《邯郸弘济桥》短文阅读及答案

由sss001 分享时间：2023-12-29 09:03:49 收藏本文

【简介】感谢网友“sss001”参与投稿，下面小编为大家整理了《邯郸弘济桥》短文阅读及答案（共5篇），欢迎阅读与借鉴!

篇1：《邯郸弘济桥》短文阅读及答案

《邯郸弘济桥》短文阅读及答案

我在邯郸市永年县看到了一座宛如赵州桥的姊妹桥的桥。它叫弘济桥。此桥已默默无闻地耸立在滏阳河上大约一千四百年。前几年，在评定为全国重点文物保护单位之前，居然还在通行走车，状态极佳，相当完好，神气十足，令人赞叹和叫绝。

远远看去，弘济桥像赵州桥一样，外观真好看，给人一股潇洒飘逸的感觉，的确是人类智慧的结晶，是一种奇思妙想的结果，好像是天外飞来的彩虹。桥小有桥小的好处，大型桥由于跨度大，显示的往往是工程技术的高超和先进，反而没有赵州桥和弘济桥这种中等桥那么有整体感和艺术感。弘济桥不算大，略小于五十米，可以一览无余，整体感极佳，仿佛是一件可以用眼细品的艺术品，瞧着特别舒服。它是那样的既稳重又俏皮。头一眼的感觉就是特别匀称，特别空灵，在安祥中不失灵动，在敦实中不失柔媚，透着一股东方美的神韵。

它的确是一件大艺术品，是人类工程界的一绝。

赵州桥已维修过多次，而弘济桥却突显得更原汁原味，除了在明万历年间大修过一次，主要是换了望柱和护拦板，其余皆是原状原样原物，呈现出十足的原真性。一看那桥面就知道，完全是一付沧桑的原态，总体起伏不平，石块都缺了楞角，而且由于常年被车辆磨圧，被穿流的人流踩踏，每坱石料的表面都变得很光滑。幸亏所选的石料异常结实。石料里以一种青色砂石为主，间或也有花玉石，还有海底层积岩，居然还有一些古生物化石露出表面，上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺!

绝对是世上独有。

大石料都用铁朿腰连接，当年没有水泥呀。铁朿腰又名铁蝴蝶，也都完好，仍起着连接作用，而且比比皆是，透着一种有历史感的真实和悠久。

弘济桥甚至比赵州桥还多着一些细节上的精致，比如，石块之间有内藏的榫卯结构;在每个桥拱上都有半圆状的石质勾连线，宛如突出来的眉额，增加了桥侧面的立体感和层次感;桥体两侧都有颇为复杂的浮雕，除了中央部位的大兽头之外还刻着四爪龙、奔马、连理花纹等等。勾连线除了在结构上的加固作用之外，可能还有为侧面精美浮雕遮雨的作用;桥面上还有一个小小的潮音孔，发大水时随着水流和气流的加速会发出警报声。这些都使弘济桥显得更加精美。

两侧桥肩是敞肩，上有一对撞，即腹拱，它们除了减少筑桥的用料和桥的总重之外，有辅助泄洪作用，减少了水的侧圧，非常科学，同时又很好看，很有图案美和几何图形的灵机妙算，而且给纤夫打开了穿桥的通道。这种设计在世界上领先了好几百年。

桥拱由半圆形变为圆弧形也是一种工程创意的突破，桥高降至6.02米，而不是半径那么高，减少了桥面因过高的桥拱而带来的上下不便，纵向的十八道细长拱券石既增加了桥拱的稳定性和施工的方便，也是一种革命性的设计理念的突破，在筑桥史上都是了不起的进步。

现在，在撞的下方，明显有纤绳在桥拱表面石料上留下的磨痕，不止一条，说明在这座古桥下曾有不少大船通过，纤夫们可以穿过撞，在岸边上来回拉纤。

那时河中有南北向的船经过，可直达天津;而桥面上东西向有车辆和行人经过，是通往山东和河南的咽喉要道。弘济桥的存在证明了古代邯郸的繁华和重要。

1本文的说明对象是什么?有何特征?(3)

2勾连线除了在结构上的加固作用之外，可能还有为侧面精美浮雕遮雨的.作用中的可能一词能否删掉?为什么?(3)

3弘济桥和赵州桥相比有哪些独特之处?(2)

4文中画线语句运用了什么说明方法?有何作用?(3)

5下列说法和原文不相符合的一项是( )(3)

A弘济桥桥面上的潮音孔，在发大水时会起到警报器的作用。

B弘济桥桥面有一些古生物化石露出表面，上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺，足见这座桥的历史悠久。

C桥拱为小于半圆的一段弧形，既减少了桥面因过高的桥拱而带来的上下不便，又增加了桥拱的稳定性和施工的方便

D腹拱可以减少筑桥的用料和桥的总重，有辅助泄洪作用，又很好看，很有图案美和几何图形的灵机妙算，还给纤夫打开了穿桥的通道。

参考答案：

1对象是邯郸弘济桥。特征是设计巧妙、外形精美、历史悠久，是一件大艺术品。

2不能，可能表示猜测，勾连线有为侧面精美浮雕遮雨的作用并不十分确定，删掉后就把话说的太绝对，不能体现说明文语言的准确性。

3赵州桥已经修过多次，而弘济桥却突显得更原汁原味，更具有原真性;弘济桥比赵州桥还多着一些细节上精致。

4运用作比较和打比方的说明方法，形象的突出的说明了弘济桥具有艺术美感的特点。

篇2：桥的阅读答案以及短文

桥的阅读答案以及短文

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥?然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的.灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。

1、从文中找出含有下列意思的成语。

(1)形容数量极多。( )(2)不怕辛劳，艰苦。( )

(3)高大的楼房。( ) (4)必须经过的道路。( )

(5)名声广为传播，各地都知道。( )

(6)引起人们的注意。( )

2、从文中找出下列词语的反义词。

伟大( )朴素( )外表( )自私( )

3、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质。

4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。

5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

6、概括文章的主要内容。

7、这篇文章给你留下最深的印象是什么?

参考答案：

1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目

2、略

3、朴实、辛勤、无私

4、总起先总后分

5、略

6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。

7略

做阅读题的方法和技巧

(1)巧用信息整体把握：阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少;

(2)确定区域圈点勾画：练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关;

(3)注意摘取原文：离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。

阅读理解叙述人称作用题型答题方法

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在)

篇3：短文成长的桥阅读答案

成长的桥

①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

②上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说： “老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。

③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借肌脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。

④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 [甲] 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 [乙] 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护。也会成长为顶天立地的栋梁。

5.根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?

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6.第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜?

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7.结合全文内容概括“我”的特点。

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8.文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。

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9.文中起过渡作用的自然段是第__________ 段。

10.“成长的桥”在文中指 ___________________________________________________。结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是 _____________________________________________。

11.文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?

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二、

5.(1) 焦虑 ( 焦急、急切 ) 惊喜 (喜悦 )

6.母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜。

7.老实，诚实，心眼好，读书自觉，理解父母。

8.如“私下以为嫌我笨的母亲.听到这个消息竟在柜台内晕倒了.苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。

9.④

10.父亲温厚的爱生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用.

11.要点：①“我”因意外事故受伤，重度昏迷。( 起因 ) ②父母亲一声声的呼唤，把“我”拉回鸟语花香的世界。( 经过 ) ③“我”从此刻苦读书，并以优异的成绩回报父母。( 结果 )突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。

篇4：短文《成长的桥》阅读答案

短文《成长的桥》阅读答案

成长的桥

陈敏

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在与别人闲谈中得知，在很多人眼里，我是一个不折不扣的'笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回家的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，除此之外我想不到法子读好书。

懵懵懂懂长到九岁，我思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开的特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲······那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦虑、参杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒地考了个全年级第一。邻居说这一摔没流个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道那是为什么。

——再笨的小孩，有父母的爱这座桥，也会成长为顶天立地的栋梁。

1 文中的“我”能由一个“笨小孩”成为期末考试“全年级第一”的原因是什么？

2 文章用哪些事实来表明“我”的“笨”？这样写有什么作用？

3 文章为什么对“我”被摔伤后父母的反应和照顾详细描写？

4 小时候的我们总是“一天又一天，一年又一年地盼望着长大”，长大后又常感慨“要是永远不长大该多好”。就这样，在盼望中，在害怕中，我们走向成熟。你是否也有这样的感受？那么请结合自己的体验说说，你是否意识到自己已经不是小孩子了呢？是什么时候、什么事情让你突然意识到自己已经长大了呢？

5 花往往被赋予了象征意义，例如菊花象征隐士，牡丹花象征富贵，莲花被誉为君子等。如果请你给你最敬爱的人献一束花，你会献什么花？理由是什么呢？

参考答案：

（三）1.父母的爱起到了桥梁的重要作用

2.是通过母亲询问老师讲课内容和我打碎花瓶辩解两件事来表现的这样写为后文的成才作铺垫，突出表现成长过程。

3.因为详写这部分内容，能够突出父母的爱的巨大作用。

4.提示：学会了关心他人，学会了承担责任等，只要切题，言之有理即可。

5.示例：月季妈妈

因为月季代表了快乐与微笑，愿妈妈每天都开开心心，快快乐乐，微笑时刻挂在脸庞。

篇5：天台广济桥记阅读理解答案

天台县西二十里有山，曰鹧鸪，二水发源其间，合流至长泽，复折而西，与大溪汇，然后滔滔东逝。当夏潦秋霖，水骤进，气势奔突，咫尺如隔胡越。里人垒石为小桥，不能杀水怒，竟蚀而去。

邑有大姓洪绍生忧之，乃集子姓与谋，累址于渊，凿石于山，犬牙相函，鱼鳞密比，架为高梁，崇以尺计者二十有五，修培之。翼以石栏，与桥相齐，劈东西两堤各二百尺有奇。傍筑庵庐三楹间，招浮屠惠澄者守之。始事至正己亥之三月，讫功于庚子之十一月，费钱一万缗，夫工一万一百。桥成，隐然如虹霓跨空，而收截险利涉之效。下视飞涛，如履茵席，遂名之曰“广济”云。

予闻，桥之名始于殷，至秦汉多异称，以其有大小之殊，而济人之功则一也。世道陵夷，使拔一毛以利物，则怫然怒，其视绍生一门，见人病犹己病者，几何人哉？呜呼！若绍生者，亦可谓惠人也已。昔蔡襄记万安渡石桥不过一百二十二字。又叶正刚，作《利涉桥记》，乃六倍之。予斟酌其繁简而为斯记，俾刻焉。

绍生字传可，其先有讳汉者，唐末自浦江海塘来迁。世多儒，至绍生，益力本尚义。其子曰居安、居易、居息，侄曰梦能、济浩、福翁、禄翁。居易即来请记者，今为国子生云。

【注】

胡越：形容距离遥远。胡在西北，越在东南。

子姓：同姓。

累址：累，同“垒”。址，基础，桥墩。

至正己亥：元顺帝至正十九年（1359）。

缗（mín）：本指穿铜钱的绳子，后演变为量词，专指成串的钱。一缗为一贯，即一千文，也称一串。

隐然：稳固的样子。雄伟的样子。

截险：免除艰险。利涉：便利渡河。

蔡襄：字君谟（1012—1067），兴化军仙游（今福建省仙游县）人，北宋仁宗天圣年间进士，知泉州时所建万安桥，长三百六十丈，横跨泉州湾，在桥梁建筑史上占有重要地位。宋代四大书法家（苏、黄、米、蔡）之一，传世碑刻有《万安桥记》。

叶正刚：叶适（1150—1223），字正刚，世称“水心先生”。温州永嘉人。有《水心先生文集》，《习学记言》等。