读书心得护士
【简介】感谢网友“夜色真好”参与投稿，下面是小编帮大家整理的读书心得护士（共10篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：护士读书心得
自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。
从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。
王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。
人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什么?是考试?是成绩?是升学?这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生?在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。
那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢?这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1
安丰初级中学教师读书心得
在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。
对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。
如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手!
篇2：护士读书心得
近日，本人仔细研读了广东教育出版社5月1日出版的《护士长日记――写在抗非典的日子里》一书，作者是广州市第一人民医院护士长张积慧同志，她于202月担任非典病区护士长，年4月获得“广东青年五四奖章”。虽然距离全国人民战胜非典已有X年的时间，但是，读了这本书，我眼前又浮现出那个没有硝烟的战场。
2003年上半年，中国遭受到一场突如其来的灾难袭击，SARS这种传染性极强的疾病由南方广东地区爆发并迅速蔓延至全国各地，全国人民与之展开了一场艰苦卓绝的斗争。非典刚开始肆虐时，没人知道病源到底是什么，也没有十分有效的治疗方案，社会陷入一片恐慌，人们惶惶不可终日。就在此时，面对这场全民危机，平时默默无闻的医务工作者们却临危不惧、迎难而上，投入到水深火热之中。张积慧同志所在的广州正是非典的集中区和高发区，她所在的广州市第一人民医院临危受命，迅速组建临时病区，对患者进行隔离治疗，而她则明知山有虎，偏向虎山行，义无反顾地挑起了非典病区护士长这个重担
翻开《护士长日记》，一句句朴实无华的语句跃入眼帘。当被问起怕不怕非典时，她们回答：“说句心里话，我们每一个人都怕，怕自己被传染，更怕传染给家里人。但是我们每个人心里都有一种责任感，作为一名医生，就应该‘为病家谋幸福’，治病救人是我们的天职！”当家人无法承受生离死别、担惊害怕的痛苦，对她们的行为和付出不理解，而要求她们放弃时，她们却说：“救死扶伤是医务工作者的天职，而此时此刻的逃避则是对自己职业的背叛，对自身价值的否定。我既然选择了这个职业，就不能后退。”多么铿锵有力的话语，多么掷地有声的回答，干脆果敢，没有丝毫畏怯和退缩。是的，没有大家哪有小家？没有国家的安定拿来家庭的幸福？！张积慧护士长和她所在非典病区的全体医务人员视治病救人为天职，鞠躬尽瘁、死而后己。在医治病人时，医护配合默契，互相帮助。面对繁重的工作和身心的疲惫，她们没有丝毫怨言和委屈，有的只是越战越勇的斗志！病魔的可怕让她们这个集体更加团结和坚强，从而也鼓舞了更多的积极分子要求火线加入。在她们身上，真正体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和医护人员救死扶伤的优秀品质。
读了《护士长日记》，我真切感受到共产党人的高风亮节和医护人员的无私奉献精神。这本书虽然没有华丽的词藻和曲折的情节，读来却感人肺腑，催人泪下：在抗击非典第一线，许多时候医护人员和病人都是零距离接触，她们随时有被传染的危险。但是，她们没有退缩，面对病魔，她们舍小家保大家，把安全留给病人，把危险留给自己。在与非典的抗争中，多少医护人员因为救死扶伤不幸感染病倒，而邓练贤、叶欣、陈洪光等同志甚至为此献出了宝贵的生命，但是她们无怨无悔。正是有了像张积慧同志这样的好护士长、好党员，有了千千万万个奋不顾身的好医护工作者，全国人民才最终战胜了非典，华夏大地又重现盎然生机！
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我想，这句诗不正是像张积慧同志这样的医护工作者的真实写照吗？虽然时光已过去了四个年头，而非典在全国人民万众一心、众志成城的斗志面前也销声匿迹了四个年头。但是《护士长日记》这本书却时时在告诫人们，特别是我们医护工作者：病魔可能会因为大家的疏忽而死灰复燃，卷土重来。所以我们不能掉以轻心，要居安思危，时刻准备着，防患于未然。读了这本书，我深刻地认识到：作为年轻的一代，作为病房护士，我们要积极向张积慧同志学习，努力加强职业道德和社会公德教育，大力发扬无私奉献、敬业拼搏的精神，为了患者和家属的安危，和舟共济，迎难而上，开拓进取，无私奉献！
篇3：护士读书心得
自从我看过《临床护士日记》这本书后，书中一篇篇活林活现的“原生态”
日记体现在我的眼前，让我不由自主的喜爱上它。因为这本书让我得到启发，我想编写这本书的人可能是因为想到忙碌于临床一线的护理队伍同样积累了丰富的临床经验和心得体会，对工作中碰到的许多在教材、操作手册中找不到答案的疑难棘手问题进行整理与专业把关，其中或是千金难得的宝贵经验，或是无心犯错的真实体会，同样能给广大临床护士及医务工作者一定的借鉴，所以才编写这本书。
我读完之后感到做护士的人细心最主要，这本书中正是因为护士的不细心之后才有这些心得与经验。比如这本书中的一篇例子名字叫“一次有准备的抢救”，经过是一个护士轮到呼吸科重症监护室（RICU）的一个夜班，接班后一位86岁的老年患者引起她的注意，精神极软，半卧位，呼吸较浅促，喉咙发出奇怪的声音，8L/min鼻塞给氧下，监护仪显示SpO295~96。可能刚从ICU轮转出来，之前一直与重病人打交道，心里总预感这个病人晚上会出就绪后就重点关注这个病人，夜里4点果然她的预感是对的，这个病人的氧饱和度突然很快下降至84，立即上去呼之不应，她想难到是痰液堵塞或舌根后坠或二氧化碳潴留？之后她赶紧放平床头，开放患者气管并经鼻下气管吸痰，痰液中等量，吸完后患者氧饱和度为88，于是赶紧报告主任并同时做血气分析，通知患者家属。主任出来以后，血气分析结果也已经出来，PaO250mmHg，准备插管！在主任与家属谈话签字的功夫，立即把呼吸皮囊、气管插管的物品，呼吸机全部准备就绪。之后便默契地配合主任进行气管插管操作，但因患者声门下梗阻，插管无法插入，这时天差不多亮了，便联系五官科行气管切开手术。事后她得到了主任的赞赏。
从这事我可以得到的启示是患者很少突然病情变化，而往往是我们突然发现病情变化了。得到的经验是：①患者喉咙发出异样的声音，应该引起重视和关注；②护理患者时应有预见意识，事先将所有可能用到的抢救设备置于紧急备用状态；③对极可能出现的紧急突发事件的流程做到心中有数，这样才能做到临危不乱，提高抢救成功率。
而这整本书让我懂得了以后我在临床上工作要小心小心再小心，仔细仔细再仔细，这样才能更好的为人们服务，提高康复率。
篇4：护士读书心得
《每个女人都是护士》我刚看到这个书名的时候非常不解，带着疑惑打开这本书，发现书中的内容并不是类似网上那样漫天卷来的鸡汤，也不是振奋人心的鸡血，更不是唯美动人的煽情。而是从我们每天都面对的生活中抓住了一些看似不起眼却非常重要的细节，用朴实的语言让我明白了护理的意义。
这本书是南丁格尔专门为普通妇女所写的一本家庭护理经验手册。尽管距今已经140多年，依然对日常家庭护理乃至临床护理有指导意义。以前，我总认为护士的工作已经很繁重了，要快点完成工作才能按点下班。通过看这本书，我才体会到，护士的意义不只在于完成工作，就连匆匆忙忙地走路都可能会给病人带来不安的心理暗示，更何况其他的操作呢？速度很重要，更重要的是能做到忙而不乱，保证质量，还能让病人舒心。
书中所写内容在现在的临床工作中仍然有极其重要的意义。日常中我们见过不止一个病人家属拒绝开窗通风，他们说病人身体弱，开窗容易让病人感冒、着凉。但是睡了一晚上觉之后，在密闭的空间内，病人反复吸入的是自己呼出去的空气，这样就有利于病人康复吗？打开窗户才可以让新鲜的空气进来，让污浊的空气得以循环。只要做好保暖工作，病人并不会因为打开窗户就着凉，通风反而更有利于疾病的康复和身体的恢复。
每个女人在一生中都会扮演护士的角色来照顾别人，我们一定要做到勤观察，在病人发现问题之前就发现问题，这可以减少很多安全隐患，从而降低不良事件的发生率。
今天的医疗和护理条件是远超过140年前的，但是光有硬件是不够的，我们仍然需要一双敏锐的、善于观察的眼睛，善于与病人交流沟通的技巧，用心去学习、去思考、去实践，更好地去温暖病人。
篇5：护士读书心得
近年来，随着医疗卫生事业的发展，我国护理事业发展也比较迅速。护理工作为维护和促进人民群众的健康发挥了积极作用。但在整个床护比例严重不达标，护士人员短缺的现状下，在我们护理工作中我们有许多委屈，许多他人所不能理解的难处，但我们无论身处什么情况，面对痛苦的病人，我们依旧一脸灿烂笑迎困难，但其中的苦与累又与何人倾诉？
春回大地万物复苏，我们期待已久的《护士条例》颁布了。《护士条例》的颁布施行填补了我国护士立法的空白，同时，也为全国广大护理工作者营造了有法可依的从业环境。护士的权利和义务更加明确。护理人员本身也将遵循《条例》进一步严格规范护理执业行为，履行工作权利和义务。保障护理工作有序开展，使护理工作在良好的法律环境中健康发展，为满足人民群众健康需求提供更加安全优质高效的护理服务。
《护士条例》明确确定了护士有获取工资报酬，享受福利待遇，参加社会保险的权利，有获得与其护理工作相适应的卫生防护，医疗保建服务等权利，但也明确提出了在享有权利的同时我们也应履行的义务。《护士条例》放宽了取得护士执业资格证的条件，并延长了护士执业证的有效期，这些都很大程度上维护了我们护士的权益，使护士能更安心于工作，解除了护士的后顾之忧。
《护士条例》明确规定了执业护士变更工作地点的方法及程序，使护理人员之间交流与互动更为方便，有利于护理人员之间的协调和学习，并将对护理工作人员在职培训列入《护士条例》，把提高护士的业务素质，人文素质提上了议程，我们更应该用精湛的技艺，精细的护理去满足病人的需求。
护理工作虽然平凡琐碎，但它与人类的生命、健康紧密相连，随着社会的发展，护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的全方位健康护理，更加突出了以人为本的理念，更加讲究尊重人的权利、尊重人的需要，更加讲究为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业护理。《护士条例》的颁布为保证我们的护理服务质量提供了前提，一名优秀的护士，不但要有精湛的护理技能，而且要有良好的职业素质和服务意识，经常保持爱心、真心、责任心，认真对待每位病人。
“燃烧自己，照亮别人”南丁格尔的精神鼓舞着一代又一代的护理人员，虽然我们的工作不曾惊天动地，也不会流芳百世，但我们让生命在这里升华，痛苦在这里弱化。规范护理行为，改变护士临床中存在的一些习惯做法或合理不合理的护理行为，增强法律意识，防范医疗风险，做到知法、守法、严格遵守规章制度，用制度规范护理行为，维护医患双方的合法权益。以优良的服务，精湛的技术，高质的护理水准取信于患者。
《护士条例》的颁布为我们提供了更广阔的发展空间，也让我们护理工作有法可依，我们会把追求的信念放在医院，把满腔激情奉献给护理事业！
篇6：每周一读护士读书心得
书籍是人类智慧高度结晶，是助人成长完善之能量体……对于阅读带来的裨益，因其已人尽皆知，故不再赘述。今天笔者主要与朋友们分享若干阅读心得，以求更高效读书。与有考究的专业阅读方法相比，这些心得虽逻辑系统性欠佳，却易于掌握理解。闲言少叙，现文归正转。笔者大致将阅读归纳为以下四步：
一、书目采集(听)
阅读第一环节，首先是收听、获取阅读书目，就是准备看哪些有价值书籍。书目采集渠道大致有两种：
1、兴趣读书：针对个人兴趣爱好，对书目进行取舍。比如有人钟爱言情小说，有人则偏好人物传记等。在自我兴趣爱好基础上，对书目进行择取。
2、媒介推荐：主要包括名人推荐、朋友老师推荐、专业读书网站推荐三种：
①名人往往具备一定思想认知度，各专业领域名人荐书，靠谱度也较高。如王利芬曾倾情推荐《失控》，教育家俞敏洪推荐的《巨流河》皆是优美华章、字字珠玑。当然对名人推荐也须名目深辩，现在名人荐书泛滥，也不乏推荐雷人图书。
②师友推荐则为更多人采纳。如任继愈先生所言：世界上的书太多了，完全凭兴趣读怎读得来，而好老师能将你引向好书。通过老师朋友介绍，免除了不必要时间耗损，还可与之读书交流。
③比较而言，专业读书网站方便快捷。读写人、豆瓣等读书网站、论坛也较为客观公允。当然对于网络书目、畅销书排行，也应秉持一种意识：流行未必是好，畅销书也未必营养丰富。钱中毒的社会，为了销量，畅销书中难免以庸俗为噱头。再者，考虑到国民文化认知水平，畅销书迎合了大众，却未必迎合追求品格者。
二、着眼阅读(读)
梁启超认为：所读之书，最好可分两类：一类精读，一类涉览。对于泛读的书籍，笔者倒有个好方法——《影像阅读法》【保罗•席利】，这是由大学书友倾情推荐，在近年阅读中也颇为获益。该方法简单易学，网上浏览其基本介绍即可习得。对于细读精读、反刍回味的书籍，则要在阅读的同时，做点小工作了：
1、首先明白作者写作目的。把握了作者的立意，也就把握了该书灵魂。除意识流作品外，写作目的大都可从序言，或首章中获得。
2、边读边思：
一思结构框架。理清写作思路，各篇幅在全书所扮演角色。尤其哲学类书籍，理清结构框架，即便遇到再晦
涩难懂的文字，也不致“迷路”。框架一般可通过目录获得。
二思思想精华。
三思纰漏瑕疵。
总之，阅读技能要我们从表面冗长的陈述、推理、证明等中摆脱细节，发现其背后的思想观点。它不像会话能力，每个正常人，通过基因指令程序，正常情况下都可施展，而阅读能力是种能力的培养，这种能力只能靠个人的刻苦努力去修得。笔者也自知有诸多需改进的方面，愿与朋友们相彰相衬，一道努力完善。
三、读书交流(说)
话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，阅读后与人交流，一则可以帮助理解图书内容，二则加深知识印象。可以与朋友进行坦诚的读书交流;也可浏览书评网站。在了解更多读者心得时，也总能找到闪光点，或被自己忽略的认知点，柳暗花明，总有意外收获。
四：读书笔记(写)
很多朋友读书，因嫌麻烦便不作思考，更不注重读书笔记。以致于很好的书籍，最后价值缩水、大受小知，未发挥出其应有作用。甚至一段时间后，书中精华却再也捡不起来，而不得已重新再读。其实笔者做笔记方法也颇为简约，主要三种：
结构笔记：记录书籍框架结构(阅读中)
概念笔记：①针对书中某处，迸发作者思想火花的观点(阅读中)
②标注对自己有借鉴意义的好句子(阅读中)
总结笔记：总结感悟、书写心得，其实是一种自我教授,复述,整合书中观点,进而达成自我理解(阅读后)
除上述方法外，若干忌讳区也是我们在阅读中易于忽略的。在此列述，以鉴戒也：
1、读书泛无目的。涉略固不可少，但不能总是无针对性的泛读。毕竟人的时间精力有限，除非真的需要，不然泛泛而读，只会事倍功半。
2、沉溺庸俗文学。因社会浮躁,媒体逐臭误导,人们往往静不下来去品位深邃的艺术,只追求表面的浮华。出现了太多《玩的就是心计》、《官场潜规则》等庸俗文学。在笔者看来：庸俗文学之于典籍，就好比泡面之于阳春面，二者皆可果腹，但前者速食，后者养身，营养价值已不需赘言。何况“小胜靠智，大胜靠德”，对奇技淫巧太过专注，易走火入魔。既然选择阅读，心还是干净些为好。
3、读书太过功利。很多人读书功利心太强，总想从书中获得什么。例如现在市场上成功学泛滥，而这类书专为草根阶层量身打造，类似速食品并无营养，长期在此中蘸染，精神成长将受束缚。且书中内容华而不实，煽动性文字往往令读者激情勃然，如同打过鸡血。事后证明也仅是三两天热情，并无甚益。愚以为，真正的精神食粮应是经典书籍，少有成功者是依凭成功学打天下，却大多会在典籍——人类智慧最高结晶中，汲取源源不断、高亢不朽的奋进力。读书人的另一极端则更为可怕——书呆子，这往往是一群逃避现实，在书籍中自慰意淫、寻找快感的失意者。我们不能剥夺这些人歆享知识洗礼的权利，但却成了读书人的悲哀。
4、读书伪装高雅。去年有新闻报道：被称为全世界最难懂的书——《芬尼根的守灵夜》，近年在国内热销，调查后却发现，大部分消费者购买后，置于书架仅为装饰。这不禁令人联想起培根的《论读书》：为装潢而求知是自欺欺人。读书不应该为了装潢卖弄，而应该是为了丰富自身，提升自己的精神涵养。
5、读书卖弄学识。其实卖弄学识者，与上面提到“伪装高雅而读书”脱不了干系。这类人大都“起于草野垢贱之余,初无学术,所为文辞,无有中理”。仅是读过几本书，便引经据典，砰砰地掉书袋向别人吹牛。与人坦诚的读书交流不是坏事，卖弄学识则显过分，会遭人睥睨。治学须有谦卑心态，做人更需虚怀若谷，不可太过肤浅。不过到最后，书读的真正多了，慢慢也就有了自信自谦，而非自傲自卑，这种知识土豪心态也在潜移默化中慢慢消停了。
6、网页或电子书阅读。读书与我们通常的网上泛读、悠闲地浏览截然不同，这是种深入的阅读方式，给予读者充分的空间格局，去构建专属的知识殿堂，也赋予我们足够的时间来解码文字，反思、分析、记忆、思考和领悟作者思想精华。鉴于此，俗文学(非庸俗文学)可适当网页或电子书阅读，而优秀典籍还是以纸质版阅读为妙。
篇7：每周一读护士读书心得
我在工作之余，能给自己“补一补”、充一充电的，我觉得文化知识的积累与社会经验的积累同等重要，两个都不能忽视，都要大力抓。虽然说《正能量》是我这段时间内在读的一本书之一，但因为开学工作繁忙，拿起这本书的时间少之又少，要说什么读后感真是谈不上，就我看过的内容谈谈自己的感受。
从我个人的角度来看，首先要给它界定一个范围医学|教育网|搜集整理。正如本书给出的上架建议一样，我认为这是一本励志类、成功心理学相关的图书。既然是励志或成功心理学类的书籍，那么自然有它的共性——读这本书本身不会带给你正能量，也不会让你具备某种能力，因为它不是一本技术类书籍，它只是为我们指明方向，让你知道理论上它是怎么回事，具体的还要考我们自己去实践。像本书简介的标题那样，“只有改变，才能提升正能量!”，只有在实践过程中，才能提升正能量。
行为与情绪是紧密相关的，想拥有真能量，就要先表现得像拥有正能量的人一样。我印象深刻的是，作者介绍的“表现”原理。简单概括来说，你如果想成为一个快乐、心情好的人，你首先要笑起来，做出快乐的表情，当你这样“演”的时候，你就真的会变得快乐起来;如果你想变得痛苦和郁闷，你只要想那些令你伤心的事情，想你遭遇的不公平对待，皱起眉头，耷拉下脸，“演”得像是你真正伤心一样，那你的情绪马上就会低落下来。
篇8：读书心得体会护士
书籍是人类智慧高度结晶，是助人成长完善之能量体……对于阅读带来的裨益，因其已人尽皆知，故不再赘述。今天笔者主要与朋友们分享若干阅读心得，以求更高效读书。与有考究的专业阅读方法相比，这些心得虽逻辑系统性欠佳，却易于掌握理解。闲言少叙，现文归正转。笔者大致将阅读归纳为以下四步：
一、书目采集(听)
阅读第一环节，首先是收听、获取阅读书目，就是准备看哪些有价值书籍。书目采集渠道大致有两种：
1、兴趣读书：针对个人兴趣爱好，对书目进行取舍。比如有人钟爱言情小说，有人则偏好人物传记等。在自我兴趣爱好基础上，对书目进行择取。
2、媒介推荐：主要包括名人推荐、朋友老师推荐、专业读书网站推荐三种：
①名人往往具备一定思想认知度，各专业领域名人荐书，靠谱度也较高。如王利芬曾倾情推荐《失控》，教育家俞敏洪推荐的《巨流河》皆是优美华章、字字珠玑。当然对名人推荐也须名目深辩，现在名人荐书泛滥，也不乏推荐雷人图书。
②师友推荐则为更多人采纳。如任继愈先生所言：世界上的书太多了，完全凭兴趣读怎读得来，而好老师能将你引向好书。通过老师朋友介绍，免除了不必要时间耗损，还可与之读书交流。
③比较而言，专业读书网站方便快捷。读写人、豆瓣等读书网站、论坛也较为客观公允。当然对于网络书目、畅销书排行，也应秉持一种意识：流行未必是好，畅销书也未必营养丰富。钱中毒的社会，为了销量，畅销书中难免以庸俗为噱头。再者，考虑到国民文化认知水平，畅销书迎合了大众，却未必迎合追求品格者。
二、着眼阅读(读)
梁启超认为：所读之书，最好可分两类：一类精读，一类涉览。对于泛读的书籍，笔者倒有个好方法——《影像阅读法》【保罗?席利】，这是由大学书友倾情推荐，在近年阅读中也颇为获益。该方法简单易学，网上浏览其基本介绍即可习得。对于细读精读、反刍回味的书籍，则要在阅读的同时，做点小工作了：
1、首先明白作者写作目的。把握了作者的立意，也就把握了该书灵魂。除意识流作品外，写作目的大都可从序言，或首章中获得。
2、边读边思：
一思结构框架。理清写作思路，各篇幅在全书所扮演角色。尤其哲学类书籍，理清结构框架，即便遇到再晦
涩难懂的文字，也不致“迷路”。框架一般可通过目录获得。
二思思想精华。
三思纰漏瑕疵。
总之，阅读技能要我们从表面冗长的陈述、推理、证明等中摆脱细节，发现其背后的思想观点。它不像会话能力，每个正常人，通过基因指令程序，正常情况下都可施展，而阅读能力是种能力的培养，这种能力只能靠个人的刻苦努力去修得。笔者也自知有诸多需改进的方面，愿与朋友们相彰相衬，一道努力完善。
三、读书交流(说)
话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，阅读后与人交流，一则可以帮助理解图书内容，二则加深知识印象。可以与朋友进行坦诚的读书交流;也可浏览书评网站。在了解更多读者心得时，也总能找到闪光点，或被自己忽略的认知点，柳暗花明，总有意外收获。
四：读书笔记(写)
很多朋友读书，因嫌麻烦便不作思考，更不注重读书笔记。以致于很好的书籍，最后价值缩水、大受小知，未发挥出其应有作用。甚至一段时间后，书中精华却再也捡不起来，而不得已重新再读。其实笔者做笔记方法也颇为简约，主要三种：
结构笔记：记录书籍框架结构(阅读中)
概念笔记：①针对书中某处，迸发作者思想火花的观点(阅读中)
②标注对自己有借鉴意义的好句子(阅读中)
总结笔记：总结感悟、书写心得，其实是一种自我教授,复述,整合书中观点,进而达成自我理解(阅读后)
除上述方法外，若干忌讳区也是我们在阅读中易于忽略的。在此列述，以鉴戒也：
1、读书泛无目的。涉略固不可少，但不能总是无针对性的泛读。毕竟人的时间精力有限，除非真的需要，不然泛泛而读，只会事倍功半。
2、沉溺庸俗文学。因社会浮躁,媒体逐臭误导,人们往往静不下来去品位深邃的艺术,只追求表面的浮华。出现了太多《玩的就是心计》、《官场潜规则》等庸俗文学。在笔者看来：庸俗文学之于典籍，就好比泡面之于阳春面，二者皆可果腹，但前者速食，后者养身，营养价值已不需赘言。何况“小胜靠智，大胜靠德”，对奇技淫巧太过专注，易走火入魔。既然选择阅读，心还是干净些为好。
3、读书太过功利。很多人读书功利心太强，总想从书中获得什么。例如现在市场上成功学泛滥，而这类书专为草根阶层量身打造，类似速食品并无营养，长期在此中蘸染，精神成长将受束缚。且书中内容华而不实，煽动性文字往往令读者激情勃然，如同打过鸡血。事后证明也仅是三两天热情，并无甚益。愚以为，真正的精神食粮应是经典书籍，少有成功者是依凭成功学打天下，却大多会在典籍——人类智慧最高结晶中，汲取源源不断、高亢不朽的奋进力。读书人的另一极端则更为可怕——书呆子，这往往是一群逃避现实，在书籍中自慰意淫、寻找快感的失意者。我们不能剥夺这些人歆享知识洗礼的权利，但却成了读书人的悲哀。
4、读书伪装高雅。去年有新闻报道：被称为全世界最难懂的书——《芬尼根的守灵夜》，近年在国内热销，调查后却发现，大部分消费者购买后，置于书架仅为装饰。这不禁令人联想起培根的《论读书》：为装潢而求知是自欺欺人。读书不应该为了装潢卖弄，而应该是为了丰富自身，提升自己的精神涵养。
5、读书卖弄学识。其实卖弄学识者，与上面提到“伪装高雅而读书”脱不了干系。这类人大都“起于草野垢贱之余,初无学术,所为文辞,无有中理”。仅是读过几本书，便引经据典，砰砰地掉书袋向别人吹牛。与人坦诚的读书交流不是坏事，卖弄学识则显过分，会遭人睥睨。治学须有谦卑心态，做人更需虚怀若谷，不可太过肤浅。不过到最后，书读的真正多了，慢慢也就有了自信自谦，而非自傲自卑，这种知识土豪心态也在潜移默化中慢慢消停了。
6、网页或电子书阅读。读书与我们通常的网上泛读、悠闲地浏览截然不同，这是种深入的阅读方式，给予读者充分的空间格局，去构建专属的知识殿堂，也赋予我们足够的时间来解码文字，反思、分析、记忆、思考和领悟作者思想精华。鉴于此，俗文学(非庸俗文学)可适当网页或电子书阅读，而优秀典籍还是以纸质版阅读为妙。
以上是个人些许阅读心得，愿其对朋友们的阅读有所惠益，能更好体味阅读带来的快乐。当然，笔者学浅才疏、一得之见，也请深思慎取之。同时欢迎读书交流。
篇9：护士读书心得体会
阅读完南丁格尔的《护理札记》之后，最大的感想就是，札记注重的是全方面为患者提供可促进健康恢复的外在与内在的条件，让我联想到“整体护理”。在每天的护理工作开展前，我们应该先沉淀思绪，正如札记的用意，就是启发后来者，也就是我们这些小护士能勤观察、勤学习、勤思考。
读完这本札记，我特别深刻的是，不断重复提起与患者的谈话细节，让我的脑海里出现了十八次的“整体护理”这四个字，可以折射出“整体护理”的根本，就是“勤观察”，它要求我们护理人员有专业的理论知识、技术水平以及关爱之心。如何善于运用简单的语言与患者沟通来获取信息，如何运用自身的传播技巧来给予患者人性化、全面化的'护理，是我们应该深思话题。
随着现代的“生理-心理-社会”的医学模式的建立，护理最先转变的应该是我们自身的观念和价值。我们的职责是协助患者、促进患者在良好的生理、心理氛围下恢复健康，照顾是它的核心，“观察”是关键。在日常护理工作中，从根本的整体护理出发，善于发现患者的表情、语言、肢体、情绪等，判断她们的需要，尽可能地、不遗余力地满足患者，尽管是极为细微的小事。
善于观察，贯插在札记中的每个角落，即使是患者一句小小的抱怨，南丁格尔都能记在心里，记录下来做成札记。运用好“观察”，通过观察，有针对性地明确护理诊断、制定好护理计划、划分好护理重点、实施好护理措施，就能有效地帮助患者机体的恢复。
我在外二科工作多年，我深刻体会到沟通交流方式与技巧的重要性，倾听、感受、解释，讲解术前、术后的注意事项，温情提示，认真对待患者的提问等等。这对我们开展其他的护理工作起着良好的铺垫作用，有利于缓解日益紧张的护患关系。
全方位的护理是通过整体护理工作的开展来实现的，而整体护理工作的开展则是通过观察来实现的，因此，护理的实践就应该动员我们的听觉、视觉、触觉、知觉来实现每一项护理任务。
篇10：护士读书心得体会
最近，我阅读了《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，透过书中一个个生动而简短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分认识到责任的内涵。
每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急躁，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。
我们做服务行业的，面对患者的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢患者及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。
如果说“责任和忠诚，是军人精神的内核”，那么“责任和爱心，则是我们护理工作的内核”。面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好！这一理念的提出是建立在上海市普陀区人民医院于井子护理小组在平时的护理服务得到积累、提炼和总结。“八个心”的服务理念对建设和谐的医患关系具有较强的借鉴作用。
