感谢贫穷阅读答案
【简介】感谢网友“开心可乐杯”参与投稿，下面小编给大家整理的感谢贫穷阅读答案（共12篇），欢迎阅读与借鉴!
篇1：感谢贫穷阅读答案
①贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了20多个春秋。
②小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了7岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一
学期5元钱的学费，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，教师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天10多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业考试。我以优异的成绩跨进了离家更远的学校去住读。
③人有旦夕祸福。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失。我也面临着辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校门。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅来代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜。趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，我只好把一床旧棉被折成两半一半垫底，一半做盖。偶尔听到屋外山顶上几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我禁不住颤抖起来，赶紧蒙上被子。毕竟只是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
④苍天不负有心人。在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的.祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的多元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
⑤穷人的孩子早当家。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同年龄人正三天两头地写着家书寻求“经济援助”。我父亲也惊奇我的经济来源。
⑥舞厅我不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超了了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
⑦天道酬勤。当我接过那张本科学位证书时，我的眼圈湿润了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
⑧当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
⑨仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
⑩如今生活发生了极大的变化，我已经摆脱了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
⑾感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路
跨过一道道山，追求应该追求的。
【问题】
17.第⑧段画线句子中前后两个“潇洒”含意相同吗？为什么？（4分）
18.本文追忆作者艰难的求学历程，请分别概括其各阶段艰难求学的特点。（6分）
19.“我”为何毅然投身教育事业？“我”的同龄人为何对“我”这种选择感到不可理解？（4分）
20.本文作者向人们揭示了什么人生哲理？作者为什么认为“贫穷”是最好的学校？（6分）
21.读了本文后，你有何感触？请谈谈你感触最深的一点。（4分）
【参考答案】
17、（4分）含义不同。（1分）前者侧重于精神上、心理上（即内在的）的轻松、自然、大方、无拘束，表现了“我”的自信；（2分）后者侧重于紧跟时尚的穿着打扮（即外表的）。（1分）
18、（6分）
（1）（2分）因家庭贫困，“发扬风格”推迟入学，后为读书，每天往返10多里山路，风雨无阻。
（2）（2分）因交不起住宿费而以桌椅代床，用旧棉被折成两半作垫盖，猫头鹰的怪叫使我“颤抖”。
（3）（2分）一家人东拼西凑一个多月还差一半学费。一边读书，一边打工。
19、（4分）“我喜欢那份清贫中的个人追求”。（1分）
因为在他们看来，“我”的家境贫困，从小到大吃够了苦，而“我”在大学期间，成绩又优秀，表现又突出，能力又强，完全可以找一个薪水丰厚、令人羡慕的工作单位。（3分）
20、（6分，每问3分）（1）“贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它”。（2）贫穷最能磨练人的意志。
21、（4分）此题为开放性试题，可以谈贫穷能磨练人的意志；还可以谈勇于克服困难就能取得成功……，只要能扣住本文中心，言之有理，文通字顺即可。
（看法、观点1分，论述2分，文通字顺1分）
篇2：《感谢贫穷》阅读答案
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格” 推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢? 父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬泊不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的'父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。
1、第一段在全文的作用是什么?
2、最能突出家庭贫穷的语句是 ，最能反映作者求学艰辛的语句是 。
3、第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么?
4、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人?
5、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?
篇3：《感谢贫穷》阅读答案
1、总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索。
2、面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学 每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉。
3、因年龄小而产生的恐惧感，突出求学的艰难。
4、是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。
5、贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
篇4：《感谢贫穷》阅读练习及答案
《感谢贫穷》阅读练习及答案
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的.父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。
10、第一段在全文的作用是什么？（2分）
答： __________________。
11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好？请说出理由。（3分）
答：___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
12、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（2分）
答： ___________________
13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？请用原文回答。（2分）
答： _______________
___________________________________________________________________________
14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人，也有许多出身于贫困的家庭，也有许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法。（2分）
答：__________________________________________________________________________
参考答案：
10、2分 总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索
11、3分 不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声，渲染一种凄凉阴森的气氛，烘托出“我”的恐惧心情，更加突出当时“我”求学处境的恶劣。
12、2分 是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。
13、2分 贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
14、2分 答案略（言之成理即可）。
篇5：感谢贫穷阅读题及答案
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的`几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。
1. 第1段在全文中所起到的作用是什么？
2. 找出文中最能突出作者家庭贫穷的语句，用波浪线划出。
3. 第3段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？
4. “我要用双手和大脑来养活自己”，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人？
5. 作者为什么要感谢贫穷，这对你有什么启发？
答案：
1. 总领全文，将“贫穷”作为全文故事的线索。
2. 面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。
每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉。
3. 因年龄小而产生的恐惧感，突出求学的艰难。
4. 是一个面对贫穷毫无畏惧，对前途充满信心的人。
5. 略。参考文章最后两段，言之成理即可。
篇6：感谢贫穷阅读训练答案
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦弱的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异的成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”，此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬夜，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”，当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张学士学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。青青校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人，当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的.是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。
1.第一段在全文的作用是什么？（2分）
2.最能突出家庭贫穷的语句是___________________________，最能反映作者求学艰辛的语句是______________________________。（2分）
3.第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？（2分）
4.本文向人们展示了怎样的人生哲理？（2分）
参考答案
1.总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索。
2.面对一学期两元钱的学费，父亲锁紧了眉头。
无奈，我只得“发扬风格”推迟入学 每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉。
3.突出求学的艰难。(意思对即可)
4.贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
篇7：《贫穷》阅读答案参考
1．像哑巴一样说不出话来，本文中形容父亲理屈词穷，无言对答的样子。（意思对即可）
2．一条望不到边的小河 满天的星星 整个农场
3．B
篇8：《贫穷》阅读答案参考
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家里住了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”
“好极了！”
“这回你知道穷人是怎样过日子了吧？”
“是的！”
“有何感想？”
儿子回答：“咱们家里有一条狗，我发现他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竞有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们院子只有前院那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”
儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说道：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
1．结合上下文，解释词。
哑口无言：________________________________________________________
__________________________________________________________________
2．填表。
富人家穷人家
一条狗4条狗
一个水池
几盏灯
一点儿前院
3．富有的父亲很有钱，带儿子旅行，儿子却说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”儿子的话的含义是
[ ]
A．父亲的钱并没有穷人多。
B．富有并不由钱的`多少来决定，生活广阔、快乐、自由，才是最大的财产。
C．父亲的农场比穷人小，父亲的灯比穷人少，父亲的资产比穷人少。
篇9：《何为贫穷》现代文阅读及答案
《何为贫穷》现代文阅读及答案
何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的'中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
1、文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？
2、读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后，说说你对贫穷的理解。
答案：
1、“儿子”认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西。
2、提示：可以从看得见的物质和看不见的精神两方面说说。
篇10：《贫穷与富有》阅读答案
《贫穷与富有》阅读答案
女儿曾问我：我们家有钱吗?
我说：我们家没钱。
她又问：我们家很穷吗?
我说：我们家不穷。
六周岁的她似董非董。
前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服给谁?
我说：送给穷人。
她又问：为什么?
我说：他们没寒衣，过不了冬。
她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧!
我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人……
第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的.眼睛渐渐湿润。
我高兴，她将比我更富有。
22、文章的主人公是_____ ___，“我”在文中起_________ _______作用。(2分)
23、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神?(2分)
24、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。(2分)
参考答案：
22、女儿 衬托
23、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。
24、金钱不应该是人们唯一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。
篇11：《小面包》《何为贫穷》比较阅读答案
《一条小面包》《何为贫穷》比较阅读答案
(一)一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
说说为什么格琳琴的到了奖励?
(二)何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的'人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎么过日子的了?”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗;咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河;我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星;还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷!”
1、文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷?
2、读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后，说说你对贫穷的理解。
参考答案：
1、“儿子”认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西。
2、提示：可以从看得见的物质和看不见的精神两方面说说。
篇12：贫穷的父爱课后阅读答案
（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。
（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。
（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。
（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”
（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？
（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。
（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。
（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。
（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。
（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”
（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。
（12）我见过有钱的父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。
10．文章题为“贫穷的父爱”，不看内容，从标题中你可以获得那些信息？（3分）
11．第（3）段划横线的句子属于 描写，从中可以看出男人
。（3分）
12．揣摩第（9）段中两个“哆哆嗦嗦”的含义。（3分）
13．文中的父亲舍不得将两串中的一串糖葫芦给小男孩吃，是他不爱自己的孩子吗？从文中哪些地方可以看出来？（3分）
14．第(9)段中说：“他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。”请你谈谈对这句话的理解。（3分）
15．假如你就是文中的那个小男孩，现在，当你回忆起这段往事的时候，他会对父亲说些什么？要求语言简明，富有感情。（3分）
参考答案
10.文体：记叙文；内容：父亲贫穷却表现出伟大的父爱。
11.肖像或外貌 朴素、饱经生活的'磨难与不幸
12.体现了一个外人能给予小男孩需要，但作为一个父亲却不能的吃惊和难为情的心理，同时表现男人对我的举动的一种感激之情。
13.不是。（1）分最后一串糖葫芦给两个孩子吃，并且眼里充满慈爱；（2）孩子们吃完糖葫芦后，架着小男孩，推着女孩回家；（3）不给小男孩吃，是为了照顾小女孩，给予他们平等地关爱。
14.文中的父亲虽然贫穷，但他给予孩子的爱是真诚的，平等公正的。他没有给予孩子丰富的物质，但他给予孩子们的是无形的精神财富。他对孩子不溺爱、不纵容，却用最朴素的方式传达着父爱。意思相近即可。
15.此题为开放性题目，语言简明、连贯、得体，富有感情即可。
