工程力学课后题答案

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篇1：工程力学课后试题答案

工程力学课后试题答案

工程力学课后试题答案

4-1 试求题4-1图所示各梁支座的约束力。设力的单位为kN，力偶矩的单位为kNm，长度

单位为m，分布载荷集度为kN/m。(提示：计算非均布载荷的投影和与力矩和时需应用积分)。

解：

(b)：(1) 整体受力分析，画出受力图(平面任意力系)；

(2) 选坐标系Axy，列出平衡方程；

约束力的.方向如图所示。

(c)：(1) 研究AB杆，受力分析，画出受力图(平面任意力系)；

(2) 选坐标系Axy，列出平衡方程；

约束力的方向如图所示。

(e)：(1) 研究CABD杆，受力分析，画出受力图(平面任意力系)；

(2) 选坐标系Axy，列出平衡方程；

约束力的方向如图所示。

4-16 由AC和CD构成的复合梁通过铰链C连接，它的支承和受力如题4-16图所示。已知

均布载荷集度q=10 kN/m，力偶M=40 kNm，a=2 m，不计梁重，试求支座A、B、D的约束力和铰链C所受的力

解：(1) 研究CD杆，受力分析，画出受力图(平面平行力系)

(2) 选坐标系Cxy，列出平衡方程；

(3) 研究ABC杆，受力分析，画出受力图(平面平行力系)；

(4) 选坐标系Bxy，列出平衡方程；

篇2：工程力学试题及答案

工程力学试题及答案

判断题

（√）1、合力不一定比分力大。

（√）2、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力不一定相等。

（√）3、约束反力的方向一定与被约束体所限制的运动方向相反。

（√）4、力平移，力在坐标轴上的投影不变。

（×）5、力偶在坐标轴上有投影。

（×）6、力沿作用线移动，力对点之矩不同。

（×）7、力平行于某轴，力在该轴上投影为零。

（×）8、合力一定比分力大。

（×）9、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力一定相等。

（√）10、力的作用线通过矩心，力矩为零。

（×）11、力偶可以用一个合力来平衡。

（√）12、力沿作用线移动，力对点之矩不变。

（√）13、力垂直于某轴，力在该轴上投影为零。

（×）14、约束是限制物体运动的装置。

（√）15、作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。

（√）16、力矩与力偶矩的单位相同，常用的单位为牛·米，千牛·米等。

（×）17、只要两个力大小相等、方向相反，该两力就组成一力偶。

（√）18、力的可传性原理只适用于刚体。

（√）19、力矩的大小和转向与矩心位置有关，力偶矩的大小和转向与矩心位置无关。

（×）20、可动铰支座的约束反力有两个。

（×）21、力矩的大小与距心的位置无关。

（×）22、力偶对物体既产生转动效应，又产生移动效应。

（×）23、两物体间相互作用的力，总是大小相等、方向相反、沿同一直线，作用在同一物体上。

（×）24、作用在任何物体上的力沿着作用线移动时，均不改变其作用效应。

（×）25、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矩的计算与简化中心无关。

（√）26、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矢的计算与简化中心无关。

（√）27、作用在刚体上的力可以沿作用线移动，对刚体的`作用效果不变。

（×）28、力偶在任一轴上投影为零，故写投影平衡方程时不必考虑力偶。

（√）29、内力是由于外力作用构件内引起的附加力。

（×）30、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中的剪力一定最大。

（√）31、弯矩使梁段上部受拉下部受压为负。

（√）32、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中弯矩一定最大。

（√）33、弯矩图应画在梁受拉一侧。

（×）34、当杆件受拉而伸长时，轴力背离截面，轴力取负号。

（×）35、用截面法求内力时，同一截面上的内力，由于所取对象不同，得到的内力大小和正负号也不相同。

（×）36、梁支座处的弯矩必为零。

（√）37、纯弯曲与剪切弯曲的区别在于梁内是否有剪力。

（×）38、二力杆一定是直杆。

（√ ）39、梁上加个集中力偶作用，对剪力图的形状无影响。

（×）40、悬臂梁或外伸梁的自由端处，弯矩必为零。

（×）41、弯矩图上的极值，就是梁内最大的弯矩。

（√ ）42、有集中力作用处，剪力图有突变，弯矩图有尖点。

（√ ）43、梁上任一截面的弯矩等于该截面任一侧所有外力对形心之矩的代数和。

（√ ）44、桁架结构是指各杆两端都是铰相连接的结构。

（√）45、平面图形的静矩与坐标系有关。

（×）46、弯矩越大梁的弯曲应力也一定越大。

（√）47、平面弯曲时，所有的荷载作用在纵向对称面内，且各力的作用线垂直于轴线。

（√）48、当剪力不为零时，离中性轴越远，弯曲剪应力的绝对值越小。

（×）49、塑性材料的抗压能力一般大于抗拉能力

（×）50、内力越大应力一定越大。

填空题

1.物体的平衡是指物体相对于地面____静止____或作__匀速直线__运动的状态

2.平面汇交力系平衡的必要与充分条件是：___合力为0__。该力系中各力构成的力多边形__自行封闭__。

3.使材料丧失正常工作能力的应力称为极限应力。工程上一般把___屈服点_作为塑性材料的极限应力；对于脆性材料，则把_抗拉和抗压强度_作为极限应力。

4.工程中遇得到的物体，大部分是非自由体，那些限制或阻碍非自由体运动的物体称为___约束__。

5.由链条、带、钢丝绳等构成的约束称为柔体约束，这种约束的特点：只能承受____拉力____不能承受_压力_，约束力的方向沿_柔体约束拉紧___的方向。

6.力矩是使物体产生__转动___效应的度量，其单位__N●M__，用符号___M___表示，力矩有正负之分，__逆时针___旋转为正。

7 .平面一般力系的平衡方程的基本形式：__∑Fx=0___、__∑Fy=0___、___∑FM（F）=0___。

8.拉压杆的轴向拉伸与压缩变形，其轴力的正号规定是：____轴力指向截面外部为正___。

9.塑性材料在拉伸试验的过程中，其—曲线可分为四个阶段，即：___弹性阶段____、____屈服阶段___、___强化阶段___、___局部变形阶段___。

10.构件在工作过程中要承受剪切的作用，其剪切强度条件_Τmax.=Fs/A≤[Τ]

11.扭转是轴的主要变形形式，轴上的扭矩可以用截面法来求得，扭矩的符号规定为：_四指指向扭矩的转向，若大拇指指向截面外部，则扭矩为正___。

12.力是物体间的相互机械作用，故总是成对出现，这对力方向相反，大小___相等___.

13.图示受轴向荷载作用的等截面直杆ABC，EA为常数，杆件的轴向总变形△l为__-2PL/EA____.

14.受力后几何形状和尺寸均保持不变的物体称为  刚体 。

15.构件抵抗 破坏  的能力称为强度。

16.圆轴扭转时，横截面上各点的切应力与其到圆心的距离成 正比 。

17.力对轴之矩在力与轴平行或相交   情况下为零。

18.外力解除后可消失的变形，称为 弹性变形 。

19.阶梯杆受力如图所示，设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A，弹性模量为E，则杆中最大正应力为5F/2A 。

20.外力解除后不能消失的变形，称为 塑性变形 。

21.作用力与反作用力的关系是大小相等方向相反，作用在同一直线上 。

22.力的三要素是_大小__、_方向_、_作用点__，所以力是矢量。

23.对物体作用效果相同的力系，称为等效力系。

24.如果一个力和一个力系等效，则该力为此力系的合力。

25.物体受到的力可以分为两类，一类是使物体运动或有运动趋势的力，称为主动力，另一类是周围物体限制物体运动的力，称为约束力。

26.如果力集中作用于一点，这种力称为集中力；作用范围不能忽略的力，称为分布力。

27.合力在任一轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和。

28.物体在一个力系作用下处于平衡状态，则称这个力系为平衡力系。

29.当研究单个物体或物体系统的平衡问题时，若未知量的数目少于或等于独立的平衡方程数目，这类问题称为静定问题；若未知量的数目超过了独立的平衡方程数目，这类问题称为超静定问题。

30.杆件的基本变形形式有四种：轴向拉伸或压缩、扭转、剪切、弯曲。

篇3：工程力学试题库及答案

工程力学试题库及答案

判断题

（ √   ）1、合力不一定比分力大。

（ √   ）2、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力不一定相等。

（ √   ）3、约束反力的方向一定与被约束体所限制的运动方向相反。

（ √   ）4、力平移，力在坐标轴上的投影不变。

（ ×   ）5、力偶在坐标轴上有投影。

（ ×   ）6、力沿作用线移动，力对点之矩不同。

（ ×   ）7、力平行于某轴，力在该轴上投影为零。

（  ×  ）8、合力一定比分力大。

（  ×  ）9、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力一定相等。

（ √   ）10、力的作用线通过矩心，力矩为零。

（  ×  ）11、力偶可以用一个合力来平衡。

（ √   ）12、力沿作用线移动，力对点之矩不变。

（ √   ）13、力垂直于某轴，力在该轴上投影为零。

（  ×  ）14、约束是限制物体运动的装置。

（ √  ）15、作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。

（ √   ）16、力矩与力偶矩的单位相同，常用的单位为牛·米，千牛·米等。

（  ×  ）17、只要两个力大小相等、方向相反，该两力就组成一力偶。

（ √    ）18、力的可传性原理只适用于刚体。

（ √    ）19、力矩的大小和转向与矩心位置有关，力偶矩的大小和转向与矩心位置无关。

（ ×   ）20、可动铰支座的约束反力有两个。

（ ×   ）21、力矩的大小与距心的位置无关。

（ ×   ）22、力偶对物体既产生转动效应，又产生移动效应。

（ ×   ）23、两物体间相互作用的力，总是大小相等、方向相反、沿同一直线，作用在同一物体上。

（ ×   ）24、作用在任何物体上的.力沿着作用线移动时，均不改变其作用效应。

（ ×   ）25、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矩的计算与简化中

心无关。

（ √   ）26、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矢的计算与简化中心无关。

（ √   ）27、作用在刚体上的力可以沿作用线移动，对刚体的作用效果不变。

（ ×   ）28、力偶在任一轴上投影为零，故写投影平衡方程时不必考虑力偶。

（ √   ）29、内力是由于外力作用构件内引起的附加力。

（ ×   ）30、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中的剪力一定最大。

（ √   ）31、弯矩使梁段上部受拉下部受压为负。

（ √   ）32、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中弯矩一定最大。

（ √   ）33、弯矩图应画在梁受拉一侧。

（  ×  ）34、当杆件受拉而伸长时，轴力背离截面，轴力取负号。

（  ×  ）35、用截面法求内力时，同一截面上的内力，由于所取对象不同，得到的内力大小和正负号也不相同。

（  ×  ）36、梁支座处的弯矩必为零。

（ √   ）37、纯弯曲与剪切弯曲的区别在于梁内是否有剪力。

（ ×   ）38、二力杆一定是直杆。

（ √    ）39、梁上加个集中力偶作用，对剪力图的形状无影响。

（ ×   ）40、悬臂梁或外伸梁的自由端处，弯矩必为零。

（ ×   ）41、弯矩图上的极值，就是梁内最大的弯矩。

（ √    ）42、有集中力作用处，剪力图有突变，弯矩图有尖点。

（ √    ）43、梁上任一截面的弯矩等于该截面任一侧所有外力对形心之矩的代数和。

（ √    ）44、桁架结构是指各杆两端都是铰相连接的结构。

（ √   ）45、平面图形的静矩与坐标系有关。

（ ×   ）46、弯矩越大梁的弯曲应力也一定越大。

（ √   ）47、平面弯曲时，所有的荷载作用在纵向对称面内，且各力的作用线垂直于轴线。

（ √   ）48、当剪力不为零时，离中性轴越远，弯曲剪应力的绝对值越小。

（  ×  ）49、塑性材料的抗压能力一般大于抗拉能力

（  × ）50、内力越大应力一定越大。

（ √   ）51、脆性材料的抗压能力一般大于抗拉能力。

（ √   ）52、图形面积A与该图形形心到某轴坐标的乘积称对该轴的静矩。

（ √   ）53、图形对形心轴的静矩恒为零。

（ √   ）54、胡克定律表明，在弹性受力范围内，应力与应变成正比。

（ √   ）55、应力集中会严重降低脆性材料构件的承载能力。

（  ×  ）56、中性轴上正应力与剪应力均为零。

（ √  ）57、若截面对某轴的静矩为零，则该轴一定为形心轴。

（  ×  ）58、梁在负弯矩作用下，中性轴以上部分截面受压。

（ √   ）59、断面收缩率是衡量材料塑性的指标。

（ √   ）60、杆件受到的轴力F愈大，横截面不变时，正应力σ愈大。

（ √   ）61、在垂直于杆轴的外力作用下，杆件会产生弯曲变形。

（  ×  ）62、矩形截面梁不论平放还是立放，其承载能力是相同的。

（ √    ）63、塑性材料取屈服极限σS作为极限应力σ0。

（ ×   ）64、脆性材料取屈服极限σS作为极限应力σ0。

（ √    ）65、弹性模量E与材料有关。

（ √    ）66、只要平面有图形存在，该图形对某轴的惯性矩大于零。

（ ×   ）67、应力集中对构件强度的影响与组成构件的材料无关。

（ ×   ）68、在拉（压）杆中，轴力最大的截面一定是危险截面。

（ √    ）69、弯曲应力有正应力和剪应力之分。一般正应力由弯矩引起，剪应力由剪力引起。

（  ×  ）70、杆件两端受等值、反向、共线的一对力作用，杆件一定发生地是轴向拉（压）变形。

（  √  ）71、标准试件扎起常温、静载作用下测定的性能指标，作为材料测定力学性能指标。

（  √  ）72、当挤压面为圆柱形侧面时，挤压面的计算面积按该圆柱侧面的正投影面积算。

（  ×  ）73、由于空心轴的承载能力大且节省材料，所以工程实际中的传动轴多采用空心截面。

（   √ ）74、梁的横截面上作用有负值弯矩，其截面中性轴上侧各点受到压应力作用，下侧各点受到拉应力作用。

篇4：观潮课后题答案

一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。

氵：

二、看拼音写词语。

三、在括号里填上合适的字组成词语。

若( )若( ) ( )( )相接

人( )人( ) ( )( )并进

山( )地( ) ( )天( )地

四、按课文内容填空。

1.午后一点左右，从远处传来( )。过了一会儿，只见( )。

2.那条白线很快地向我们移来，( )。再近些，只见( )。浪潮越来越近，( );那声音( )。

五、选词填空。

平静 安静 宁静

1.房间里非常( )，只听见钟表的嘀哒声。

2.几只小船飘荡在( )的湖面上。

3.夜晚，( )的乡间小路上连一个人影都没有。

篇5：观潮课后题答案

一、潮：潮水、涨潮、退潮、潮汐;沸：沸腾、沸点、人声鼎沸;涨、涨潮、涨满、高涨;浩：浩如烟海、浩浩荡荡、浩淼

二、观潮 余波 闷雷 颤动 沸腾 坦克 山崩地裂 浩浩荡荡 风号浪吼 若隐若现

三、若隐若现 水天相接 人山人海 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地

四、1.隆隆的响声，好像闷雷滚动 东边水天相接的地方出现了一条白线

2.逐渐拉长，变粗，横贯江面 白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来

五、1.安静 2.平静 3.宁静

篇6：岳阳楼记课后题答案

《岳阳楼记》文章在炼字上也很有特色，如“衔远山，吞长江”的“衔”和“吞”把客观事物写活了，把视觉跟感觉结合起来了。

一,基础练习题

1.加粗字注音有错误的一项是( )

A.谪守zhé 霪雨 yín 朝晖夕阴 huī

B.皓月 hào 霏霏fēi 岸芷汀兰 zhǐtīng

C.骚人 sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥 mǐng

D.怒号 háo 舟楫 jí 心旷神怡 yí

2.解释下面句中的多义词.

A.故君子有不战,战必胜矣 ( )

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ( )

B.若夫日出而林霏开 ( )

若夫霪雨霏霏,连月不开 ( )

C.而或长烟一空 ( )

忽至半空凝结为一 ( )

D.意有所极,梦亦同趣 ( )

此乐何极 ( )

3.句式不相同的一项是 ( )

A.览物之情,得无异乎

B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲.

C.微斯人,吾谁与归

D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉

4.下列句子译文有误的一项是 ( )

A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.

译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤.

B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.

译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上.

C.不以物喜,不以己悲……

译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤.

D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.

译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.

5.将下列各句填入原文空白处.

原文:若夫霪雨霏霏,________,阴风怒号,浊浪排空;________,山岳潜形,商旅不行,________;薄暮冥冥,________.

① 虎啸猿啼 ② 樯倾楫摧 ③ 连月不开 ④ 日星隐耀

二,阅读测试题.

阅读《岳阳楼记》,完成下面练习.

1. 概括一,二两段的段意.

2赞美滕子京政绩的'文字是______________,表明作者写作缘由的句子是__________,“前人之述”指的是___________,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________.

3.怎样理解“览物之情,得无异乎”

4. 分别默写描写“岳阳楼之大观”的句子和表达范仲淹忧乐观的句子.

篇7：岳阳楼记课后题答案

一、

1.C

2.A.取胜 好,美 B.散尽 放晴 C.全 表数量 D.到 穷尽

3.B

4.C

5.③④②①

二、

1.第一段:重修岳阳楼的背景及盛况,作“记”缘由.

第二段:总写岳阳楼的大观及迁客骚人的览物之情.

2.政通人和,百废具兴,属予作文以记之,唐贤今人诗赋,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千

3.看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢

4.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

篇8：蜀道难课后题答案

蜀道难课后题答案

一。积累运用

1。下列词语中加点字的读音不正确的一项是

A。鱼凫（fú） 石栈（zhàn）边塞（sài） 长吁短叹（xū）

B。猿猱（náo） 扪参（shēn）喧豗（huī） 嗟来之食（jiē）

C。巉岩（chán） 吮吸（yǔn） 砯崖（pīnɡ） 峥嵘岁月（zhēnɡ）

D。凋零（diāo） 湍急（tuān） 崔嵬（wéi） 多难兴邦（nàn）

【解析】选C。“吮”应读shǔn。

2。下列语句中加点词解释不正确的一项是（）

A。危乎高哉危：高

B。开国何茫然茫然：指时间久远

C。以手抚膺坐长叹坐：坐着

D。可以横绝峨眉巅绝：越过。渡过

【解析】选C。坐：徒，空。

A。两个“何”字相同，两个“但”字也相同。

B。两个“何”字相同，两个“但”字不同。

C。两个“何”字不同，两个“但”字相同。

D。两个“何”字不同，两个“但”字也不同。

【解析】选C。①什么;②多么;③④只。

4。下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）

A。使人听此凋朱颜

B。猿猱欲度愁攀援

C。砯崖转石万壑雷

D。舞幽壑之潜蛟

【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A。C。D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”;“使……滚动”;“使……舞动”。

5。与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（）

A。蜀道之难，难于上青天

B。奚以知其然也

C。但见悲鸟号古木

D。又闻子规啼夜月，愁空山

【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A。C。D三项为状语后置句，另C。D两项也是省略句。

6。对下列诗句的理解，不恰当的一项是（）

A。“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。

B。“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。

C。作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。

D。作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂。苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。

【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。

7。对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（）

A。这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

B。这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的.主观色彩，赋予诗人情感的气质。

C。这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。

D。殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。

8。名句填空。

（1）黄鹤之飞尚不得过，_______________________。

（2）但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。

（3）飞湍瀑流争喧豗，__________________________。

（4）剑阁峥嵘而崔嵬，______________，____________。

答案：（1）猿猱欲度愁攀援

（2）雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月

（3）砯崖转石万壑雷

（4）一夫当关万夫莫开

二。阅读《蜀道难》第一段，完成1～4题。

1。作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？

答：________________________________________________

答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰险。

2。作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？

答：_________________________________________________

答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道。天梯石栈。高标回川。扪参历井。

3。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？

答：_________________________________________________

答案：运用了夸张手法。衬托手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄。令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。

4。本段分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？

答：_________________________________________________

【解析】第一问注意结合原诗进行分析。第二问注意神话本身的意义及作者的用意。

答案：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意;第三层叙述蜀道来由。

作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。

三。阅读《蜀道难》中的诗句，完成5～8题。

5。李白运用丰富和奇特的想像，充分表现蜀道的雄奇险峻。请结合选文的诗句，分析诗人是怎样运用点面结合的。

答：________________________________________________

答案：“上有……攀援”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象;“青泥……长叹”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。

6。诗人给“畏途”营造了凄清。惊险的气氛，请对此作简单分析。

答：________________________________________________

答案：“但见”四句渲染了凄清的气氛;“连峰”四句渲染了惊险的气氛。

7。结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）

答：________________________________________________

答案：逶迤千里，峥嵘高峻。

8。结合所选的两段，分析《蜀道难》的语言特点。

答：________________________________________________

答案：奔放。散文化的语句。使用设问句。感叹句和排比句式，语势参差，错落有致，又极其酣畅。

9。在下面句子的横线处另选两个人物，并化用其作品（不必完全引用），补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。

是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈;___________，__________;_____________，____________;伟人需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。

答案（示例）：李白需要一座天姥山让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由苏轼需要一座庐山让他认识“只缘身在此山中”的哲理。

篇9：毛概课后题答案

毛概课后题答案

1.为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路?

(1)30多年的实践证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。

(2)改革是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。

(3)改革每前进一步，都推动了中国特色社会主义的发展，都深化了我们对中国特色社会主义的认识，都进一步完善了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义是改革的最重要的成果，改革使社会主义在中国得到了发展，呈现出勃勃生机。

2.如何理解全面深化改革的总目标?

党的十八界三中全会对全面深化改革作出了战略部署，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，这两句话是一个整体，前一句规定了根本方向，后一句规定了实现路径。

3.怎样理解必须坚持改革的正确方向?

(1)坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败。中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持正确的改革方向和改革立场，既不封闭僵化，也不改旗易帜。

(2)坚持改革的正确方向，最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义制度。

(3)坚持社会主义市场经济改革方向。

4.如何全面提高对外开放水平?

(1)全面提高对外开放水平，要实施更为主动的开放战略。

(2)全面提高对外开放水平，要以开放促发展。

(3)全面提高对外开放水平，既要借鉴其他文明，也要推动中国文明为世界文明发展作出更多的贡献。

(4)全面提高对外开放水平，要树立开放条件下的安全观。

1.建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义?理论意义：中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”总布局，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 现实意义：我们党的认识经历了一个逐步发展的过程，从最初的“两手抓”到“三位一体”、“四位一体”，再到“五位一体”，展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程，是深刻总结我们党领导社会主义建设的历史经验、顺应国际国内大势和人民群众美好生活新期待提出来的，标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新水平。

2. 社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着在所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新?公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段基本经济制度。这一基本制度的确立，是由我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定的。

1 第一，社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。

2第二，我国是社会主义国家，必须坚持公有制。我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

3第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

3.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?第一，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。 第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来

1

4.如何培育和践行社会主义核心价值观?

(1)培育和践行社会主义核心价值观，要在全社会深入开展理想信念教育。

(2)培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。(3)培育和践行社会主义核心价值观，要突出道德价值的作用。

(4)培育和践行社会主义核心价值观，必须立足中华传统优秀文化

(5)培育和践行社会主义核心价值观，要加强革命传统教育，弘扬红色文化。

5. 怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?

(1)坚持特色社会主义文化发展道路，就是以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值观体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力。

(2)中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。

6.如何进一步做好保障和改善民生的工作?

(1)办好人民满意的教育。

(2)健全促进就业创业体制机制。

(3)形成合理有序的收入分配格局。

(4)建立更加公平可持续的社会保障制度。

(5)深化医药卫生体制改革。

3.中国为什么要坚持走和平发展的道路?

(1)走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统的传承和发展，也是中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论。

(2)走和平发展道路，是基于新中国60多年历史经验总结和未来发展的需要。

(3)走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。

(4)和平发展道路是中国立足本国国情探索出的一条新型发展道路，随着时间推移，这条道路已经并将进一步显示出其世界意义。

4.如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系?

(1)推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系要把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面。

(2) 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要坚定不移的在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作。

(3) 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要坚决维护国家的核心利益。

(4) 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要加强涉外法律工作，完善涉外法律法规体系。

篇10：兰亭集序的课后题答案

兰亭集序的课后题答案

《兰亭集序》课后题以及答案

1.下列加点字注音无误的一项是( )

A.癸丑(kuǐ) 会稽(kuài) 修禊(xì) 巳日(sì)

B.峻岭(lǐn) 激湍(tuān) 流觞(shānɡ) 骋怀(chěnɡ)

C.娱乐(yú) 会晤(wù) 形骸(hái) 国殇(shānɡ)

D.虚诞(xián) 酣畅(hān) 玄理(xián) 清冽(liè)

答案：C 解析：A.癸：ɡuǐ;B.岭：lǐnɡ;D.诞：dàn，玄：xuán。

2.下列句子中不含通假字的一项是( )

A.后之视今，亦由今之视昔。 B.虽趣舍万殊，静躁不同。

C.愿伯具言臣之不敢倍德也。 D.况修短随化，终期于尽。

答案：D 解析：A“由”通“犹”，如、像;B“趣”通“取”，往、取;C“倍”通“背”，背叛。

3.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )

A.又有清流激湍，映带左右 映带：映照围绕，指景物互相衬托。

B.夫人之相与，俯仰一世 相与：相互结交。

C.虽无丝竹管弦之盛 管弦：竹管琴弦。

D.永和九年，岁在癸丑 癸丑：古人以天干地支纪年，永和九年正值癸丑。

答案：C 解析：C项，“管弦”属于借代的手法，此处代指音乐。

4.下列各句中加点字的解释正确的一项是( )

A.会于会稽山阴之兰亭 会：会议。 B.群贤毕至，少长咸集 毕：完毕。

C.或取诸怀抱，悟言一室之内 或：或者，也许。D.向之所欣 向：从前。

答案：D 解析：A项，“会”，是“集会”的意思;B项，“毕”，“都、全”的意思;C项，“或”，指有的.人。

5.下列句子中的加点字是使动用法的一项是( )

A.当其欣于所遇，暂得于己。 B.未尝不临文嗟悼。

C.况修短随化，终期于尽! D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀。

答案：D 解析：D项“游目骋怀”的“骋”是使动用法，可解为“使……抒发”的意思。

6.下列各句中停顿有误的一项是( )

A.夫人/之相与，俯仰一世 B.此地/有/崇山峻岭

C.不知/老之将至 D.足以/极视听之娱

答案：A 解析：A项，“夫人”中的“夫”是句首发语词，应该与主语“人”分开使用，改为“夫/人之相与”。

7.下面对句式判断有误的一项是( )

A.当立者乃公子扶苏(判断句) B.于是与亮情好日密(省略句)

C.死生亦大矣(宾语前置句) D.欣于所遇(状语后置句)

答案：C 解析：C项应为判断句。

8.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )

A.列坐其次(它的旁边，指水边) B.虽无丝竹管弦之盛(借指音乐)

C.夫人之相与(交往) D.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也(导致)

答案：D 解析：D项“致”应该解为名词，“情趣、志向”。

9.下列各项与例句中“之”字的用法不相同的一项是( )

例句：永和九年，岁在癸丑，暮春之初

A.虽无丝竹管弦之盛 B.犹不能不以之兴怀

C.会于会稽山阴之兰亭 D.或取诸怀抱，悟言一室之内

答案：B 解析：例句与A、C、D三项中的“之”都作助词“的”讲，B项中的“之”用作代词。

10.下面“其”字的用法，与其他三项不同的一项是( )

A.安陵君其许寡人 B.其致一也 C.录其所述 D.当其欣于所遇

答案：A 解析：A项中的“其”是副词，可解释为“可要”。B、C、D三项中的“其”都是“代词”，可解释为“他们”或“他们的”。

11.下面各项有通假字的一项是( )

A.每览昔人兴感之由 B.未尝不临文嗟悼

C.齐彭殇为妄作 D.悟言一室之内

答案：D 解析：此题主要考查对通假字的掌握情况。A、B、C三项中均没有通假现象。D项中的“悟”通“晤”，面对面。

12.给下面词语中加点字的注音。

癸丑( ) 会稽( ) 修禊( ) 流觞( ) 骋怀( )

相与( ) 形骸( ) 趣舍( ) 嗟悼( ) 虚诞( )

答案：guǐ kuài xì shānɡ chěnɡ yǔ hái qǔ jiē dàn

13.解释下列加点实词的含义。

(1)暮春： (2)群贤毕至： (3)相与：

(4)映带左右： (5)兴怀： (6)喻之于怀：

(7)修短随化： (8)固知一死生为虚诞：

答案：(1)暮春：阴历三月 (2)毕：全 (3)相与：相交往 (4)左右：(亭子的)四周 (5)兴怀：引起心中的感触 (6)⑥喻：明白 (7)修短随化：寿命长短，听凭造化(自然) (8)固，本来。一，把……看作一样

14.解释下列加点虚词的意义及用法。

(1)所以游目骋怀： (2)信可乐也： (3)暂得于己：

(4)虽世殊事异： (5)以之兴怀: (6)其致一也：

答案：(1)用来，介词 (2)实在，副词 (3)一时，副词 (4)纵使，连词 (5)因为，连词 (6)人们的，代词。

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篇11：老舍养花课后题答案

1、能从养花中体会到获得知识和培育花草的乐趣。2、从养花的劳动中获取有益身心的乐趣。3、与别人分享劳动成果中体会到乐趣(正面描写)4、养花的伤心事。(反面衬托)

《养花》—— 老舍散文练习题：

1、第七自然段与第二至六自然段有什么关系?与第一自然段有什么关系?在全文起什么作用?

——第七自然段与第二至六自然段是分总关系。

与第一自然段前后照应。

在全文中起了总结、点名中心的作用。

2、总结全文课文是怎样有条理地讲述“我”养花的乐趣的?

①总起，养花的目的。当作一种乐趣。

②养什么花。好种易活的花。

③养花要摸门道。增长知识。

④养花要付出辛苦。有益身心。

⑤养花使人喜悦。夸、赏、赠。

⑥养花使人伤心。几天没有笑容。

⑦养花的乐趣。总结。有……有……既……又……

3、找出本文的中心句。

——有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

“有喜有忧，有笑有泪”，讲的是对花的关心，情感体验;

“有花有果，有香有色”讲的是劳动成果;

“既须劳动，又长见识”讲的是养花的意义。

4.概括课文的中心：

——本文抒发了作者，爱花、爱养花、热爱生活的思想感情。

5、养花的乐趣是什么?

——有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。