你的眼泪是河散文阅读附答案
【简介】感谢网友“Lixz910”参与投稿，以下是小编精心整理的你的眼泪是河散文阅读附答案（共3篇），希望对大家有所帮助。
篇1：你的眼泪是河散文阅读附答案
李东辉
①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的'雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 ——选自《时文选粹》
11.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字，4分）
12.文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。（4分）
13.品析文中加点词语和划线句子。（6分）
（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词，3分）
（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析，3分）
14.如何理解文章最后一个自然段的含义？（4分）
15.你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。（4分）
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示例：①我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为我治病；
②我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮；
③我患病住院，母亲赶赴医院照顾我；
④我双目失明，母亲细心照顾我,安慰我好好地活着。
12.（4分，答对两点即可满分）
示例：①我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪；
②写出了母亲为我奉献,为我愁苦的一生，赞美母爱的无私和伟大。
14.（4分，答对一点1分）
示例：一方面写出母亲的泪水伴随我的成长，我给母亲带来不尽的痛苦；另一方面也写出了每当我遭遇挫折﹑磨难，母亲总是坚定地守护我，安慰、鼓励我，给我信心和勇气；表达了我对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。
15.（4分，答对两点即可满分，意对即可）
示例：①我每次②为母亲默默照顾我，独自承担一切痛苦而感激流泪；
③为我曾经的迷茫和自私而懊悔流泪；
④我重新燃起对生活的希望而欣慰、激动流泪。
13.（6分，每小题3分）
（1）“踉跄”﹑“扑”﹑“抱”，三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。
（2）本句运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。
②考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被；大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心，可见母亲的慈爱。
③每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事，可见母亲的无私。
④我失明后想抽烟，“黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见”，忙把烟放到我手上，还找来火柴，可见母亲的细心。
篇2：你的眼泪是一条河阅读答案
你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪永湿润了我的脸。我的心里雀满对母亲深深的歉意‘，为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的.日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去! ”“活，像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心皇就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
(选自〈(时文选粹》)
1.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。每件事的概括不超过30字。(2分)
2.文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。(3分)
3.品析文中加点词语和画线句子。(4分)
(1)在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，毕着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
(2) 母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
4.如何理解文章最后一个自然段的含义? (3分)
5.你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容简要分析。(3分)
答案：
1. 示例:①我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪 邱老中医为我看病;②我考上大学时，母亲连夜给我的棉被舔新棉絮，③我患病住院，母亲赶赴医院照顾;④我双目失明，母亲细心照顾我，安慰我好好地活着。2.示例:一，①我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪;②母亲默默照顾我，独自承担一切痛苦而感激流泪;③为我曾经的迷茫和自私而懊悔流泪;④我重新燃起对生活的希望而欣慰、激动流泪。
3⑴“踉跄”“扑”“抱“三个词准确生动地描写了母亲获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。(2) 本句运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为我奉献，为我愁苦的一生，赞苎母爱的无私和伟大。
4. 示例:一方面写出泪?水我的成长，我给母亲带来不尽的痛苦;另一方面也写出了每当我遭遇挫折、磨难，母亲总是坚坚定守护我，安慰、鼓励我，给我信心和勇气;表达了我对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。
5.示例:①我每次患重病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。②考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我逢制棉被;大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心，可见母亲的慈爱。③每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事，可见母亲的无私。④我失明后想抽烟，黑暗中，每亲把烟放到我手上，还找来、火柴，可见母亲的细心。(答对两点即可)
篇3：弱者，你的名字是—阅读理解附答案
且慢，首先我们要先搞清楚，什么是弱者。
老虎是强者，兔子是弱者；橡树是强者，小草是弱者；大鱼是强者，小虾是弱者。
是这样的吗?也许，因为至少看起来，老虎能吃兔子，兔子却不能吃老虎。橡树如果倒下来，可以砸烂小草， 小草如果倒下来，什么也砸不死。而且，儿歌里也说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥”。如此看来，几百年下来，柔弱的兔子自然早该被强大的老虎吃完了，柔弱的小草自然也该灭迹，软弱的虾更该断子绝孙。
事实上却不是这样的，小草蔓生，老虎和鲸鱼濒临绝种，兔子和小虾却子孙绵延。
能活得下去，就是强者。
这个世界，上天对于外形弱小的族类格外垂怜。狮子一胎只能生两三个，乌贼的卵却可以一次孵出千万只小乌贼。大象目标明显易受攻击，小木叶蝶挂在那里，却绝似一 片枯叶。犀牛如果跌断腿只好自认倒霉，壁虎却可以自行“舍尾救身”，等不多久，上天自会还它一条新的尾巴来。就连某种小毛虫，上天也为它长就一团黑纹，像戴着一个凶恶的面具，足可以吓住俯冲的鸟类。
总之，强者总不能因为强而独霸地球，弱者也不该因为弱而亡族灭种。每一种生物都有活下去的理由。因此，就算莎士比亚那句“弱者，你的名字是女人”成立，这种名叫“弱者”的生物也是非常有活路的。
“弱者”一般而言体形比较小，等于耗油量比较少的车种。女人总是吃比较少的食物，却天生耐磨耐耗，上天在设计这种生物的时候，赋予她大地一般柔韧丰厚的弹性。在肉体上，在精神上，她都有耐酸耐碱、抗菌、避震、防锈的许多功能，就算她那被人看不起的“泪腺”也是一种“防高压设计”。在万般无奈的受制的年代里，她也懂得如何赢取最后的胜利。大观园里贾母因活得久，自然取得园主地位。大观园如果不败，王夫人会是第二代的园主，王熙凤和薛宝钗会是第三代的园主。而第四代——因为情节尚未进行，不甚了然，但看来也必然是贾兰的妻子，贾兰被寡母带大，安静本分，看得出来以后也是妻子说什么，他皆会附和同意的那种人。传统的中国女人——也就是莎士比亚所说的“弱者”的中国种——从来就不曾忘记，在男权中心里给自己争一点小权小利，当然，如果能争到大权大利，她们也不会拒绝。
从生物观点来看，世上并没有真正的弱者，韩愈说“有其翼者去其角”，指的便是强的也不可能极强。公鸟的夏季羽毛美极艳丽，使它在求偶季节令人有军容壮盛的错觉，或者说，使它看来像个强者。但每看到这种华丽强壮的求偶鸟，心中就不免恻恻酸痛。大自然何其吊诡，它因求绵延种族而强大，而富吸引力，但丰美的华彩，也使它容易被敌人发觉，这种强盛的美丽，一方面可以吸引母鸟而得以传种，一方面也可能令自己死掉。上帝造雄性这种生物的时候，心里恐怕不免也要生几分悲悯吧?
是的，这世上的生物并无强弱之分，物种之间，不过相生相克。雌雄之间，不过各为下一代卖命。而人类在“自我成长”和抚育下一 代之间抢到一点儿自己的逍遥，其实已是大幸。而在这其中，任何一方都不必为强者而自得或为弱者而自卑。“天地之大德曰生”，大家都是“生者”，好好地活下去才是生命里最要紧的哲学。
警言智语
看似强大的强者却濒临绝种，看似弱小的弱者却子孙绵延，作者以一组对比鲜明的例子向我们阐明了“能活得下去就是强者”的'道理。是的，在自然界中，强与弱是相对的；即便是同一种生命，有所得也必有所失。就算是所谓的弱者也有生存的权利，这种权利是自然的，是天赋的。从自然到社会，莫不如此。
且读且思
1.“弱者，你的名字是女人。” 你同意莎士比亚的这句话吗?为什么?
2.文中“贾母”、“王夫人”、“王熙凤和薛宝钗”等人物出自哪一部名著?作者举这个例子有什么作用?
3.为什么看到“华丽强壮的求偶鸟”，作者心中“就不免恻恻酸痛”?
4.结合全文，说说对于强者与弱者，作者的观点是什么?
参考答案：
《弱者，你的名字是——》：1.不同意。因为女人外形上看虽然弱小，但她天生耐磨耐耗，无论是肉体上还是精神上，她都有耐酸耐碱、抗菌、避震、防锈、减压等许多强项，懂得如何赢取最后的胜利。2.《红楼梦》。用来证明在男权社会，传统的中国女人也会为自己争取权利。3.因为求偶鸟的华丽强壮虽然可以让自己富有吸引力，但也容易被敌人发觉，可能令自己死掉。4.世上的生物并无强弱之分，物种之间，不过相生相克。任何一方都不必为强者而自得或为弱者而自卑，每一个生命都应该好好地活着。
