六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
【简介】感谢网友“朝歌”参与投稿，下面是小编给大家带来的六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀（共22篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
小时候，看到天空中飞翔的鸟儿，我也想像鸟儿一样，拥有一对翅膀，可以遨游整个世界。其实，我并不知道，我已经拥有了一对翅膀，一对隐形的翅膀。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”这首歌，在大街小巷循环播放，这首歌写出了人们的心声。我知道，那双隐形的翅膀正是友情的鼓励和亲情的慰勉。已经上初中的我们，不再是整天依偎在父母身旁的小宝贝，而是已经长大的少年，在学校的时间要比在家的时间长，和同学、朋友，相处的时间也会更多，所以，当我们在一些困难面前受到伤害时，第一个站出来鼓励和支持我的是朋友。
学校的生活丰富多彩，每天都会有新奇的事情发生，在这个大家族里，有人哭，有人笑，尽情的释放着自己内心的喜悦和不爽。但是，难免会遇到一点小挫折，那当然是我们的学习成绩。我表面上看着喜欢学习、热爱学习，可是，我从来都不愿意自觉学习，当然，从来都没有人问过我――到底喜欢还是不喜欢。快要考试了，就算再不喜欢也要学，因为在学校我花费的一切，都是父母用血汗赚来的，一针一线都来之不易。历史，我最讨厌的就是背年代了，太难背了，而且容易混淆。早晨雨问我：“历史背下来了吗？”我随便说了一句“没有。”其实我真的没有背，真的不想背。然而，她却听在心里了，在其他同学都去吃饭的时候，她一个一个教我怎么背，一点也不厌烦的样子。正是她，教会我怎样被历史让我迈过这道坎。
我一直都有一双翅膀，一双隐形的翅膀，带我飞过“绝望”。飞过困难，让我看到坚强。
篇2： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
有一个人，他有一对隐形的双翅，他们曾一起共度美好时光，当希望的天使在此停留，当希望的种子在此萌芽，当雄鹰在此展翅，当江河再次奔腾，他已深深体会到――那一对双翅在召唤他。
他插上双翅，曾驻足于旗杆下，曙目着五星红旗，心中油然而生出天将降大任于斯人也的使命；曾尽情展示自己，朗诵过世事洞明皆学问，人情练达即文章；也曾满怀激情的咏唱过长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。隐形的翅膀舞动着，悄悄的来到他的身边，让他变得激情满怀，充满自信。让他乘着理想的翅膀，飞向蓝天，让他变成小精灵，走向时尚的边沿，让他活力四射，平静地对待生活。
他懂得立志当早存高远，他地应实行千里。他也逐渐懂得――要壮志凌云，要力戒志大而才疏，他牢记着树无根不长，人无志不立。他舞动着隐形的翅膀，飞向高山之巅，寻找着大志，终于，他寻找到了目标――中华崛起而读书。扬帆起航向理想的彼岸驶去。隐形的翅膀舞动着，让他越发光彩，充满活力。
他舞动着五形的翅膀，逐渐学会了宽容，他说道：不管善恶是非，成败得失，都让它如过眼烟云，傍耳旁风，转瞬成空，都以一颗宽容的心对待别人，学会‘得知泰然，失之淡然’心中装着祖国繁荣，中华崛起，让自己发光。隐形的翅膀让他乘着理想之马，走向成功，他紧握开启成功之门的钥匙，打开了成功之门，他紧握着画笔，书写着属于自己的人生。
他明白，那隐形的翅膀便是青春。
他要飞在青春的美好时光中，沐浴着青春，让他乘着青春的翅膀，飞向更远的蓝天。
青春召唤着他。
篇3： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
期未试前，老师留了一项作业，背熟课本上需要背过的课文和古诗。我回到家，就开始背，月亮悄悄爬上来，月光皎洁地照着大地，它好像在陪我读书。背啊，读啊，可是过了好久，也没有背熟，夜渐渐地深了，只有我一个人还在坐在小床上背书，我孤单极了，心想：我还没有背过，明天该怎么办呀?就在这时妈走过来，说：“我来帮帮你吧。”在妈的帮助下，我慢慢地背熟了。
不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……
上周六，我有舞蹈演出，来到演出现场，演出还没开始，看到那么多观众，我的心里就像揣着个兔子跳个不停，很担心跳砸了。我在台下不断地跳呀，练呀，心情才慢慢放松了下来。不一会儿，只听到主持人报我的节目，轮到我上场了，我心里又紧张起来，也开始胆怯，站到台上我的脑子一片空白，音乐响起时，急得我手心竟然出了很多汗……突然，我往台下瞟了一眼，看到了妈妈，她送来了鼓励的眼神，分明在为我加油打气，妈妈为我竖起大拇指，仿佛称赞我是最棒的!在妈妈的鼓励下，我终于有了自信，不再胆怯，动作越跳越放松，越来越优美。最终我的舞蹈取得了最好的成绩，为我们队增了分。
一次次跌倒，一次次爬起，一次次徘徊，一次次坚强。我终于看到所有希望梦想都开花。亲爱的妈妈，您的爱就是我隐形的翅膀。
篇4： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
这首歌是《隐形的翅膀》，给那些困难的人带来了很大的帮助，这里面的歌词也足以打动人。
从前有一位小男孩，他非常热爱生活，喜欢学习，但他是一位残疾人，失去了双臂，给小男孩带来无比巨大的痛苦。有一天，他看见自己的母亲，早起晚睡，干家务，非常辛苦，但做儿子的每天在看母亲做家务，他非常痛恨自己。一天晚上，他坐在电视机前，偶尔听到隐形的翅膀这首歌，这幽美的歌声感动了他，这美妙的歌词吸引了他。
第二天，他的母亲出去买菜，他就帮助自己的母亲干家务，做自己力所能及的事，他母亲回来后，被他儿子的行为而感动。
有一天，这位小男孩来带桌前看没见对面的那个楼又一位小男孩在写作业。这位小男孩说：你们能做到的我也能做到。他七八岁就用脚写作业，在父母的管理和自己的努力下，他用脚写作业非常厉害，他写的毛笔字也让人赞叹不已，这位小男孩的脸上洋溢出灿烂的笑容。
有一天，有位叔叔问他是怎么成功的，小男孩回答说：是一首歌，那就是隐形的翅膀这首隐形的翅膀给这位小男孩带来了很大的帮助，很多的快乐。最后小男孩给这位叔叔说了一句话是:听了这首歌，就好像有了一个明确的目标，只要我们坚持不懈，勇往直前，就会马到成功。
篇5： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
你有你的梦想，我有我的梦想。
每个人都有自己的梦想。有的想做科学家，有的想做医生，有的想做老师，有的想做漫画家……
我，也常常问自己。我的梦想是什么？这个问题看似简单，但我却想了很久。一天，我终于知道了，我的梦想是帮别人实现梦想。
你可能会觉得这是一个天真幼稚的想法，也可能会觉得这是不可能实现的。这个梦想虽然离我很是遥远，但随着我的不断努力，它一定会向我一步一步地走近。
我想，插上梦想的翅膀，飞呀飞，飞到山区里，建一所小学让那些因为穷没有钱上学的山里娃，能够坐在斩新明亮的教室里上课，让他们能够学到知识，像城市里的孩子一样，好好学习天天向上；飞呀飞，飞到残疾朋友的身边，为失明的人，变出一双双明亮的眼睛，让他们也能看一看这五彩缤纷的世界。为聋哑人变出一个金嗓子一对亮耳朵，歌唱祖国幸福的生活。为身体残废的人装上健壮的四肢，和我们一样尽情的运动。我要把人们的所有痛苦变的无影无踪，把快乐充满人间。飞呀飞，飞到……
有英雄，就有坐在路边鼓掌的人。有梦想，就有帮助实现梦想的人。这是一个多棒的梦啊！
我的梦想，正是由一个个平凡而微小的梦想构筑起来的。这是一个很美的梦想，也是一个美梦。呵呵。
篇6： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
隐形的翅膀，插在每一个人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏着云朵迎着朝阳，飞向更远的天边。
――题记
我有一双隐形的翅膀，它包含着父母爱，师生情以及友
回报父母爱
父母是屹立在我心中的一座大山，是最伟大，最壮观的父母山，在这座山上，总能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是对我的一份爱。我要将这一朵朵花成倍的还给你们，将父母爱以孝的方式回报给父母，让他们感受到爱也是有回报的。在种种灾难面前第一个冲向前方的都是父母。多少孩子们的生命奇迹，是在父母的双手中诞生，又有多少“重石”压在父母的后背上，让我们回报父母爱吧！
难忘师生情
世界上最伟大，最辛苦，最无私的事业莫过于教育事业。
9月如期到来，9月10日，教师们的节日。在那天，让我们回想起和老师的点点滴滴，是多么难忘。“攀高贵在少年时”。老师将我们这个童年点化的更加精彩，往事难忘，和老师在一起是如此快乐，成长在坎坷的道路上，老师没有伸手拉我们一把，他用他自己的方式鼓励我们，让我们坚强地站起来，这是真挚而感人的师生情！
绽放友谊花
人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。友谊是一颗颗闪烁的星星，只有天气晴朗，他才会闪烁。在清澈的溪水中每个人都可以看见影子，那就是你忠实的朋友。在阳光下，你就可以看到永远你随你的东西，那便是友谊。那么请行动起来，让友谊之花绽放！
人生没有彩排，每一天都是现场直播。驾驭自己隐形的翅膀，将飞得更高，飞得更远！
篇7： 六年级编写童话故事的想象作文 隐形的翅膀
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见泪的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”
――题记
我喜欢听张韵涵唱的这首《隐形的翅膀》，因为我也有一双隐形的翅膀，而我的这双翅膀就是我的老师。
为什么我的老师是我隐形的翅膀呢？因为每当我遇到挫折失败的时候，她总会鼓励我，给我希望。
记得一次竞赛，我在初赛的时候以全级最高分脱颖而出，进入了五强，代表学校参加总决赛。总决赛的结果要过一段时间才出来。在这段时间中，我每天晚上都在提心吊胆，怕自己失败了没法面对老师。但最后，我还是失败了，我没能得到一、二、三等奖，可是和我一起参加的其余四位同学，却有两位获得了三等奖。当时，我心都碎了。
可是，出乎我的意料之外的是，老师并没有批评我，没有说我骄傲自满才会拿不到奖，肯定没有定力……之类的伤人自尊的话。她只是心平气和地说：“你这次的竞赛成绩不太理想，可是你千万不要灰心，只要下次努力些就行了。人总是会失败的，有失败才会有成功，哪一位科学家不是经过无数次失败才获得成功的呢？林肯总统也是经过99次失败，最后才成功当上总统的，如果他在99次失败中灰心、放弃，他就不会取得成功了，所以，你不要灰心！”
听了老师的一番话，我顿时觉得碎了的心愈合了，觉得人生充满了希望。她让我明白了阳光总在风雨后，飞过绝望就是希望。
当我听到《隐形的翅膀》的时候，我就会想起我的老师，想起我那可亲可敬的师娘。
“我终于爱上，用心聆听不害怕，那里会有风筝的陪伴，隐形的翅膀，有梦跟随就比天高，有一个个愿望让自己想象……”
――后记
篇8：隐形的翅膀想象作文
假如我有一双隐形的翅膀，我要带着希望飞向远方：让那些盲人和重见光明；让贫困山区的孩子有一间洁白的教室。让那些流浪乞讨的人有一口饭吃；让失去亲人的孩子不再伤心哭泣。
假如我有一双隐形的翅膀，我要让幸福永驻人间：让那些失去家园的`孩子过上幸福的生活；让人们每天都笑逐颜开；让那些贫穷的孩子得到一个幸福、美好的家庭。
假如我有一双隐形的翅膀，我要让洁净永远留在我们身边：让臭水沟变得清澈见底；让家园洁净的如一幅美丽的图画；让青山更青，蓝天更蓝，白云更白……
假如我有一双隐形的翅膀，我要让和平永远留在我们身边：让罪恶的子弹不在威胁着“和平之花”；让战争双方握手言和；让兵工厂在地球上消失。
我要用尽所有的魔力，让地球充满希望，让善良永驻人间，让人们幸福生活，让家园洁净如画，让世界永远和平。
篇9：隐形的翅膀想象作文
每个人在各自的人生道路上前进。不管是充满坎坷的小路，还是阳光平整的大道。都要自己走过。
翅膀，多美的词啊！那是人类梦寐以求的东西。其实，每个人都有一对隐形的翅膀。要掌握自己的翅膀，就必须掌握自己的人生。
英雄，那个不是在战火硝烟中挺身而出，从不畏惧困难，从哪摔到了，就从哪站起来。坎坎坷坷地走过人生的低谷。他们为什么会有如此大的勇气，是翅膀的坚定，还是……
漫漫人生路程中，挫折并不可怕，可怕的是放大挫折后的痛苦，不要以为人生一切都是顺利的，不要以为春天总会在自己身旁。人总要在坎坷中成长。未经绘画过的纸，是空白的；未经磨练的翅膀，是软弱的。
舞动隐形的翅膀，前面无论是荆棘，还是阳光，只要我们勇敢的走下去，困难的尽头永远是幸福……
篇10：隐形的翅膀六年级作文
关于隐形的翅膀六年级作文
每一个理想都是双隐形的翅膀，虽然看不见，却在茁长成长。当丰满的羽翼可以承载说有的梦幻时，我们便展翅高飞，搏击长空。
光汇聚在星眸里，即使闭上眼睛也能感受到它温暖，梦交织在蓝天下，不管走到哪里都如影随形；爱融合在每一颗炽热的心中，永不间断的清泉，给我们希望和甘霖，从此，我们将永不寂寞。
珍珠的闪耀是沙子持之以恒的渴望，雪莲的绽放是雨水阳光夜以继日的积累，雄鹰的展翅是雏鹰折断翅膀的剧痛，任何曾经在我们视线里发光闪耀的东西，都是经过时间的考验，在黑暗中挣扎出来的明星。上帝给谁的都不会太多。真理之所以掌握在少数人手里，是因为他们为此付出了沉重的代价，从而才能守得云开见明月。从而那些明星才能历经风雨依旧璀璨。
不要小看任何一颗种子的力量，因为它们在默默地储存能量，等待突然长得一天。
我曾跟它们一样，都只是茫茫宇宙中的一种。我们跟它们一样都曾经为了达到某种境界而拼命的挣扎，我们曾经或现在都具备和它们一样的能力，只是现在或曾经的能力转换了一种方式，于是我们便高出一筹了。
也许我们的双臂曾经有一双翅膀，一双可以飞翔的翅膀。当我们拥有这双翅膀的时候，我们自由的飞翔，可是我们却只知道在我们视线盘的上空盘旋，而渐渐的迷失了方向，忘却了生命真正的意义！于是明智的上帝对我们施了魔法，让这双翅膀隐形，好让我们知道心灵的渴望和立项远远超出翅膀所不能达到的境界。现在我们真的`做到了，我们的理想可以潜入上帝居住的宇宙可以深入冷暗缺氧的海底，可以跋上涉水，可以飞檐走壁，可以掠过翅膀所不能达到的地方。于是，上帝笑了，因为他万万没有想到，人类仅仅用双脚就能在广袤无垠的大地以及更远的太空留下自己坚定的足迹，翅膀让理想实现了自己的愿望。而今，那双隐形的翅膀依然存在，只是他不在生长在我们的双肩上，而是在每一个渴望超越自己、放飞理想的人心中。
篇11：幻想象隐形的翅膀作文
幻想象隐形的翅膀作文
十五岁的我，总有一些五彩缤纷的幻想，那么多浪漫憧憬，这些犹如青春夜空中闪烁的点点星光。
总想变成小矮人的模样，去童话世界里逛一逛，去为安徒生爷爷带去我们的问候和祝福，顺便去白雪公主的小木屋造仿，去看望一下美丽善良的美人鱼，问问她是否还那么忧伤，还有那个可爱的青蛙王子，傲慢的公主是否愿意做他的新娘。
总相漂洋过海去那神奇的国家一游，去尼罗河感受金字塔的悠久；去泰姬陵听听王子和公主的感人衷肠，到非洲沙漠去挑战一下生命的极限，到南极大陆冰雪世界奏响生命的绝唱！
总想有一种神奇的力量，帮助我了却多年的梦想，让中国足球走出国门，与德国、意大利、英格兰一起驰骋在世界杯的绿荫草场上，让亿万球迷不再黯然神伤。
总想有一支马良神笔，为穷人送去财富，为受冻的`人送去温暖，为火炉似的城市送去习习微风的凉爽，为沙漠――正被破坏的环境披上一层绿妆，让浑浊的河水变清，让昏黄的天空变得明朗。
总想有一对巨大的翅膀，助我远离这喧嚣的尘世，让我那颗疲倦的心恣情地随风徜徉，让我躺在青青草地上，尽情呼吸清新的空气，让我在蓝天下自由飞翔！让我与风嬉戏，随云飘荡，无忧无虑，自由欢畅。
啊，这说是我青春的浪漫幻想！
篇12：六年级编写童话故事作文500字
根娃娃的工作就是从土壤中吸取水分，供给植物全身。他对这个工作很热爱。但有一点不满意：一年四季老埋在土里，一天天往下钻。怪闷的。于是，他想向上长，到外面去看看世界。
根娃娃攒足了劲，弓起身子往上拱，可不管怎样努力，却一点进展也没有。上不去，就到四周去看看吧，使了好大的劲，也不行，地底深处总是好像有谁抓住他往下拉。根娃娃累得上气不接下气，终于生气了：“是谁这么缺德，硬抓住我往底下拉啊?”
“呵呵呵!”突然从地底深处发出一阵笑声，根娃娃吓了一跳。“是我，孩子，我是地心引力。”
“放开我吧!我又没招惹你。”
“不行啊，地球上的任代可东西，我都要往下拉，你当然也不能例外喽，我得公平对待嘛!”
“那，难道我就一辈子被你牵着过日子吗?”根娃娃颇为失望的说。
“那倒也不一定。办法还是有的，如果你想摆脱我可以远离地球，去太空中啊!”地心引力有副热心肠。
“真的?”那我该怎么去呢?”
“去求宇航员吧，他会有办法的!”
根娃娃来求宇航员，正好，宇航员要做科学试验，就把他带上了太空。
过了一段时间，根娃娃回来了。
“哟，根娃娃，你回来了!怎么样，旅行很愉快吧?”地心引力迎上前去，笑呵呵地打招呼。
“很有趣，在太空里，我可以四面八方地伸展，想往哪儿就往哪儿，真自由。现在我的愿望已经满足了，所以又回来了。”
“不怕我又把你往下拉吗?”地心引力开玩笑地说。
“这样也有好处，我扎得越深，植物上面的茎干枝叶就越茂盛。”说完，根娃娃又回到了土壤里，地心引力连忙拉住他，牵着他慢慢往深处走。
篇13：六年级编写童话故事作文700字
小松鼠皮皮是动物界著名的发明家，她有一个独一无二的穿梭机，可以带她去很多神奇的地方。
这一天，皮皮准备去环流世界了。她按下按钮，穿梭机就起航了。“已经到达目的地了!”穿梭机说道。皮皮高兴地打开门，她顿时惊呆了，天空中飞舞着五彩缤纷的泡泡，有红的、蓝的、紫的、黄的。里面还有各种小动物。他们非常热情，看见客人来了，立马过来打招呼。一个叫欢欢的小猴子，递给皮皮一片泡泡糖，让她吹泡泡。这可难不倒皮皮，她使劲一吹，一个泡泡出现在眼前。欢欢点了一下泡泡，泡泡便把皮皮留在了泡泡里面。皮皮和欢欢不一会儿就成了一对形影不了的好朋友。白天，她俩在天空和云姐姐一同玩耍，云儿，把她们抛起来，又用柔软的双手接住皮皮、欢欢。有时皮皮会跟着欢欢去认识新朋友，和他们聊聊天。欢欢有一次对皮皮说：“大象村长的泡泡是彩色的，不知是怎么回事。”皮皮笑着说：“莫非各种口味一起吃，对吹得出来吧!”一眨眼，天渐渐黑了，欢欢带了皮皮进了她的家。原来，小动物的家是花朵，欢欢的家就是一朵玫瑰花。她点了一个身边的最近的泡泡，那个泡泡就变成了一个茶杯，里面装满了水，这个茶杯自动飞到了皮皮面前，皮皮喝了几口，茶杯自动飞了回去。“可真神奇!”皮皮惊叹道。就这样皮皮在泡泡世界呆了十天。“我该回去了。”皮皮对欢欢说。皮皮边说边打开穿梭机，这时屏幕显示穿梭机没电了。“呀!这可怎么办?”皮皮伤心极了。突然皮皮灵机一动，向欢欢要了一片泡泡糖，吹出了一个大泡泡。
这个泡泡带着皮皮一直飞向远方……
篇14：六年级编写童话故事作文700字
再一个深深的地洞，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气爆躁，做事干脆利落，轻手轻脚;弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此总是哥哥出去找食物，弟弟帮不上忙。
日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活，似乎自己是一个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去找食物。
第二天一早，他就出发了。但是，哥哥却没有告诉过他，猫是一种很凶狠的动物。球球决定找一块奶酪。可是，球球在路上遇到了一只浑身雪白的大猫，可是他却浑然不知有危险在后面，还在看风景呢!东看看，西看看，青青的山，枝叶繁茂的大树，蔚蓝的天空，棉花糖一样的云，清澈的小溪静静的流着，真美丽!跟在他后面走的猫夜莫名其妙：其他老鼠见了我都没命似的逃跑，可是，这只呆头呆脑的老鼠却一点都不怕我呢?它 是不是魔鬼变的。想到这里，猫害怕极了，正想转身逃跑，可在这个时候，球球调了一个头走，原来，它刚才看到一户人家桌子上放着一块很大的奶酪，它和它的哥哥足够吃上一个星期了，但走过了头，想回去偷回来再回家。正好碰上了猫，以为猫是一个善良的动物，奶声奶气地问：“你想和我做朋友吗?”猫一听这声音，才放下心来说：“好呀!你叫什么名字啊?”“我叫球球，你呢?”“我啊，我叫白白。”“你好啊，很高兴见到你!”“你好，很高兴见到你。”大白猫用温柔的语气说，因为对朋友说话应该这样。
“请您帮我去把那块奶酪娜过来，好吗?”“好的!”大白猫一闪，就到了那张桌子上，迅速的把奶酪叼起，又是一闪，就来到了小老鼠面前。“谢谢你。”“不要谢。”“有空到我家来玩啊!”“你家在哪里?”“我家在一个很深很深的洞里。”“噢，我家在一棵百年老树下。”
“噢，知道了。”
哥哥看见了弟弟这么能干，又是惊讶又是佩服，对它的弟弟这么能干，而竖起了大拇指;“你是在太棒了!”而球球却没有说出隐藏在心中的秘密：它和猫交了朋友。
篇15：六年级编写童话故事作文500字
根娃娃的工作就是从土壤中吸取水分，供给植物全身。他对这个工作很热爱。但有一点不满意：一年四季老埋在土里，一天天往下钻。怪闷的。于是，他想向上长，到外面去看看世界。
根娃娃攒足了劲，弓起身子往上拱，可不管怎样努力，却一点进展也没有。上不去，就到四周去看看吧，使了好大的劲，也不行，地底深处总是好像有谁抓住他往下拉。根娃娃累得上气不接下气，终于生气了：“是谁这么缺德，硬抓住我往底下拉啊?”
“呵呵呵!”突然从地底深处发出一阵笑声，根娃娃吓了一跳。“是我，孩子，我是地心引力。”
“放开我吧!我又没招惹你。”
“不行啊，地球上的任代可东西，我都要往下拉，你当然也不能例外喽，我得公平对待嘛!”
“那，难道我就一辈子被你牵着过日子吗?”根娃娃颇为失望的说。
“那倒也不一定。办法还是有的，如果你想摆脱我可以远离地球，去太空中啊!”地心引力有副热心肠。
“真的?”那我该怎么去呢?”
“去求宇航员吧，他会有办法的!”
根娃娃来求宇航员，正好，宇航员要做科学试验，就把他带上了太空。
过了一段时间，根娃娃回来了。
“哟，根娃娃，你回来了!怎么样，旅行很愉快吧?”地心引力迎上前去，笑呵呵地打招呼。
“很有趣，在太空里，我可以四面八方地伸展，想往哪儿就往哪儿，真自由。现在我的愿望已经满足了，所以又回来了。”
“不怕我又把你往下拉吗?”地心引力开玩笑地说。
“这样也有好处，我扎得越深，植物上面的茎干枝叶就越茂盛。”说完，根娃娃又回到了土壤里，地心引力连忙拉住他，牵着他慢慢往深处走。
1.编童话故事
2.六年级编写童话故事作文500字
篇16：隐形的翅膀六年级观后感作文
星期三的下午，我们怀着无比兴奋的心情去电影院观看《隐形的翅膀》，剧中的每一段都使我感动。
这部电影，我是含着泪看完的。在电线杆爆炸的那一刻，我感到一阵心酸，从此，志华的手臂就没有了，她内心很苦恼，脾气也开始变得暴躁，跟妈妈顶嘴，妈妈得了精神病。看到这里，我的眼泪已经夺眶而出。
在一次体能测试中，她的田径成绩很好，但她却选择了游泳，她说：“我学会了游泳，这样，妈妈再出事时，我就能救她了。”但她的妈妈还是被淹死了。看到这里，我泪如泉涌，多么孝顺的女儿呀!她没有被失去母亲的巨痛所击倒，而是化悲痛为力量，在残疾人游泳比赛中夺得了第一名。这时，我不禁高兴地拍起手来，我们全校师生都鼓起掌来，都激动地笑了!志华是不幸的，志华又是不幸的。
想起以前的自己，实在惭愧。脚受点儿小伤，就不肯走路，怕碰到伤口会疼;天稍微有点儿冷，就不愿帮妈妈洗碗了，更别说受到什么挫折了!有时候，偶尔被大人说几句，那些不争气的泪珠儿就会涌出来。与无华比起来，我太脆弱了!
这部电影让我懂得了什么叫坚强，什么叫毅力。志华失去了双臂，却凭着坚强的意志取得了比四肢健全的常人更加优异的成绩。她这种精神是多么值得我学习呀!我决心克服自身的弱点，做一个像志华一样坚强的人。
篇17：隐形的翅膀六年级作文500字
隐形的翅膀六年级作文500字
每个人都有一双隐形的翅膀。
——题记
“每一次，都在徘徊孤单中坚强……”每每听到张韶涵的这首歌，我的心灵总会受到极大的震撼。
“每一次，就算很受伤也不闪泪光……”这是多么顽强的人！跌倒了，爬起来；受伤了，不哭泣。父亲也曾教育我：从哪儿摔倒就从那儿爬起。你已不是在地上哭闹的.小丫头了，也不是娇滴滴的大小姐了。要学会坚强，乐观。追求梦想又何尝不是呢？有些人遇到困难就放弃，最终仍干不出一番事业；有些人即使遇到冷嘲热讽也永不放弃，最终取得了成功。
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”每个人都有一双隐形的翅膀。这对翅膀会助力梦想，为梦想添砖加瓦。当你绝望了，心灰意冷了，你是否还在坚持？如果是，那么翅膀将带你飞过绝望，带来希望，成功向你招手。
“我终于翱翔，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……”展开翅膀去翱翔吧，梦想在你的努力下会一点一点“开花”，而你也会一点一点地“蜕变”。这时，你发现，你的心灵得到了一次升华。
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象……”我一遍又一遍地哼唱这首歌，心灵又一次受到了极大的震撼……
每个人都有一双隐形的翅膀。
——后记
篇18：隐形的翅膀_小学生六年级作文
人，最大的敌人是自己，只要相信自己，你就是成功的。
每当看见那已不再清楚的成绩单，往事依稀浮现。
自从上学起，我就知道自己是个笨女孩，小女生。自卑的我不愿与人接触，与人交往。老师，同学都看不起又笨又涉小的我。就这样每次排位置，我却只能欣赏同学们模糊的背影，而全班视力最差的我，便被随意塞到最后一排的角落里。
每一次都在徘徊孤单中坚强，就算很受伤也不闪目光。岁月忧伤地在我的脚下滑行，我的人生之舟还未起锚，便已搁在了碎石滩上。
最难忘的是那次考试后，一向视分如命的班主任用颤抖的手捏着可怜的成绩单，蓦地他把成绩单撕得粉碎，连批带骂，向我辅天盖地压来：“你这样的学生，只配坐最后一排！”
或许是翻飞的纸片激起了我久违的自尊，隐形的翅膀，带我飞过绝望，我下定决心，我一定要振作，我能行！
我把那被撕碎的主重新粘合起来，提醒自己要时刻不忘屈辱。从那时起，我视时间如命地专心听老师的知识点，看不见，我不是还有耳朵？我把每一个知识点都记在笔记本上，下课再一点点啃，睡觉前再一点点回忆。
没有人注意到卑微的我的变化。我只是要证明：“我能行！”就这样，在另一次考度或，我那曾不可救药的分数再一次使全班人惊得目登口呆！分数，也成为我坐在前排的资格证。当我坐在那些优等生的位置上时，我终于看到所有梦想都开花，那个自卑的我明白了：世界上只有最后一排的位置却没有永远坐在最后一排的学生。只要相信你能行，你就是胜利的！
隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像。
篇19：隐形的翅膀_小学生六年级作文
我好想飞，用我的心去飞，飞得高高的。
记得儿时的我，看见大哥哥大姐姐们放风筝的时候，望着风筝徐徐升空，留下一串串清脆的笑声，最后空中只剩下一个小黑点。那时，我就想，要是我是只风筝多好，可以飞，飞得高高的！
后来懂事了，觉得做风筝不好，假如没有那根线，那微微的和风，无论是在多么煦暖的阳光下，它是不能飞的，因为它太依赖于外在的条件了。于是我向往来去自由的小鸟，无牵无挂，潇潇洒洒，或栖于树林，或停于湖边，偶尔啁啾几声，为大地增添几分生机。
我是多么希望自己有一双翅膀，能飞得高高的，可是学了一些知识后，我又明白：小鸟的飞翔，是它的一种生存方式，和其它动物一样是一种对环境的适应。一向自负的我，不愿接受这一现实，我处处找小鸟的可爱之处来安慰自己。后来有人告诉我，不应该像小鸟永远为绿茵重复单调的音符，不应该做恋巢的燕雀，而应该像雄鹰去拥有搏击长空的壮烈。
风筝――小鸟――雄鹰――飞翔！我茫然了。
现在，我懂了，我不可能像它们这样飞翔，我没有像它们那样的翅膀，但我拥有一双“隐形的翅膀”。我的心就是我飞翔最有力的双翅，信念是我最有力的空气。也许我会一时的滑落，但我一定会再次冲起，因为我不愿放弃我儿时就拥有的希望――飞翔！
真的，我好想飞，用我的心去飞，让自己飞得更高更远！
篇20：隐形的翅膀小学六年级作文
隐形的翅膀小学六年级作文
隐形的翅膀……隐形？你可能会认为这是不可能的，但是，如果仔细想想，爱，理想，自信……这些都是隐形的翅膀。不过，可能是好奇心的驱使，我却经常的想象着如果我有了隐形的翅膀会怎样。
这天，我又开始了幻想之旅……
我那天不知吃了什么，晚上睡觉时还好好的，早上起来摸摸后背发现，后背上竟然有了翅膀，可照镜子却又看不到，奇怪，这是怎么回事？不管那么多了，既然是隐形的，一定是奇特的，先试试这翅膀有没有魔力吧！“变出个苹果。”我试探地说着，睁开眼一看，真的有一个苹果出现！
我很高兴，于是，我便飞到天空中到处游玩。不知不觉我来到了非洲，看着人们因缺水而死去，我的心像被针扎了一样难受，于是，我便指着地面说：“让这里有永远也喝不完的水吧！”果真，那里出现了一个井，非洲人再也不用因缺水而死去了。
我又来到了森林，看到原本郁郁葱葱的.树木几乎被砍光，或是残缺不全，面对这般残败，我不禁又痛恨起人类了。于是，我又说：“让这里的树木永远不被人类砍伐吧！”刚说完，森林又恢复了原来的容貌。
我飞呀飞，飞到世界各地，这时，我发现了原来猪流感如此严重，韩国、日本、中国、美国……这些国家有许多人都因为染上这种病而死去，看到病毒这样的肆无忌惮，我的正义之心提醒了我，要把病毒消灭！于是，我又施了魔法把病毒消灭了，人们再不用害怕和担忧了。
“喂，梁裕，吃饭了。”“哦，好！”我的幻想被打断了，你可能认为这是虚构的，对，我不否认！但，我要提醒你一句，现实生活中也不是没有隐形的翅膀，只要用爱去关心他人，用真诚去信任他人，用理想去激励自己，那么我相信你已经拥有了隐形的翅膀，让我们一起飞翔吧！
篇21：一双隐形的翅膀六年级作文
每当我仰望天空，看到天空中自由飞翔的鸟儿时；微风中随风飘荡的蒲公英时；秋风中翩翩起舞的落叶时；我就好想有一双隐形的翅膀。一双能够带我飞向远方、逃离痛苦、寻找幸福的翅膀。它也许没有华丽的外表，但是它一定是足够温暖、足够明亮的，让我即使处在茫茫黑夜中，也能感受到春风的温暖、看到黎明的曙光。
我是一个看上去很坚强，但内心深处很脆弱的女孩子，不管有多么伤心，我都不会告诉别人。记得有一次，我的考试没考好，回到家后，父母严厉地批评了我。我很伤心，泪水充满了双眼，感觉灰蒙蒙的。我咬了咬牙，硬是没让眼泪往外溢。
那天晚上，我睡得比以往要早很多。一闭上眼，白天父母批评我时的一幕幕便在脑海中浮现，久挥不去。想着想着，我竟哭了，泪水打湿了枕巾。有一滴泪流到了我的.嘴角，味道咸咸的、苦苦的，有一种说不出的伤感与凄凉。我哭并不仅仅是因为考试没考好，父母批评了我，更多的是伤心，伤心我的世界没有快乐、没有温暖、没有别人对我的理解。
有时候，我真的好希望父母能够用理解和宽容，把我忽暗忽明的天一点点照亮。要知道，一个人独自面对现实，独自承受压力，独自忘却痛哭有多么不容易。时间长了，当痛苦与阴霾在内心深处形成一道屏障，就会与别人产生心灵上的隔阂。
也许是因为马上就要小升初了，学习的包袱沉重地压在我的背上，让我喘不过气来。每当我想停驻歇脚时，父母的唠叨声便在耳边回荡，催我前进。正如所有孩子一样，我想有一双翅膀，一双隐形的翅膀，但它不是长在我身上，而是长在我心上。我并不求它华丽漂亮，我只愿它强健、坚毅。带着我勇往直前向前闯；带着我穿过风雨迎接美丽彩虹；带着我飞过绝望给我希望；带着我飞往美好未来......用它的动力告诉我:跌倒了不服输，一切都是瞬息，一切都将过去......它是我希望的隐形翅膀，但我现在不曾拥有它，也许在未来我将拥有，也许......
我抬头面向蓝天白云，张开双臂，感受风儿的吹抚，心儿却在大声呐喊：我想拥有一双翅膀，一双隐形的翅膀......
篇22：一双隐形的翅膀六年级作文
我固执地坚信，我有一双隐形的翅膀，它带我飞过泥泞，飞向希望。它给我动力，让我积极向上，勇敢乐观地迎接每一个未知的明天！
雨淅淅沥沥的下着，风卷着残留的花香倏忽而过。我停下手中的笔，抬头凝望窗外的景色。乌云遮住了大半天空，仅有的一抹天蓝色“囚禁”在其中，不一会天空中发出令人揪心的阵阵雷声，响彻大地，雨瞬间就倾泻下来，我的心随之一颤。
无意中，我瞥见了一抹极浅的红，视线便再也离不开了。那是一丛小小的蔷薇花，瑟缩在狂风暴雨中。原本就因缺少养分而泛白的花瓣，在风和雨的双重打击下，就像一叶在巨浪翻腾的汪洋中摇晃的小舟，漂浮不定，随时有着翻船的危险。嫩绿的叶子紧紧地贴在花茎上，像孤独无助的孩子，努力寻找家的依靠。
“轰隆隆——”“哗啦啦——”，又一个惊雷在耳边炸开，雨下得更大了，风刮得更猛了，小小的蔷薇摇摆不定，似乎在发出求救的信号。
我闭上眼睛不敢看，却又忍不住想要知道答案，眼睛睁开一条缝，我却惊喜地发现，它没有断！她依然在用自己小小的身子与风雨搏斗，苦苦支撑却又坚持不懈，她纤弱的根紧紧地抓住土地，不敢松开，也确实没有松开，像极了一位强大的勇士，用生命与意志在和对手搏斗！
滂沱大雨并没有持续太长时间，渐渐地停了下来，天空也慢慢露出了些许亮色，小小的蔷薇花也渐渐停止了战斗，虽然看上去筋疲力尽，却带着浑身的雨水昂着头不屈的望向天空。
我的心又是一颤，小小的蔷薇花虽然不起眼，虽然很柔弱，却始终有着不服输的精神，在物竞天择、适者生存的大自然中，顽强地拥有着自己的一席之地，顽强地让自己活得如此精彩。而我们，面对一时的困难，面对一时的压力，面对一时的挑战，难道就那么容易屈服了吗？想到这里，我不由地坚强起来了，突然有一股无形的力量激励着我，让我飞起，朝着自己的理想之巅飞翔！
小小的蔷薇花鼓励了我，启发了我，让我插上了一双隐形的翅膀，飞过生活的泥泞与坎坷，使我更加坚强让我更具勇敢，义无反顾地飞去迎接希望的曙光！
我有一双隐形的翅膀，它带我飞，给我希望，带我飞，飞向远方！
哦，隐形的翅膀！
