高三叙事作文：悲伤
【简介】感谢网友“啫喱面包虫”参与投稿，下面小编给大家整理的高三叙事作文：悲伤（共27篇），欢迎阅读!
篇1：高三叙事作文
有一个能在网络上发表文章的平台，对于想发表文章的人来说这当然是一件好事，这比在报刊或杂志上发表要好一些，因为在杂志上发表，人们看一下就会忘记，可是在网上发表，你随时随地都可以让自己或朋友看见作品。值得庆幸的是我的文章在上发表了，为此我感到自己正在收获着一种成功，同时想把这种成功和朋友一起分享。希望得到他们的认可，从而更加坚定自己从事写作的信心和勇气。
由于对自己的作文不是很有信心，首选给看的人当然是文学素养不是很好的人啦，所以，我第一个选择被看的是我的同乡，我们以前经常有联系，她初中文化，因为很久没有跟她见面，聊天又不知道从何说起，也许用这种方式可能会好些，一是可以看看这个人的文化层次这么久以来有没有提升，第二可以捕捉一些有关自己的信息。
于是我发信息过去，叫她打开网站，看看我的文章后给予评价一下。信息发出去了很久，我以为没戏了。一天，她居然回了信息：你的文章不减当年，字里行间有徐志摩的影子，很有文采。我诧异了：“不减当年？”我可是从来都没有给她看过我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么会有呢？那可是一点都没有啊！俗气！怎么有这样评价人家作品的呢？唯一的解释就是她根本不想得罪于我，只能说一些不着边际的话来敷衍我而已。收到这样的信息，心里很不是滋味。
自打没趣后，我抱着一种想被欣赏的心态继续寻找可以欣赏自己文笔的知己。于是我想到了一个所谓的知己，一个平时比较欣赏我的人。
我用手机发信息给她，叫她看看我的文章究竟会给人留下怎么的印象，随即叫她怎样操作：先打开百度，然后输入某某作文，这样就可以看到我的作品了。过了好几天，她回来信息说我的文章写得不错，很有文采，可以以此为职业了。看了这么个评价，当时的心里着实高兴了一下，可是看看自己的文章就那么的几篇，心里很是过意不去，怎么能说以此为职业呢？如果真的以此为职业的话，还不得饿死？想到这里，刚才还是高兴的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，凉丝丝的。
我有个原则，不知道是不是所有的人都跟我一样，叫人家欣赏自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因为叫最好的朋友看，他们最多的就是说不会欣赏，或者尽量地安慰，以免使彼此产生尴尬。所以对他们来说，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就难说。反正我是不让自己亲密的朋友看的。
给第三个看我作文的是我的一个教数学的同事，跟他的感情自己认为还可以，当然了，语文老师我是不敢给他看的，毕竟底气还不是很足。那天他在办公室里用自己的手提电脑在看小说，我叫他看看我的文章，他先是不当回事，可在我的一再要求下，他终于打开了我的作文，遗憾的是，他的样子显得心不在焉，只一会儿的功夫，他又打开他的小说看了起来，那不是不给我面子吗？也许是自己的作文真的不怎么样吧？失落那是肯定的，但我还尽量地安慰着自己。
从那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一个人，那是一个我曾经要感谢的人。她是我一个“远房”的朋友，在医院上班，我曾经叫她帮了忙，本来要去她家当面感谢她的，她说不用了，我想，既然她都不让去，何不写篇文章也让她看看，顺便表达一下自己的谢意，可谓一举两得，那该多好！我也跟前面的两位朋友一样，叫她怎么才能看到我的文章。
信息发出后，我以为她不会回答我的，尽管那样，我也不会介意，毕竟我们根本就不熟悉的，没有想到过了两天，她居然来电了！我以为她会说一些有文章的事，当时心里还觉得有种不好意思的冲动，甚至做好了怎样应付她的思想准备，结果却使我大跌眼镜！她说她看了我的文章，她当时帮忙是出于对老师的方便，帮我那是出于原则，是局长这样交代过的，完全不是她的本意，办理这样的业务并不是像我写的那么简单。为怕我误解，把这样的事传出去，叫她难堪。讲到最后她要求我能否把传上去的作文删除。刚才还自我膨胀的情感立即像是像泄了气的皮球，顿时感到莫大的耻辱，但是我还是平静地、尽力地解释了一通，打消了她的顾虑：“我就是知道你给办的事很难，所以才写，才想起感谢你，删除是没有必要的，因为文章里面没有说明我感谢的人是谁。”好在我的口才好，否则真不知道有什么下场。我想给人欣赏作品的心情从此再也没有了以前的冲动，反倒在平静中获得了一些感言。
现在终于不敢叫人看了，我的心境也发生了变化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我坚信，只要执着，就一定能够成功的：走自己的路，让别人去说吧！
我想开了，仰望天空，天空似乎蔚蓝了许多。
态度决定一切，我快乐着。
篇2：高三叙事作文
迈过教室的门槛，我忐忑不安。
我是异乡人，班中虽然有一个韩国一个澳大利亚的，但我，也是无锡人，不会说南京话，不懂南京人的俚语习俗，我害怕，融不进班级中。多少小说中都有，主角从异乡来被班级中排斥，那种感觉，对于冷眼旁观书中人物的我来说没什么，最多叹一声可怜作孽罢了，但如果发生在我身上……我无法想象一向喜欢温馨的我会如何。
我害怕别人说话时我插不上嘴的孤单，就像是被人遗忘了一样。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位边，转头，想看看同桌的脸。那是张怎样的脸！胖乎乎的一个小孩子，可爱的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皱到了一起，连眼睛都弯成了一条缝，原本小的眼睛更加看不见了。真的不是我想象中的那种清高孤傲的形象。我对他不知不觉产生了亲近感。
好像，从外形上来看，很好交往呢。
然后我俩互相介绍，他的名字一点儿也不拗口，严禹，言语。我记得小学时有个同学叫吴言，无言呵，而他呢，叫言语，叫起来顺口，还真好记。果然人如其名，他跟我说得不亦乐乎，他爱说话，可以说到天昏地暗天花乱坠，他博古通今，可以说到天南海北，不管说到什么，都难不倒他。可他也从不影响上课，不论说到什么热门话题，不论争得如何面红耳赤，上课铃一响，他便闭口不谈，眼睛直直地盯着黑板，一时间互不干扰。
认真的男孩子啊！
有一次我们谈到家乡，他是本地人，而我呢，我是无锡人。当我惴惴不安地说出地点，害怕听到他的嗤之以鼻时，他却好奇地哦了一声，问起了无锡的好东西，特别说到水蜜桃时，他的眼睛里一闪一闪的全是蠢蠢欲动的馋虫因子，我的尴尬，多日的忧心忡忡，竟然就这样云淡风轻地解决了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直转个不停，不知在打什么鬼主意，但我却从那眼波微转中读懂了：有朋自远方来，不亦乐乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困扰我的东西，霎时烟消云散。
在日后与别人的交往中，我放得开了，也能够与别人无忧无虑地嬉笑打闹，我明白，他为我打开了一扇窗，阳光溜进屋中，满满的温暖啊！
有朋自远方来，不亦乐乎？
篇3：高三叙事作文
在生活当中，形形色色的人都有，有一种人就是总爱说“我不是吃得很多”的人，这种人往往都是不懂得察言观色，脸皮比较厚实，还不懂得控制自己的人。
比如说，你出于礼节邀请这种人去吃饭。在点餐时，她肯定会略显不好意思的说：“我不是吃得很多，若是没有小鱼仔，就来鳜鱼吧！”这就是她口里说的吃得不够多，鳜鱼可是要比小鱼仔大很多，也贵很多。当你面露难色的暗示自己所带资金不够时，她依旧可以视若不见，补上一句：“我不是吃得很多，但是若有香槟我不介意。”这还是她说的不是吃得很多。
这种人最爱拿“我不是吃得很多”做借口，却在那里不断的狮子大张口，吃得比谁都还要多。在现实生活中，往往初次接触，彼此不是很了解时，会受到礼待，但是在慢慢的交往中，便会使人生厌，有可能还没有结束一次礼待就会受不了了。可想而知，这种人想要在社会立足，只能是通过结识不同的短暂朋友，很难与人长期交往发展。
一个人太过于以自我为中心，还总喜欢打着“我不是吃得很多”的旗帜来做掩护，那样只会越来越让人不喜。做人最基本的还是要懂得，不要太贪得无厌，也要懂得看人识色，否则终有一天你会被孤立。当你的心里有了他人，脸皮能够不再厚的没有自尊感，戒掉了“我不是吃得很多”的口头禅，那你融入人群会少了很多阻碍。
篇4：高三叙事作文
不知道从什么时候开始，自己变得特别的胆小，不管做什么都会犹豫不决，生怕出了什么差错，有点强迫症的感觉了。
曾经的自己可是初生牛犊不怕虎，人家不敢摸老虎屁股，我都敢去摸一摸，大家都说不知道我是从哪里借来的豹子胆。确实，我也不知道自己是从哪里借来的胆量，就如同现在自己不知道自己为何又会丧失这些胆量了。或许，这就是因果循环，总该有一个结果。
此刻，面对高考的一日紧逼一日的气氛，我感觉自己生怕犯错，好像只要有一丁点的错误就会毁掉我的一生一般。老师总是强调不可以粗心大意，高考可不是一个人，也不是几万人，而是几十万人，零点几分都可以改变你的命运；家长总是唠叨，不要紧张，淡定一点，平常心对待，肯定能够发挥最佳水平；身边的同学总是在默默的努力，大家有点心照不宣的感觉，毕竟谁都不愿意落单，我也是一样。
但我不喜欢这样的自己，这让我觉得高考还没开始，就已经把我毁灭了，我是在沉默中灭亡的人儿了。我必须鼓励自己，在最后的时日里，放手一搏，就算结果会令人心痛，也不能留有遗憾。若是一直在躯壳里面，害怕这担心那的，那我宁愿自己从来没有参加过高考，既然选择了，就应当有那个气度来放手一搏。
高考在即，我也准备好了一切，就等待这号令一响， 我放手的一搏了。
篇5：高三叙事作文
有人说：“我不想做山林中的一棵参天大树，宁愿做汪-洋大海中的一叶扁舟。”因他胆怯，所以不敢说他要做山林中大的树木;因他虚荣，所以宁做随波起伏却遗世独立的一叶扁舟。
树是宏伟下微渺的存在，舟是茫阔中突出的一点。其实质在于所处环境、背景不同，显示出的作用、地位便悬殊。
诚然如柳永，从一心入仕的秀才到民间多情才子的故事广为流传。“东吴都会，钱塘自古繁华……异日图将好景,归去风池夸”诗句中词藻的堆砌将渴望名利、一脸谄媚的柳七跃然纸上，让人不忍直视，而在众多讨好官员的诗词中，此作并不出彩。“寒蝉凄切，对长亭晚……执手相看泪眼，竟无语凝噎”中将人之离别之情景刻画入微，是他找准了定位，不盲目在森林中与其他树木比高比壮，而是有了一片自己的海洋，悠游在水面上。
这是做扁舟的智慧，如果选择扎根于山林，却苦于竞争太激烈、对手太强大该怎么办?
看逝去的天才---乔布斯，他在电子行业激烈的竞争中创造了“苹果传奇”。初涉此业时，微软的强大让他无法喘息，苦心经营却收效甚微;经过多年的研究与市场调查，他用最简洁的设计和人性化的触感让苹果产品已经上市便在电子产品行业中形成垄断局面。他不曾想过改行，去当拥有海洋的小舟;而是在原环境中更努力地向上生长，最终拥抱阳光、俯瞰山林。是勇气和智慧成其高，是坚韧和毅力成其大。
这是一个愿做凤尾或是争当鸡头的永恒话题。在人生失意、压力过大时，你或许会对周围生发出厌倦疲惫之感，会想要换个环境放松自己、找寻自信，这不错，以退为进也是真理。但若是暂缓的环境让你沉溺，从而满足于现状，不再进取，便是得不偿失。何不在一开始便用饱满的热情与不屈的斗志去点燃自己心中的希望，争取当上风头而傲世群雄呢?
高考大军浩浩荡荡，若我是目光狭隘、满足于现状的鸡头学生，成功之花不会为我绽放;若我是在小环境中树立了一定自信，再在激烈的竞争中勇往直前、奋起直追，梦想会向我露出笑脸。
让我们用不懈的坚持、不灭的热情、不变的梦想去实现由鸡头到凤尾到凤头的蜕变。
扁舟不动，翻于浪中;树木向阳，俯瞰山林。
篇6：高三叙事作文
教室门前的牌码又增加了一位，熟悉而又陌生的高三终于到来了。黑板旁倒计时牌上的数字是那么的扎眼，转眼间喧闹的教室也渐渐的多了一些沉重，少了一些欢闹。拖着疲惫的身躯，顶着压抑的心情，高三，我来了!
“高三了。”这句话很早以前就出现在脑海中过，但我还是没想到会来得这么快。无形的压力催促着我拼命向前，提笔的速度也在不知不觉中提升，草稿本瞬间用完了一本又一本，上面记载了每日学习的记忆和难以言表的心情。书包、抽屉、桌面，甚至窗台，一切可利用的空间都被塞满了补充大脑的资料书籍，咖啡喝的比水还多，机械的头颅只顾抬起，然后迅速又埋下，扎入一片书海之中----这就是高三。
高三，这是人生最痛苦最难忘最快乐最无趣的一年。我们在高三这一年仰望星空，紧握手中的笔，在这一年中抒写着漫长而又晶莹的诗篇。抬头闭上眼，仿佛梦想中的目标就在眼前，睁开眼才发现，其实要走的路还很远。高三的'道路上满是荆棘，坚韧的心灵中被划过的无数道伤痕，鲜艳的鲜血和晶莹的泪同时滴落在默默的夜晚，但也仍旧没有放弃过。高三就是这样，痛并快乐着。
高三是一个追逐梦想的过程。梦想是高贵的，遥远的。那个梦想离我们越遥远，我们的努力就越有价值。许多时候，成功之后才会发现，追逐梦想的那份刻苦，那份诚恳，那份不易比实现梦想后，更加给人感觉深刻。当无数的A、B、C、D摆在面前时，当各类难以区分的化学实验，翻来覆去的物理模型，千变万化的数学应用陈列在一块时，那份坚毅的眼神，连同我们的内心，就像一名无畏无惧的战士，以笔代刀，勇猛向前。
拿起手中的笔，揉揉发酸的肩膀和脖子，靠上靠背，仰望夜空，闪烁的光辉召唤着我。低下头，我对自己呐喊：高三，我来了!
篇7：高三叙事作文
记得上小学时，我们的班主任给我们说过一句话，她说人类的爱总是向下传递的，同样是爱，一个人对子女的爱与父母的爱是不同的。小时候年龄小，理解不了。现在长大了，有了自己的家庭，才理解了这句话的意思。
五一放假，回家住了两天。在家的时候，爸爸妈妈做了各种我爱吃的东西，什么都不让我做。妈妈跟我说，你在家的时候经常吵你，你离开家了又经常想你。两天的时间太短暂了，该离开家回来的时候，妈妈把我送出门，上了车，我冲着妈妈挥挥手，看到妈妈的眼睛红了，眼里噙着泪水，我也鼻子一酸，流下了眼泪。我对妈妈说，又不是不回来了，国庆节放假的时候，就又回来了。我们开着车走了，回头看，妈妈一直站在那里看着我们，直到看不到了。一路上我的心里一直不是滋味。上大学时，总想毕业以后，可以留在外面，远离父母的管束。可是真的远离父母在外独自打拼时，才发现自己是多么的想念他们。父母的年龄一天天的大了，身体也一天天不如以前了，是回报父母的时候了。我想对父母最大的爱就是让他们开心，让他们心情愉快，多陪父母聊聊天。我现在一定要努力工作，努力赚钱，等父母年老，需要人照顾时，自己有足够的时间与财力给父母最好的生活。
父母对子女的爱是无私的，是世间最纯洁的。我也会尽自己最大的努力回报父母对我的爱。
篇8：高三叙事作文
一直希望着易安是生在江南小镇上的女子。迷朦烟雨中，错落不平的青石板，悠悠桨声，古朴弄堂，满口吴侬软语，轻轻呢喃。泛舟，浅唱，融进那水的性子，抒那淡淡的愁情。毕竟，缠绵婉约的江南，太容易让人忆起易安的点点清泪。
《清平乐》这样的梅花词在易安的文字中是很容易见到的。“—来小酌便来休，未必明朝风不起。”“莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。”只是这首《清平乐》，写得悲凉凄绝，抚今追昔，清泪点点，物是人非，不知融进了多少回忆和伤感，以梅花之神写尽自己所有的过往和现在，算得上是梅花词之冠吧!
彼时的我，贪恋那朵朵清梅，浮游若丝，那香，嗅的我如此陶醉。
每一朵梅，都似那少女如花般冰莹的笑靥。嘴角一弯浅笑，看那玉指纤纤，弯下一朵梅来，映着洁白的雪，轻起的发丝，只瞬间淡淡的一嗅，便是同你我永恒的沉醉。好一个“醉”字。或是因为梅花开放而如醉如痴，或是因为雪里看花而饮醉，但终究，怕是心，也醉在白雪融化的一汪清水中了吧。
那落满头顶的是些怎样的白，洁白的雪呢?一切，犹如电影里的蒙太奇，回忆，旋转，沉淀，再渐渐飘散。
挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。这一天，我默默独坐，顾影自怜。缓缓转身，看不清迷离的双眼。
挼梅，揉搓，是内心不宁静的一种下意识动作。而挼尽梅花也无好意绪，只赢得清泪如许!当岁月在我们的匆匆步履中悄然划过时，梅花，依旧是内心最纯白的印记，只是，丢了沉醉。明诚已死，毋须以梅寄意;宾客都散，毋须插梅佐酒。挼尽梅花，纷纷簌簌，洒满襟怀的是梅花片片，清泪点点。
在内心积淀的忧伤，让幸福空洞而遥远。泪水凝固成一个沉默的话题。生命斟满了你的酒杯。痛苦孕育痛苦。孤独孕育孤独。寂寞孕育寂寞。泪水孕育泪水。生命孕育生命。诗意孕育诗意。别离孕育别离。
目睹了滚滚红尘，离愁添白发。沧桑刻在额头。通过婉约凄迷的记忆，在忧伤中落雨飘飘。那些花朵灿烂地盛开着，开得让人心疼。它们完全不理会，灿烂盛开的背后，是让人无比心痛的凋零。就像爱情。如同生命。
那夜夜浮上心头的，岂都是离愁别绪?一滴泪水，落在书页上，又一滴泪水滴穿历史，垂进我的心里。是，我太不忍看到这样一个本就多情的女子黯然落泪了。
匆匆，又到了梅花开放的季节。而自己一身憔悴。双泪低垂。两鬓霜华。今年已是天涯海角。睡在岁月底下。在很深很深的岁月中，你是否能听见尘埃的跫音?茫茫天涯是什么?那在内心暗然沉淀的是些什么?
那逝去的如梅花般繁盛的岁月，终究是失去了。心醉如水。感动如酒。让我在你的词语中久久游动。看取晚来风，故应难看梅花。看花难，人面不如花面好。原来这些，都是你生命中不可承受的轻或重。
一瞬间，她恍惚了，到底是人生似词，还是词如人生?
而今，看得见开始，却望不到结束。原来，即使是才情如易安，亦看不清，归去的，漫漫长路……
篇9：高三叙事作文
某年某月某日，我和你在这个城市相识、相知、相依着勇敢的先前走去……在剩下相互鼓励的日子里，我想让你知道，你走了，还留下了一份珍藏!
有一份珍藏，叫做快乐回忆。当我伤心时，你的一句问候；当我失意时，你的一句鼓励；当我受伤时，你的一个动作；当我……这一切的一切都是寳最最快乐的回忆，我会好好的收藏……
有一份珍藏，叫做苦尽甘来。记得那年的一天，也是寳最颓废的一天，考试成绩入晴天霹雳，打得我不知方向，是你，带着寳散心，告诉我，要坚强，那份卷子，至今还被我珍藏，也是那份卷子让咱有了信心，因为，我知道，苦尽甘来……
有一份珍藏，叫做亲情。在这个城市，我不知何去何从，因为你，告诉了我除了父母以外的另一种不一样的亲情，那种情好暖好暖的，它是寳如今的收获了，我懂得了珍藏这份亲情……
有一份珍藏，叫做思念。当你的朋友为了他的前途、他的那个梦想，随风而去，也许，我还会去珍藏一份你我、对你的无尽的思念……
在这个世界上，你不必去一味地憎恨上帝没有给予你什么，所以没有什么可珍藏的，其实，你可曾知道，一份份珍藏都是我从生活中点点滴滴收集的，他们都是寳的心啊！也许是一片树叶，即使它枯萎了，也是我的一份珍藏；也许是你长照片，即使它发黄了，也是我的一份珍藏；也许是一块手绢，即使它破损了，亦是我的一份珍藏！！很宝贝的……
某年某月某日，当你去追寻你的梦，我继续我的学业的时候，别忘了，走了之后的你还给我留了一份不为人知的珍藏……其实，寳很珍惜它们！因为，或许，某时，我们在某一个陌生的城市有一个美丽的邂逅，我会让你看见我的珍藏，它们很宝贵的……真的！
篇10：悲伤的叙事作文
在我记忆中的紫色，浪漫，欢欣，而现在在我的眼中，带有一丝忧郁。
在我记忆中的风铃，清脆，好听，而在我现在的眼中，带有一丝梦幻。
我，普通的女孩，但却有普通而不普通的故事，在一些人眼中，在平凡不过，而在另一些眼中，却是那么的特别，我，而讲诉我紫色的回忆……
“恐龙来了，快跑啊!”倚在门边的男孩见到我后立即跑开，班上所有男生都是这样，看到我如同看到稀奇的怪兽一般，我很清楚他们在开玩笑，也很乐意和他们玩。但我还是转学了，不知道为什么，也说不清为什么，在那里，很想他们，每一天，每一刻，每一秒，思念成了必要的功课，我不明白，为什么?我会那么留恋我的“终极七班”呢?不明白，不明白，思念开始淡化，因为那里所有的人都对我很好，很疼我，关心我的一切一切，以为我把“七班”淡忘了，我才发现，没有，我还是缠着Andy叫她讲七班的一切一切，放比别的学校提前两天的归宿假时，还是忍不住去看他们，看到他们长高了，由衷的高兴，在那天下午，我被男生发现了，他指着我对着其他同学说“恐龙，恐龙”有的喊“Mary”心跳好快，但是不免一丝莫名的喜悦，我真的，好想回去……
紫色，是我最喜欢的颜色。
风铃，是我最喜欢的东西
紫色风铃，确是回忆……
以前，淘气的我总是提前跑回家，坐在小阳台上，看着大多数班上学生必经的路，一边看他们，一边摆弄着风铃，风铃声音清脆，好听，现在我总是呆呆的凝视风铃，带着湿湿的眼眶想着七班的一幕一幕，我，真的好想他们，那个时候，才发现，紫色风铃是那么令人伤感，那么……哎!
篇11：悲伤的叙事作文
青春，一个复杂多彩的年华，有多少人因它倾倒，有多少人因它奋斗，有多少人因它伤感。
独自一人踏着缓慢的脚步在一条幽幽的小路里徘徊，走着走着，来到了小池塘边。我微微抬起头望着宁静的池面，一股冷冷的风迎面吹来，我忧伤的心情随着风如池中的水轻轻地被荡漾开来。不知不觉有一种莫名的伤感在黑色的夜里萌发，然后觉得惶恐、不安。心情随着冷酷的晚风、随着漆黑的夜更加地悲凉起来了。
人生就是这样吗?在幸福与欢乐的前面，等待着的却是无尽的伤悲和渺茫;在失落与痛苦的前面。等待着的却是勇敢、坚强与不懈努力。如果前面的你不具备这些条件的话，那么你的人生从此就要告一段落。这就是人生。现在的我们只有不断坚强、不断努力。才能走完我们那充满伤感色彩而又觉得复杂多彩的旅程。
黑色的风吹得旁边的树哗哗的响，连我也不禁打了个寒颤：“人生中还有多少个这样悲凉的夜晚呐?”望着四周漆黑黑的一片。我有点惘然。想着还有多少少男少女要经历这样冷酷的伤感的夜，还有多少人要在这情圈里打转，恨透了红尘的无情。将一切可以永恒的真情撕毁，将青春光辉的岁月写成了过去。不曾给人留下一次忏悔的机会，连一点点的停留都舍不得献给。
我忽然抬头仰望夜空，刹时间觉得夜空好美好美。夜空星光闪烁，犹如千千万万人的手里拿着的蜡烛闪烁着微弱的光芒，看上去其实是一片明亮与辉煌。觉得夜甘愿为星星而漆黑，甘愿牺牲自己来获得星星。
篇12：悲伤的叙事作文
人们都说：“快乐如风；悲伤如雨。”这样的风风雨雨伴随着我成长，就让我挑一件悲伤的事来说吧！
这天，老师走进教室，一脸的严肃。吓得我们个个不敢做声。老师冷冰冰地说：“参加阅读之星和十佳亲子共读家庭评比的同学都给我听好了！你们想参加评选还需要一个条件：把你们获奖的作文全部带来！不然就别想评了。”我心里暗暗得意，忙说：“有的，有的！”商老师见我插嘴，恶狠狠地瞪了我一眼，还没好气地说：“不要明天忘了带。”结果第二天，我什么都带了，就偏忘带了作文。别人提醒我的时候，我的笑容顿时将在了脸上。赶紧跑去给妈妈打电话，叫她赶快帮我把作业送来。可谁知妈妈还有事，只能在中午才能帮我送来。我崩溃了，想：这下可惨了！准备骂得半死。果然，刚一上课我就被臭骂了一顿：“昨天还说有有有，结果今天呢！还真让我说中了……”我的内心纠缠了。多半是自责——我怎么这么粗心呢！哎——！早知如此，何必当初呢！我真不该粗心大意。
篇13：和平高三叙事作文
和平，大家并不陌生，因为大家都生活在和平的环境里。但和平的意义又是多样性的，值得让人们深思。
如果问大家和平的标志是什么？大家一定会说是和平鸽！是的，但你知道和平鸽的由来吗？在很久以前，前苏联在战争中，一个小孩子经常给山林中的军人发出信号，这个孩子养了一笼鸽子，著名画家毕加索就在小孩子家的对面。有一天，侵略者看见小孩拿着红布向着树林中摇摆，发出信息，便开枪打死了他和他的鸽子。孩子的爷爷捧着一只鸽子来到毕加索家里，求他把这唯一一只快死的鸽子画下来。神奇的是，当毕加索拿起画笔时，毕加索眼前的鸽子抖干了身上的血，做出了一个展翅翱翔的样子，直到他画了最后一笔鸽子才倒下去。
但是，世界上还有很多地方战火连绵，那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。就像现在的伊拉克。从电视中看到的伊拉克，就像是一片废墟，许多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨，据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。由于战争，环境被破坏了，食水被污染了，粮食又不够，伊拉克发生了瘟疫，许多的无辜受难者得不到治疗，许多人痛苦地死去……这全都是战争带来的后果。不管是什么理由开战，战争都会带来死伤无数，使国家财产、个人财产都会受到损失，使人民颠沛流离，生活艰难。每当我看到这些场面，我的心便沉重起来。
比起从战乱国家的孩子们，我们是幸福的，我们在安静的环境中，学习，生活。而那些孩子们连饭都没法吃，有的丧失了父母，他们那么小就过着无比悲惨的生活，想想他们，我们真应该珍惜眼前的美好时光。
我们在生活中也应该和平，生活中了和平也就是和谐相处。现在国家倡导和谐社会，但生活中有许多地方不和谐，为了一件小事两个人打起来，这都是小人的作为。
和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福，孩子才会快乐无忧。所以，我非常向往和平。
篇14：和平高三叙事作文
说起“和”，你会想到什么？和谐，抑或是和气？“和”是一个神奇的字，不同的组词，给人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，会想到深层面，而有的人，从始至终，就没有注意过这个字。
和平，是我脑海中闪现的第一个词。“和平”通常指没有战争或没有其他敌视暴力行动的状态。或许提起“和平”，许多人并没有多深的感触，毕竟，现在是和平的年代。但你曾想过，在那些战争的年代，旧时的中国，又是什么样的呢？
姥爷曾告诉我，他父亲参军打仗时，经历过的最难的时刻，便是抗日战争时期。每当战斗过一次，在那冰冷的地上，便有许多人躺着，再也没有起来过。
我们现在的生活，毫无疑问，是中国前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建设完全的学校，美观又实用的汽车，自主研制的飞机，高铁，火箭，卫星······这些一百多年前旧中国渴求的，我们都有了，那么，为什么会有呢？是那些革命先烈用生命去战斗，科技人员的努力钻研，老一辈领导人的英明领导，百姓们用勤劳的双手去创造·····我们才有了今天和平的生活。
同样是在一个地球上，和平并没有遍布全球，在一些地方，仍存在着战争，和平还没有到他们那里去。废墟随处可见，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破灭。看到照片上的孩子们衣着破烂，有的只剩下一条腿和一个胳膊却还在拥抱着他的母亲。没有人不会对他们的遭遇感到同情，气愤。可即便如此，又能怎样呢？战争仍在继续。
谁都不能预测未来将会发生什么，未来会有战争吗？谁又知道呢？我们能做的是长大后为祖国奉献，奉献什么，知识，生命？
都不是，是和平的力量！
也许有人会笑，和平的力量，谁都可以贡献。可再看看香港的有些人，同是中国同胞，又为何要这样呢？爱国，并不是每一个人都有的情感，现如今，仍有些人想要放下中国国籍，想去加入外国国籍。有人会问，他们不爱国吗？答案，谁又知道呢。
你了解中国的历史吗？除了专门学习的人，在社会之中，鲜少有人去关注，更别说了解中国了。了解的少了，感触也就更少了。在学习历史的过程中，每当学到战争，尤其是中国的战争，班上的愉悦气氛总是消失得一干二净。每个人心中都是沉闷的，虽然没有经历过，但最起码，我们知道了，深入了解了。勇敢的中国军人一次次战斗，一次次反击，最后才成功。
每当听到中国成功时，我们的心中都是无比自豪的，骄傲的。学着学着，我们的爱国情感就更强烈了。有许多同学都说，他们要当军人，保卫祖国，为中国贡献一份和平的力量。
在我看来，不够爱国的原因，是不够了解中国。
和平的力量，来自国人，来自每个人心中强烈的爱国情感，来自对生命的尊敬与热爱！
篇15：和平高三叙事作文
我第一次看到这种花，在紫金山脚下。在那一片小山坡上，开满了这种紫色小花。我还记得，当时我的心中是多么欢喜。可在放学的路上，我又一次看见了那有着淡淡清香的紫花，却有着神的庄严与宽容。那小小的蕊交织在一起，淡淡的，有梦想的紫色中透着纯净。似乎想唤起什么。可是这一次，我感到的不是那么的欢喜，而是对花，对培育花的人，更是无尚的崇敬。我也第一次，在那淡紫的小花上看到了来自日本一部分人的忏悔与愧对。那花有一个淡雅的名字——“紫金草”。
每一棵紫金草的后面，都有一个故事。那故事是南京大屠杀中一个惊慌失措的小女孩把一束紫金草递向向往和平的山口诚太郎，人性的光辉往往在这一瞬间显露；尘世的一切潮水般退去，留下的一片纯净。日本战败后的第一个春天，日本国土上开满了这种可爱的小花，甚至传遍世界。山本诚太郎说：“每一朵花的背后都有着一个无辜都的冤魂，让所有看见小花的人都铭记在心，害人的战争永不能重演。”
我小心翼翼地捧起那小小的花，似乎觉得在不经意间就会捏碎，但从它永远笔直的花茎上，我的心灵彻底被震撼了。也许日本，是每一个爱国者所憎恨的国家，但不要忘记，在日本的那些良知者，他们在用自己的行动，打动其他参加过南京大屠杀的日本人。人性是共通的，心灵也是这样的吧！我坚信，否认这段历史的人也会被打动，为他们犯下的罪行而深深忏悔。每一个屠杀都让无数家庭失散，浓烟滚滚，到处回荡着人们的哭声；南京陷落，欢呼声与哭泣声在天空相遇，这是人类历史上最为不堪的一幕。为什么要杀人？难道战争就是互相残杀？自由与和平，关爱与同情，善良与美丽，没有这些，生命有何意义？花是美的，可不能忘记，在它开放的经历了哪些曲折。但愿每一个中华儿女都铭记这段血的教训。和平鸽振翅高飞，抖落几片纯白的羽毛，那是唤起纯洁的和平。种下一棵紫金草，那是但愿人类良知的苏醒。
毛主席说过：“落后就要挨打。”让我们献出一份力，让祖国富强。宽容、良知、爱与暖，传达在每一个人的心里。宽恕那罪恶的灵魂，愿和平永在！
篇16：和平高三叙事作文
有这样一个字眼，我们共同呼唤，我们共同盼望，那就是——和平。
翻开21世纪崭新的一页，滚滚的硝烟蒙蔽了那明亮又充满期待的双眸。总想望，望到和平的一抹光辉，却总也望不穿那布满阴霾的苍穹。
怒吼的风儿将它的骤然降临传遍了世界的每一个角落，它有一个可怕的名字——战争。
犹如一阵永不停息的龙卷风，带着一抹邪笑莽撞地闯入，顷刻间将一条条鲜活而无辜的生命卷入其中。一次次挣扎，愈发显得无力。一声声啜泣，愈发显得无助。
像是一只永远也装不满贪婪的聚宝盆，它肆意地咆哮着，冲撞着。对满地流淌的热血早已麻木，殊不知这其中含藏着多少不屈的灵魂。对被泪水淹没的土地早已无视，殊不知有多少人正默默承受着家破人亡之痛。唯一让它在意的，恐怕只有冰冷的双手中紧紧攥着的枪了吧。它，将这里代代传承的文明与和平毁灭，将那平日里和谐而纯净的色彩吞噬。取而代之的，则是大片大片的黯黑，揣着一颗冰冷的心，带着一个胜利者的姿态，趾高气扬地俯视这里的一切。
那曾经灿烂明媚的笑容，变得僵硬了，变得萎缩不振了，那美丽而上扬的弧度因它的践踏而不复存在，正如那颗藏匿在深处的千疮百孔的心。似利剑的阳光，竟怎么也穿不透被阴霾掩盖的苍穹，猛烈的风儿，竟怎么也吹不动那聚集在天际的片片阴霾。鸟儿惊飞了，找不到任何灵动的印记。唯有横在眼前的一处处残垣断壁，无声地诉说着过去的辉煌。
说不清，亦道不明这世上究竟有多少块土地洒满了热血。不堪回首，那一段段心酸的历史，浸满了鲜血与苦涩的泪泉。抬起头，仰望如今蔚蓝的苍穹，那明亮的双眸中流露着莫名的情愫，像是试问，为何这个世上总是充斥着战争带来的不和平？难道，这就是所谓的崭新的21世纪？广袤而博大的的天终于无言，它深情地鸟瞰着整个世界，那蔚蓝如洗的颜色，很纯洁，很美丽，透过双眸，流向了我那深不可邃的心底。沉默了许久，我领悟到了许多许多。想对整个世界呐喊，要让所有人共同聆听——呼喊战争的无情，呼喊人们的无辜，更呼唤人人应享有的共同权利——和平。
我们期待和平，正如期待久旱后的甘霖，正如期待冬日里的暖阳，只因那是我们应共同握住的权利——和平！
篇17：和平高三叙事作文
一个月朗风清的夜晚，我慢慢进入了梦乡……
突然，我听到了“呜呜”的啼哭声。是谁？是谁在哭泣？我带着满腹疑问，到处寻找那个哀伤的人，但是怎么也找不见。正在百思不得其解时，我突然感觉倒仿佛是地球妈妈在哭泣。我便天真地问：“地球妈妈，您为什么哭得这么伤心呢？”令我没想到的是，地球妈妈竟跟我长聊了起来……
她说：“孩子，你可能不了解战争，你也不曾体验过战争给人类带来的灾难。你现在正在安定、快乐地生活，可你不清楚那些饱受战争苦难的人们，他们生活在战火纷飞的土地上，眼睁睁地看着自己的同胞丧命在侵略者的炮弹下而无能为力，甚至连自己的性命都难保，他们天天在战火下过着躲避的生活，是多么痛苦。我看着自己的儿女们自相残杀，真的很痛心。”说着，她又流下了伤心的泪水。
我听了深有感触，在心里默默地祈祷，祈祷这世界不再有战争，人们都像一家人一样，互相爱护，互相尊重。
突然我被这梦惊醒了。看着窗外繁星闪烁，想着在梦中听到的“地球妈妈”的倾诉，我不禁陷入了沉思。我想对那些挑起战争的国家的领导说：
“当你们在家悠闲地品着热腾腾的咖啡时，当你们在自己的公园度假时，当你们享受家人团聚的天伦之乐时，你们可曾想过，一场战争给另一个国家的百姓带来怎样的生活！他们的孩子说不定早都葬身在战火之中，他们怎么顾得上休息？他们只有背井离乡，逃离家园，远离战争！
“难道这是我们愿意看到的吗？不！谁愿意看着自己的家乡、房屋被炮弹摧毁？谁愿意看着自己的亲人死在战争中？！多少人在战争中丧命，多少孩子在战争中成了孤儿，多少老人在战争中失去了爱子！
“我真诚地劝阻你们，不要再打仗了，不要再用战争的手段攫取他国的资源，不要再占领他国的土地。我们要共同发展，创造和谐的世界。在自己发展的同时，不要压制其他国家和你共同发展，因为我们都是地球家庭中的一员。让我们团结一心，让我们的地球妈妈更加幸福！”
最后，我愿变成一只和平鸽，把我真挚的祝福带给每一个国家……
篇18：和平高三叙事作文
父亲曾经是一名军人。在那个年代，祖国的边境时常响起枪炮声。我每当看见父亲擦枪，心里就兴奋不已。在一个孩子眼里，枪声和炮声根本算不了什么，因为他无法洞悉枪炮背后的真正含义。可是，母亲却为父亲担忧，她彻夜失眠，神经衰弱，现在想来，战争带给母亲的恐惧是渗入骨子里的，不管是正义的还是非正义的。尽管父亲最终没有参加战斗，最终光荣退役，但母亲的心曾经揪得那般紧。
我们没有理由不喜爱和平。和平如一首歌谣，被我们永久地传唱。在和平的氛围里，我们那么快乐、安详。但是现在伊拉克的孩子们呢？枪炮声离他们很近，他们的家园被炮火包围着。
人们都渴望快乐的生活。就如我，在西部城市的夜晚，听风拍打着窗，放一首轻松或激昂的音乐，沉醉。间或友人的电话从遥远的地方逶迤而来，是祝福，是问候，是调侃，这种快乐的感觉没有世俗，没有功利，也没有虚伪，但如果不是这样的氛围，而是四面火光，杀声鼎沸，我还会快乐么？
战争的灾难，让无数的人成为难民，不知道伊拉克因此而有多少母亲带着孩子过着难民的生活，她们的内心一定是不情愿的。当战争来临时，最恐惧的无疑是天下所有的母亲。在青海省民和县官亭镇一个史前时期的房址内，考古工作者发现了聚集着14名死者，其中一对母亲引人注目，母亲靠墙跪坐在地上，右手撑地，左手将一婴儿搂抱在怀中，脸颊紧贴在婴儿的头顶上。看到这里，我怎么能不心潮起伏？这是来自心灵的选择，这是一首朴实的歌谣，这是人间的大彻大悟。灾难是无法避免的，可是很多时候，我们完全可以用不选择武力，不选择战争的方式解决矛盾。
为和平祈祷，永远地祈祷和平，这是所有人的渴望。战争伤害的不只是家园，更是家园里繁衍生息的人们，这种伤害是来自心灵的，永远无法抹去。
因为战争，孩子们没有了父亲；因为战争，母亲失去了孩子；因为战争，的家庭支离破碎；这是对人道的践踏，对人性的摧毁。我们为孩子们祈祷，为母亲祈祷。一切背离正义的武力使用者都将沦为历史的罪人。
今夜无法入睡，为伊拉克的母亲和孩子们。因为我们和他们一样，有可爱的孩子，有慈祥的母亲，有温暖的家，我们无法在他们的哭喊声若无其事的进入梦乡。
篇19：和平高三叙事作文
阳光无言穿透，我心轻柔踱步。我害怕，害怕还没来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。
天空很蔚蓝，树木很翠绿，鸟语很清脆我看到了有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要全球共同来珍惜。我们抚摩着地球亲切的脸庞，谁忍心用战火去摧毁它谁愿意用炮弹带走我们熟悉的地球同胞谁愿意让血来作抢夺的开场白
可是不希望发生的事情总是发生了。
美国与伊拉克的战争爆发在，悲剧开始在3月的阴天。伊拉克战场完全浸没在枪炮声和哭声中，罪恶的杀戮不分任何人，当然，包括了许多无辜的老百姓。战争至今仍在进行。目的已经不是那样的单纯了，谁在背后操纵着这可恶的战争利益。
以色列和真主党的战争殃及的是更多的平民。他们生的权利被剥夺了，最后成为战争的牺牲品。自杀式袭击、绑架人质等等充斥着人们生活的周围。最可怕的是，黎以冲突是否只会是一场更惨烈的战争的序幕
“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命;雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”战争的罪恶无止境地摧残人的生命与心灵。我穿过层层薄雾，时间来到了那个画面，这里是罪恶的战场。我看到了，看到了。片片狼籍的城镇，满目苍痍的市郊，可爱的孩子失去他们慈祥的母亲，年轻的妻子失去她依靠的丈夫，父亲失去了他最最疼爱的孩子，树木也不得不离开那亲爱的土壤不安和迷茫的目光再也找不回哪个温暖的归宿，只能望着蒙蒙的天空:阻挡你前进的人，就该永远沉睡吗
这一切太可怕了，战争太可怕了!
世界什么时候才能铸剑为犁呢战争的发动者和参与者，放下武器吧，重新拾回那遗失已久的善良;摆脱罪恶吧，撇掉虚假正义背后刻着的孤独。否则你们最终只会堕落于罪的国度!当我们都在微凉的风中，拿出心中最真的爱与阳光同在，对我们身边的是非对错致以美丽的微笑和宽容的态度，纵使最尖锐的矛盾也能融化，一切会变得更美丽的。
战争不要再来。我害怕，害怕还没来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。让我们与臂上的和平鸽一齐共同守望和平，守望那最初的纯真。
篇20：和平高三叙事作文
在地球这个硕大的生态系统之中，种种生物也都呈现出了多样性，多样的人生，多样的形象，多样的性格，丰富多彩的世界，多多少少存在着不同的见地，或高贵或平庸，在每个人的眼中美的呈现方式，不同造就了价值的相对，也造就了多样化的世界。
那何为不同的价值观，简单而言就是对同一事物留有不同的看法。
在富人的手中，钻石可谓至宝，他们把钻石戴在手上，供人观赏，而在贫穷无知人眼中，这只不过是坚硬无比的石头，冒着闪耀的光芒，他们有时用来切割食物，同样的钻石，在不同的人眼中有着不同的地位。
曾听过一个故事，一个少年找到了一种木头，这种木头和其他东西不一样，于是少年把它带回到市场上变卖，可是并没有人问津，他很是苦恼，后来少年将他变成了木炭，由于木质优良所制出的木炭格外耐用，于是他的木炭很快就卖完啦，小挣了一笔，很是开心。回家后，父亲又对他批评了，责备他把价值连城的沉香变成了价格低廉的木炭卖出。
少年的眼中，沉香不过是一块木头，变成了木炭出售，利己利人，而在他的父亲眼中，价值连城的沉香，适合个人收藏，别样华贵。不同的价值观念，使得沉香有不同的下场，高贵与庸俗，只不过是不同角度地看待罢了。
当然价值观的取向往往也会很大程度改变一个人的一生。
方仲永便是一个典型的例子，少年时就展露出非凡的成就，在没有人们传授知识的情况下，自学成才，引得邻里的人的关切他的父亲便认为儿子的价值，可以开始显示。于是便拉着他四处拜访并且收取他人的礼物，同时也荒废了仲永的学业。在我们看来他父亲的所作所为，断送了自己孩子的前程，同时让中国又损失了一位栋梁之才。但换个角度在他父亲的眼中，年少成名，就必须为家中做出应有的贡献，这种观点在古代则为一种必然。
世间万物，总有不同的视角去看待。或高贵或平庸，只是角度不同，价格观念不同，一个人对一件事的审视与他人定然不同，可能你所谓的高贵，在他人眼中一文不值，但换取一个观念，便又会有一个不一样的感触。
篇21：和平高三叙事作文
在一个秘密基地里，有一个非常隐秘的地下室，地下室里有一群科学家。这群科学家为了让世界没有战争，过着和平的日子，他们不断地努力和研究，已经30多年了。工夫不负有心人，终于让他们研制出了一种气体。这种气体叫和平气——就是能忘记以前的种种坏习惯，让人们有良心，有责任心，这样就不会有战争了。
科学家们欣喜若狂，终于没有辜负了这么多年的苦功夫。当天晚上，科学家门坐着飞机，把这总气体喷洒到世界各地。
第二天一大早，人们脸上喜气洋洋，精神抖擞。像往常一样，吃完早饭，人们各自忙开了。
左邻右舍东一堆，西一堆的挤在一起，跟对方诉说着自己的过错。但是，对方不在斤斤计较，大方地原谅了他们。
这下好了，一大早，警察局里挤满了人，个个都是以前犯下罪的，现在都跑来自首了。给人民、给社会带来危害的，全都站在警察局里。有小偷、强盗、杀人犯……都是先前警方无法捕捉到的罪犯。他们为所犯下的罪流下了惭愧的泪。警察们乐开了怀，终于不用怎么的捕捉的罪犯而头痛了。
日本首相来到中国。承认了当初日本侵略过中国，杀了中国上上下下无数人民的性命。抢走了中国大量的财宝，损坏了中国无数的文物，愿意赔偿中国所有的东西，包括人生命。我们中国人微笑地说：“过去的事情就算了吧，我们中国人不是小心眼的人，知错就改，就是好的。希望中日两国以后能和睦相处互相尊重。”
一个星期以后，人们走到大街上， 各个个昂首挺胸。交通事故大大减小；左邻右舍相亲相爱；各国人民就像是自家人一样，再也没有战争。从此人们过上了和平的生活。
“来人呀，有小偷啊，来人呀，捉小偷啊！”我被这吵闹声所惊醒。开启电灯，一看表，才2点。我喃喃自语：“怎么还有小偷，不是已经去自首了么？”原来刚才是个梦啊！我多么希望这是个事实。人们就不会吵架，不打架，也没有战争，更不会有小偷。从此人们互相帮助、关心，再也不会为了衣食住行、名利而苦恼。可为什么偏偏不是这样呢？和平世界就只会在梦中出现吗？
篇22：和平高三叙事作文
“我要妈妈！我要上学！我要和平！战争何才能结束？”这是一位在美伊战争中受害的伊拉克儿童的呐喊。伊拉克位于亚洲西南部。在海湾战争之前，伊拉克人有个历史悠久，美丽富饶，资源丰富的家园。伊拉克人口约2240万，面积约有44万平方公里。那里物产丰富，尤其是石油和天然气储量是世界储油量最多的国家之一。
同时，伊拉克也是四大文明古国之一，名胜古迹比比皆是，有数百个带有金色塔尖和蓝圆顶的清真寺；有举世闻名的巴比伦古城的遗址和被誉为世界古代七大奇迹之一的“空中花园”。
而如今，伊拉克却是“伤痕累累”，一架架战斗机，一辆辆坦克，不停地发射着炮弹。那数也数不清的炸弹却是那样的“无情”，是那样的“冷酷”，炸毁了一座座古老的建筑物，炸伤了无数的平民和战士。
每当我在报纸上看到许多伊拉克儿童伸着手，向美英联军要水的画面时，我都十分的难过，像这样令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知还有多少啊！人的一生中，最难忘，最快乐的时候要数童年了。而那些伊拉克儿童是多么的不幸啊，一枚枚“无情”的炸弹炸毁了他们的家园，使他们不得不背井离乡，开始了颠沛流离的生活。他们失去了美好、快乐、难忘的童年，他们只能在饥饿和恐惧中度过。从伊拉克孩子那天真、善良的双眸中，可以体会到他们是多么渴望和平，多么希望能走进学堂，学习新的知识。他们那种强烈的对和平、对学习的渴望是无法抗拒的！让我们再回想一下那幅图，伊拉克儿童就连喝一上口干净卫生的水都是那么困难，由此可见，他们吃饭，住宿的困难更是无法形容的。
有的伊拉克孩子的亲人就是在战火中身亡的，这对天真、善良、无知的孩子来说，他们幼小的心灵将会受到多大的打击啊！战争给人类带来了多大的危害啊！美伊两国的领导人有什么事不能好好谈一谈呢？为什么非要动用武力呢？
战争到最后只能弄得国家毁于一旦，无辜百姓和战士死伤，大量的经济财产损失，可问题还是解决不了啊！这又有什么意义呢？各个国家的领导人为什么不能多为百姓想一想？退一步海阔天空。我再次呼吁联合国在维护世界和平的同时，多给生活在战火中的人一片爱心。
篇23：和平高三叙事作文
自从人类出现在地球上的那天起，就与其他生物结下了不解之缘。远古人类靠渔猎和采集为生，发展到现在的养殖业和种植业，人类的生活更是与其他生物息息相关。
远古时代，类人猿懂得了制造工具和使用火，便与动物分出了界限。类人猿与动物之间的关系便日益巨增：最早，类猿人的食物主要来源于果实或动物的肉，捕猎的方法也极其呆板，多个类人猿追捕一只山羊，一只鹿，或是用石头砸，或是以最原始的方法，赛跑，跑到一方筋疲力尽为止，但往往都是类人猿失败；过了几十万年，类人猿懂得了如何保存火种，便用火来驱赶野兽；到了后来的原始农耕，养殖动物。就着样一步一步，相互依存的生存方式，人类的生活与动物的关系更加密切。
到了今天，人类与生物的关系不仅仅是为了生存，还有很多为人类带来了更多的益处。拿经济来说，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发展程度的标志之一；拿科学来说，科学家们正在研究利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器，它节省了建设厂房和购买仪器的费用，也减少了复杂的生产程序的环境污染；还有仿生学，就是专门模仿生物的一门学科，人类借鉴了利用了生物的特点，制造出各种仪器设备，为人类带来了更先进的技术。
人们总是把有利于人类自身利益的动物当作是有益的，千方百计地加以保护和利用；反之，则认为是有害的，想方设法加以控制、清除，甚至消灭。在漫长的演化历史中，人与动物或其他生物之间的厉害关系越来越复杂，矛盾显得更加突出：为了美味，人们大量的捕杀青蛙，使一个地区的青蛙成为“稀有动物”，使那个地区形成了蝗虫灾，人们只好使用农药，但是农药却又毒死了瓢虫一类的有益昆虫，造成了不可以挽回的错误；为了一时的嘴馋，食用野味果子狸，却吃来了SARS病毒，造成了300多人的死亡；澳大利亚本来没有兔子，但是100多年前好事之人把24只兔子带上澳大利亚，在没人天敌的条件下，兔子疯狂繁殖，造成了草场退化??这些都是大自然对人类的惩罚。
主宰万物的人类啊，请你们放下手中的武器，放下贪婪的心。与动物和平共处，我们将拥有一个更加美好的世界。
篇24：和平高三叙事作文
和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。
“轰隆!”一枚枚炮弹毁了多少个幸福和睦的家庭;使多少个小孩失去了父亲;使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子……
罪恶的子弹。你不要再出现了!你永远消失吧!你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上!
和平!降临到人间吧!地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱;那世界将是多么美好，瞧!澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏;老人在树荫下聊天;盲人过不了马路，小学生跑过来扶他过马路;老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子;还有，还有……人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。许多……
和平，还有多久还能永驻人间呢?我真渴望和平!
对于我们来说，战争只不过是字典上的一个名词罢了。可是，对于生活在十九世纪中叶的欧洲人来说战争像是一场极其逼真的电影，他们身临其境，痛不欲生，但又不可思议，因为他们并不知道自己的家庭以及快乐的生活为什么在一夜之间便消失不见了。在托尔斯泰《战争与和平》的世界里，和平生活与不和平的战争一览无余。
战争会将幸福粉碎。在战争中身负重伤又意外康复的安德烈公爵回到家中。本是激动而喜悦的他，在享受着亲情，感谢着命运的恩惠时，上帝却带走了他的妻子。在战争的干扰下，医学的不发达使他的妻子难产而死。若是战争不要如此无情，那么这个幸福的家族会在一次次离别后天各一方吗?
和平，让快乐在心中荡漾。在这场残忍的战争结束后，四大家族的生活又恢复了平静，一切又像从前一样，宁静，安详。大家又生活在一个充满着快乐的世界中了。若是没有这场战争，那一切早就是快乐的了。虽然一切看似平静了，可内心的创伤是难以愈合的。
为资源而战，可是战争大量消耗资源，之后再如强盗一般掠夺，如此的恶性循环为何不早日停止?好像是造福，但却是生灵涂炭，如此的伤害何不快些消失?
战争啊!离可爱的人们远些吧!让和平永存，让战争消失。塞住枪管，放飞和平的鸽子，让战争成为一段封存的记忆，越走越远……
篇25：和平高三叙事作文
和，我们可以组成很多词语，如：和气生财，和衷共济；和平，今天我们就来讲一讲“和”。
在远古时代，往往是弱肉强食，强者才能生存，而弱者就会被消灭，世界处处充满血腥，那些因弱小而被吃掉的'，该是多么痛苦，我们的祖先猿人也是一样，为了使种族延续，为了是自己得以生存，就不惜使其他动物身首异处，骨肉分离，多么残忍阿，难道就不能和平解决吃的问题吗？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉啊！动物间应该和平相处。
在生意场上也是一样，不能因收到假货而大发雷廷，去找那些人算帐，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了骗，你应该和平解决这件事，而不是鲁莽行事，正所谓生意场上和气生财，不是这个意思吗？
而站在世界这个角度上，更需要和平，我们不需要生活在炮火之中，在武器中长大，在训练下懂事，我们需要爱，需要一个和平的世界，需要你的爱心，我的爱心，需要世界的爱心，更需要和平。
我独自走在小路上，夕阳已经西下，傍晚即将来临，明天的生活将是充满和平的。我看见一只蝴蝶破茧而出，因为有了和平，生命才能绽放！
篇26：和平高三叙事作文
如果和平是一朵娇艳的花，我们愿是一个太阳，来呵护这朵花；如果和平是一只白鸽，我们愿做蓝天，让它在我们的怀抱里自由的飞翔；如果和平是一只孔雀，我们愿意无时无刻地欣赏着它带给我们的美；如果……
我相信，倘若在每个人心中的愿望，有一条是希望和平。在战场上一双双泪汪汪的眼睛，一滴滴伤心、失去家人的泪水，依然还在伊朗等各国国家的小朋友的脸上刻画着，饥饿、寒冷是他们童年的家常便饭，童年原本是在课堂读书，在草地奔跑，在欢声笑语中成长，可伊朗国家里的小孩可却是在战争的硝烟里成长，那儿的草地原本该滚动着欢乐的足球，如今一架架坦克、大炮在上面驾驶着；那儿的教室原本该有孩子们朗朗的读书声，如今的教室即听不见读书声，连教室都变成了一堆堆的瓦砾；那儿的一所所房子，一个个家庭，原本很美满的家庭，如今却是家破人亡了。那儿……如今……
有一天，我们刚好学到和平的一组课文，老师在网上下载了一些伊朗打仗的图片给我们看，只见我看着看着视线变模糊了，一滴滴眼泪情不自禁的流了下来，有三幅图片让我映像深刻，第一副是：一个小女孩的双腿被炸烂了肉丝还在掉着，只见小女孩的爷爷抱着她大哭了起来，小女孩已经闭上了双眼，去到了无忧无虑的天国，而爷爷在嘶声大哭，眼泪滴在了小女孩的脸上。第二幅是：一个小孩子，在个草地上盘腿坐着双手捂住脸，不远处有只秃鹰，原来秃鹰正等着小孩死去，只见小孩的身上一点肉都没有，手像只剩下骨头了，两只小腿被太阳晒的黑黑的，像两只竹竿，小男孩的生命奄奄一息了，他双手捂着脸不敢再去看那恐怖的世界，战争！战争！战争！是他那幼小的生命要承担那么大的痛苦，秃鹰在远处早已流口水了。第三幅：在战争时一位父亲和他的孩子在一个角落里躲着敌人的子弹，只见父亲用他那弱小的身躯把看起来只有七八岁的儿子藏在身后，但是不到一会儿一发子弹进入了他的头，原本在父亲身后的儿子已经很恐惧了，一发子弹自己的父亲倒了，儿子抱着爸爸的尸体大声叫道：“爸爸，爸爸，你不要走，呜呜呜呜呜……”儿子他已经失去了自己的妈妈，现在爸爸也死了，他小小的年纪居然要承受那么多。
和平！和平！你何时才能洒满人间？一双双充满泪水的眼睛你看不到吗？战争！战争！你何时才能停止你那恶魔般的性格啊？你的硝烟导致多少人无家可归，多少人亲离死别，多少人嘶声痛苦，多少人……请停止你那可怕的硝烟！
篇27：和平高三叙事作文
一个山高水长的世界，一个鸟雨花香的天堂。这里没有硝烟弥漫，只有蓝天白云；没有枪炮的轰隆，只有自然的呼唤。一切的一切，都在这里，汇合成最令人心动的两个字---和平。
然而，没有永久的宁静，在一个隐蔽的草丛后面，几个男孩正举起弹弓瞄准鸟儿，瞄准这里的和平。人就是这样不安分，总喜欢在平静的时刻无端造出一些不平静来。于是，鸟儿高飞，花儿低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下来。
但不是所有的人都这样，这里也有一大批为了和平而涌现出来的人物，比如史怀哲。
这是一个奇特而伟大的人。他心地纯粹，为他人无私奉献，对和平有着永恒的爱恋。敬畏生命是他毕生的理念。他出生在一个动荡的年代，但他愿意举起自己道德的弹弓，把自己的信念射向和平，为和平贡献出毕生的心血。就这一点，又有谁能做得更好呢？
作为一个伦理学家，作为一个在两次世界大战之后的幸存者，他是幸运的，但也是不幸的。他的不幸，在于他经历了太多的坎坷和艰难，体验了太多人生的痛苦、颠沛、苦役、冷酷，目睹了各色人类间的杀戮、折磨和压迫。但也正因为如此，他才感受到苦难环境中烛火般细微脆弱的人间温情。由此唤醒他心灵深处对战争与和平，掠夺与谦守，贪婪与节制，文明与野蛮，征服与敬畏进行了全面而深入的反思。他高高地举起了思想的弹弓。瞄准战争狂热和技术崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一个火红的，燃烧着的弹弓，他想，他要把战争，把和平的破坏者们彻底贯穿。可是他又举起了另外一个弹弓，一个蓝色深邃的弹弓，那里装满了希望，装满了对和平的炽爱，他把它朝向和平。尽管这光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。
那是两种瞄准和平的弹弓啊，两种完全相反的弹弓。一种射出的是子弹，一种射出的是爱。史怀哲手中的，正是后者。总会有一个神秘的命令来自他的内心深处，过去，我面对的是一只活生生的小鸟，绝不能伤害他；现在，我面对的是千千万万的人民群众，我至少也要凭自己微薄的能力去改变，动员他们。或许这就是史怀哲的一生，一生都在选择，选择手中的弹弓，选择和平，选择对生命的敬畏。可是多少年来却不为人知。人总是喜欢排斥异类的，正因为瞄准和平的弹弓不同，使史怀哲多少次孤身奋战在维护和平的战线上。
为此，我诚心地许愿，为我们的未来许愿，为和平的未来许愿。愿天堂能长存于人世，不要让和平从我们的指缝间，一去无踪。
