五年级语文课后练习题及答案
【简介】感谢网友“yangqin0802”参与投稿，下面是小编整理的五年级语文课后练习题及答案（共10篇），希望对大家有所帮助。
篇1：五年级语文课后练习题及答案
1.看拼音写词语。
dènɡyǎn xuànyào jīfěnɡ qīnɡmiè luóɡǔ shūyínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根据意思写出成语。
(1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。( )
(2)事前已经有全面的考虑,有充分的把握。( )
(3)形容因吃惊而发 愣的样子。( )
(4)形容得意时神气十足的姿态。( )
3.按照事情发展顺序，重新排列下面几句话。
( )田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
( )田忌和齐威王第一次赛 马，三场都输了。
( )孙膑看了这次赛 马，认为田忌可以取胜。
( )田忌觉得很扫兴。
( )第二次赛 马，田忌果然赢了齐威王。
4.小练笔。
《田忌赛 马》这个故事中，田忌的赛 马总体上处于弱势，比不上齐威王的赛 马，但是在孙膑的建议之下，却能以弱胜强。其实历还有不少这样以弱胜强的故事，请你写出其中一个，并简要说说故事的大概内容。
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5.小古文阅读。
孙膑①尝与庞涓②俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥③之，欲隐勿见。
齐使者如④梁⑤，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射⑥。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君第⑦重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质⑧，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
【注释】
①孙膑：战国时军事家。
②庞涓：战国时将领。
③黥(qíng)：在脸上刺字并涂墨，用作刑罚或防止逃跑。
④如：往，到……去。
⑤梁：魏国的都城。
⑥驰逐重射：赛 马赌博。重射，赌注很大。
⑦第：只管。
⑧临质：临场比赛。
(1)解释下列句中加粗的词。
①孙膑尝与庞涓俱学兵法__________________
②庞涓既事魏__________________
③田忌信然之__________________
④而田忌一不胜而再胜__________________
(2)用现代汉语翻译下面两个句子。
①齐使以为奇，窃载与之齐。
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②于是忌进孙子于威王。
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(3)庞涓为什么要加害孙膑，又是怎样加害孙膑的?(请用文中语句回答)
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(4)田忌运用孙膑的办法，最后赢得赛 马的故事给了你什么启示?
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参考答案：
1.瞪眼 炫耀 讥讽 轻蔑 锣鼓 输赢
2.(1)垂头丧气
(2)胸有成竹
(3)目瞪口呆
(4)得意扬扬
3.4 1 3 2 5
4.《赤壁之战》。孙刘联军面对强敌而不惧，巧施火攻，以弱胜强，创造了辉煌战绩，是中国历以少胜多的战例。
5.(1)①曾经 ②已经 ③对的 ④两次
(2)①齐国的使者认为他是个奇才，偷偷用车载着他到了齐国。 ②于是田忌向齐威王举荐孙膑。
(3)庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之。
(4)做事情换一种思维，也许会达到意想不到的效果。要出奇制胜，不要拘泥于形式，要创新，有些事情，换一个想法，会有另一番天地!
篇2：五年级语文课后练习题及答案
1.给下列字选择正确的读音。
吓唬(hǔ hu)
放肆(sì shì)
桅(wēi wéi)杆
模(mō mó)仿
龇(cī zī)牙
一艘(shōu sōu)
瞄(miǎo miáo)准
横(héng hèng)木
2.看拼音写词语。
yìsōu hánɡhǎi màozi wéiɡǎn sìwújìdàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiàhu chuáncānɡ hǎiōu miáozhǔn zīyáliězuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.根据课文内容填空。
《跳水》这篇课文讲了上的人和之间发生的故事。想一想这个故事的起因、经过和结果，将下面的内容填写完整。
水手拿猴子取乐————()——()
4.小练笔。
在那危急的时刻，船长为什么选择用枪威胁孩子跳水这个方法?当时他的心里是怎么想的。尝试写一写。
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5.阅读下面片段，回答问题。
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢?
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说□不对□老人的话还没说完□一个戴红领巾的小学生抢着喊开了□谁还没把钱送来□老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了?”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
(1)给下列字选择正确的读音。
趔(lié liè)趄
散(sǎn sàn)落
微颤(chàn zhàn)
(2)给文中加粗的句子加上标点。
(3)文中“抢钱”二字为什么要加上引号?
______________________________________________________________________
(4)文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?
______________________________________________________________________
(5)文章是按____________顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。
①____________
②____________
③____________
④____________
参考答案：
1.hu sì wéi mó zī sōu miáo héng
2.一艘 航海 帽子 桅杆 肆无忌惮
吓唬 船舱 海鸥 瞄准 龇牙咧嘴
3.轮船猴子
猴子逗孩子 孩子追猴子 船长救儿子
4.孩子此时一定十分慌张和害怕，我必须让他在最短的时间内离开这种危险境地，连一点犹豫的时间都没有。我手中的枪是最有威力的，必须让他服从我，尽快跳水。他是我船长的儿子，会游泳，跳水淹不死，往水里跳，有浮力不会摔伤，船上的水手也可以帮助我!好!就这样!
5.(1)liè sàn chàn
(2) ： “ …… ” ， ： “ ? ”
(3)“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
(4)由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。
(5)文章是按照事情的发展顺序写的①掉钱②抢钱③交钱④数钱
篇3：五年级语文课后练习题及答案
1.给加粗字注音。
毛毡( )
牛犊( )
膘( )肥体壮
公爵( )
吆喝( )
牲畜( )
哞哞( )
铃铛( )
2.辨字组词。
镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( )
壤( ) 漂( ) 根( ) 底( )
挡( ) 骏( ) 漆( ) 驰( )
铛( ) 俊( ) 膝( ) 池( )
3.根据课文内容填空。
(1)荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。
(2)牛犊________________________，________________________。老牛好似________________________，________________________。极目远眺，四周全是________________________和________________________。这就是真正的荷兰。
(3)__________的牲畜，__________的低地，__________的夜晚，远处的几座__________在闪烁着____________________这就是__________的荷兰。
4.修改病句。
(1)牛群吃草时非常专注，好像仿佛在思考着什么。
______________________________________________________________________
(2)装满奶桶的船只在舒缓平稳。
______________________________________________________________________
5.阅读理解。
_________________
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
(1)给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
(2)在文中用“——”画出一个比喻句，用“~~~~~”画出一个拟人句。
(3)从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬—( ) 似乎—( ) 快活—( ) 大约—( )
(4)文中的“小精灵”指的是__________，作者对柳絮的称呼表达了________的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是_______________________________________________________。
参考答案：
1.zhān dú biāo jué he chù mōu dānɡ
2.镶嵌 肥膘 一望无垠 低头
土壤 漂亮 根本 湖底
抵挡 骏马 漆黑 弛聘
铃铛 俊俏 膝盖 池塘
3.(1)水 花 牧场
(2)的模样像贵夫人 仪态端庄 牛群的家长 无比尊严 丝绒般的碧绿草原 黑白两色的花牛
(3)沉睡 无声 漆黑 灯塔 微弱的光芒 真正
4.(1)牛群吃草时非常专注，仿佛在思考着什么。
(2)装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
5.(1)柳絮
(2)比喻句：春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……
拟人句：它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。
(3)飘荡 好似 快乐 大概
(4)柳絮 喜爱 它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往
篇4：五年级下册语文课后练习题及答案
1.辨字组词。
梢( ) 妨( ) 构( )
稍( ) 防( ) 沟( )
迷( ) 某( ) 胞( )
谜( ) 谋( ) 抱( )
2.词语模仿。
哈哈大笑(AABB)
_____________、_____________、_____________
情不自禁(含“不”的字)
_____________、_____________、_____________
随心所欲(含人体器官)
_____________、_____________、_____________
3.按要求改写句子。
(1)我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?(改成陈述句)
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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改成“被”字句)
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(3)老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”(改成转述句)
______________________________________________________________________
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!(改成双重否定句)
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4.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。( )
(2)“我”的发现始于一本科幻书。( )
(3)老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。( )
(4)“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰的理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险。( )
(5)作者的发现，是从实验中得到的。( )
(6)“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。( )
5.课外阅读。
小时候特别想不明白几件事
雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。
小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。
医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
为什么4+3=7，3+4还是等于7呢?看上去明明是两道不同的题呀!那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威武恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=?呢?”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。
小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。
小时候什么都不怕，就怕床底下藏着台湾特务。
小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了打麻醉的她耷拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……”连表姐都愣住了!我妈妈就给我一个耳刮子……
总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……
(1)联系上下文，理解词语。
气急败坏：________________________________
旁敲侧击：________________________________
(2)你觉得作者是个怎样的人?
______________________________________________________________________
(3)你在儿时有没有想不明白的事?请列举几个，注意语言的简洁性。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案：
1.树梢 妨碍 结构
稍微 防止 水沟
迷恋 某人 细胞
猜谜 计谋 拥抱
2.亭亭玉立 井井有条 洋洋得意
不由自主 不欢而散 攻无不克
眼疾手快 捧腹大笑 手足情深
3.(1)我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。
(2)有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。
(3)老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论，不可能不笑塌房顶!
4.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×
5.(1)气急败坏：形容非常生气，这里指“我”答不出3+4=几，家人很生气。
旁敲侧击：比喻说话或写文章时不从正面直接说明，而从侧面曲折表达，这里指“我”拐弯抹角地问姐姐“我”是不是捡来的。
(2)特别爱幻想的人。
(3)略。
篇5：五年级下册语文课后练习题及答案
1.解释下列字。
(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_________乃：_________
(2)孔指以示儿曰。示：_________曰：_________
(3)未闻孔雀是夫子家禽。未：_________闻：_________
2.翻译句子。
(1)为设果，果有杨梅。_________________________________________________
(2)孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
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3.想一想，写一写。
孔君与杨氏儿子的对话精妙极了，妙在何处?
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4.小练笔。
同学们，小幽默确实大智慧。一句幽默的话甚至可以化干戈为玉帛，你生活中有没有遇到这样的例子?动笔记下这难忘的时刻吧。
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5.阅读下面的古文，回答问题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(1)选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝;②穷尽;③走不通的;④独一无二的;⑤极、最
伯牙绝琴( )
斩尽杀绝( )
绝处逢生( )
美妙绝伦( )
绝大多数( )
悬崖绝壁( )
善：①擅长、善于;②好;③善良;④容易，易于;⑤弄好
伯牙善鼓琴( )
善哉，洋洋兮若江河( )
心怀不善( )
多愁善感( )
善始善终( )
英勇善战( )
(2)句子停顿不恰当的一句是( )。
①伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
②善哉，洋洋/兮若/江河!
③伯牙/所念，钟子期/必得之。
④伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
(3)按课文内容填空并回答问题。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“______________________________”从这个句子我体会到______________________________;子期死，伯牙谓世再无知音，乃______________________________，从这个句子我体会到______________________________。
参考答案：
1.(1)拜见 于是 就
(2)给……看说
(3)没有 听见
2.(1)用水果招待孔君，水果是杨梅。
(2)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”
3.都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
4.略。
5.(1)①②③④⑤③;①②③④⑤①
(2)②
(3)善哉，峨峨兮若泰山
钟子期是真正了解俞伯牙的，是俞伯牙的知音
破琴绝弦，终生不复鼓
子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴
篇6：五年级下册语文课后练习题及答案
1.看拼音写词语。
mǔzhǐ sāoyǎnɡ wūhuì yàshānɡ luósī niǔkòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wàimào miǎoxiǎo bítì zēnɡhèn fùyōnɡ cānɡkù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。
纽( ) 扳( ) 烫( ) 搔( )
扭( ) 贩( ) 汤( ) 骚( )
涕( ) 憎( ) 渺( ) 拳( )
梯( ) 增( ) 沙( ) 卷( )
3.回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：__________________________________。
食指：__________________________________。
中指：__________________________________。
无名指和小指：__________________________________。
4.课外阅读。
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差;二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子进入隧道，是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
(1)“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：__________________________________________。
(2)下词中的字在文中具体指的是什么?请写下来。
借花献佛花：______________________。佛：______________________。
为善至乐善：______________________。乐：______________________。
(3)点名全文主题的话是：__________________________________________。
(4)文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。
______________________________________________________________________
(5)根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。( )
A.照亮别人
B.盲人提灯笼
C.保护自己，方便他人
5.小练笔。
虽说五根手指作用各有不同，但是拇指和食指更是任劳任怨。想一想，夜深人静，主人已经睡着了，五根手指要开论 功大会，想一想他们都会说些什么呢?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案：
1.拇指 搔痒 污_ 轧伤 螺丝 纽扣
外貌 渺小 鼻涕 憎恨 附庸 仓库
2.纽扣 扳动 烫伤 搔痒
扭动 摊贩 热汤 骚扰
鼻涕 憎恨 渺小 拳头
阶梯 增加 沙子 卷帘
3.拇指：形状上不美，身体短而胖，头大而肥，只有一个关节，在五指中最能吃苦。
食指：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线，工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
中指：地位，相貌最堂皇，曲线优美。
无名指和小指：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。
4.(1)多此一举。
(2)“花”指盲人提灯笼的故事。
“佛”指这位车主朋友。
“善”指帮助和关怀别人。
“乐”指自己得到帮助和帮助人的快乐。
(3)时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
(4)“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话，而是对人对已都有帮助的好事。
(5)C
5.略。
篇7：高一语文课后练习题及答案
(一)基础知识
1.下列加点字读音全对的一项是
A.仪节(yí)脑髓(suǐ)孱头(càn)自诩(yǔ)
B.犀利(xī)针砭(biǎn)糟粕(pò)大度(dù)
C.蹩进(bié)闭关(bì)冠冕(guān)残羹(gēng)
D.磕头(kē)挖掘(jué)玄虚(xián)吝啬(sè)
2.下列各组词语书写全都正确的一组是
A.自诩冠冕孱头祟洋媚外B.譬如国萃古董残羹冷炙
C.脑髓磕头蹩进故弄玄虚D.吝啬惴摩恐怖勃然大怒
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。
B.王局长退休之后仍关心局里的事，发挥余热，干劲十足，真是一个年富力强的人。
C.邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。
D.鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。
4.下列各句中表意准确、没有语病的一项是()
A.我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替的古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B.但是，如果反对这旧宅子的主人，怕给他的东西染污了，不敢徘徊走进门，是孱头。
C.有人说，掘起了地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
D.于是连清醒地青年们，也对于洋货发生了恐怖。
5.对下列句子中加点词理解不正确的一项是()
A.单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何(可理解为展品下落不明。)
B.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。(显得寒伧可怜)
C.听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后顺便到欧洲传道。(用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态。)
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。(运用反语，是“堕落”的意思。)
6.有关文学常识的叙述，有误的一项是()
A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。
B.鲁迅19发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》;他的代表作品是中篇小说《阿Q正传》;他的小说主要收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》中。
C.鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介亭”是鲁迅书斋的名称。
D.鲁迅先生创作了大量散文和散文诗，分别收编在《朝花夕拾》和《野草》中。
(二)阅读下面文段，完成文后问题。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1.文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表了三种对待文化遗产的态度：
A.“孱头”代表的态度是：______________________________________
B.“昏蛋”代表的态度是：______________________________________
C.“废物”代表的态度是：______________________________________
2.“拿来主义”对待“大宅子”的态度和方法是什么?
态度是：___________________;方法是：___________________
3.下面最能概括《拿来主义》基本观点的一项是()
A.百花齐放，百家争鸣B.各取所需，各尽所能
C.古为今用，洋为中用D.取其精华，去其糟粕
乐一乐
名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’;但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。
【参考答案】
《拿来主义》
想一想
幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是第9段的那些精当而风趣的比喻。作者对于如何占用，怎样挑选，早已深思熟虑，胸有成竹。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受感染。
练一练
(一)1.【答案】C。
【解析】本题考查识记字音。A项的“诩”应为“xǔ”，这是“形声字，读半边”造成的误读。一定要对形声字中声旁和整个字的读音不完全相同的字引起重视，平时加强积累。B项的“砭”应为“biān”，注意它跟“贬”的声调不同。D项的“玄”应为“xuán”，C项的“冠”是多音字，这里的读音是正确的。
2.【答案】C
【解析】A项的“祟”应为“崇”，这两个字容易混淆，要分清它们上下结构对应部分的不同;B
项的“萃”应为“粹”，“粹”是精华的意思，“萃”本义是草丛生的样子，引申为聚集，聚拢;如“荟
萃”、“出类拔萃”。D项的“惴”应为“揣”，“惴”读“zhuì”，意思是忧愁恐惧;“揣摩”的“揣”读“chu
ǎi”，意思是测量，量度。另“揣”是一个多音字，还有另两个读音，要注意掌握。
4.【答案】D
【解析】A项中“活人代替的古董”应改为“活人代替了古董”，前者是偏正短语，后者是主谓短语。B项“不敢徘徊走进门”语序不当，“徘徊”应放在“不敢”前;C项是一个假设关系的句子，不能用表完成的“掘起了”，删掉“了”。D项要注意“对于”的用法，凡用“对于”的地方都可以用“对”。
5.【答案】C。
【解析】本题考查对重点词语的理解及对杂文语言特点的把握情况。
6.【答案】C
【解析】本题考查文学常识的掌握情况。鲁迅先生有一段时间，住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憎恨。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。但不是鲁迅书斋的名称。
(二)1.【答案】A.怯弱的逃避主义。B.“左”倾的虚无主义。C.右倾的投降主义。
2.【答案】态度是：占有、挑选，即“大胆的拿来”。方法是：或使用，或存放，或毁灭。
【解析】本题考查对文章主要内容的掌握情况。注意第3段的段首句的“总之”后面的内容是对上文的总结。
3.【答案】D
【解析】本题考查对文章主旨的把握情况。联系文章“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的中心论点可知准确答案是D。
篇8：高一语文课后练习题及答案
(一)课内阅读
阅读下面《鸿门宴》，完成下题。
1.从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是()
①沛公军霸上②素善留侯张良
③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之
⑤秋豪不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军
⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王
⑨日夜望将军至，岂敢反乎
A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨
B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨
C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨
D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨
2.下列句子中都含通假字的一组是
①距关，毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王
⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出，要项伯
⑨旦日不可不蚤自来谢项王
A.①③④⑤B.②⑤⑦⑨C.②④⑥⑧D.①③⑤⑧⑨
3.下列各句中加红的词语，古今意义相同的一项是
A.将军战河北，臣战河南B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C.备他盗之出人与非常也D.从此道至吾军，不过二十里耳
4.仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。
例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。
答：(1)__________________________________________
___________________________________________________
(2)______________________________________________
(二)拓展延伸
阅读下文，回答文后问题(17分)
太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔□?何兴之暴③也：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有□。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难□。自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬□!(选自《史记•项羽本纪》)
【注释】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③暴：突然，有忽然兴起之意。④五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐：以功勋自诩。⑥寤：同“悟”。
1.下列句中加点词的解释，有错误的一项是()。
A.舜目盖重瞳子(大概)
B.自矜功伐(矜持)
C.奋其私智而不师古(奋：振，这里有极力施展的意思。师古：效法古人)
D.乃引“天亡我，非用兵之罪”也(竟然)
2.比较下列四个句子中加点词的意义和用法，以下判断正确的一项是()
①放逐义帝而自立
②身死东城尚不觉寤，而不自责
③欲以力征
④近古以来，未尝有也
A.①与②相同，③与④相同。
B.①与②相同，③与④不同。
C.①与②不同，③与④相同。
D.①与②不同，③与④不同。
3.下面对项羽成功原因的分析，正确的一项是()
A.项羽的成功，是由于他像舜的后代。
B.项羽的成功，是由于他学习了陈涉等前人起义的经验教训。
C.项羽成功的一面，是由于他能把握时机，发难于陇亩之中，率领和团结五诸侯灭秦。
D.项羽的成功，是由于他英勇善战，神威无比。
4.项羽失败的原因何在?请结合文中句子分条说明。
_____________________________________________
5.在这段文字中，太史公司马迁是如何评价项羽的?
____________________________________________
乐一乐
刘邦和父亲刘太公在一起住，每五天就去拜见一次。太公觉得没什么，也习惯了。但太公的属官却觉得不合适，就劝他说：“俗话说，天无二日，地无二主，当今皇帝是您的儿子，但他也是人主。您虽是他的父亲，但也是他的大臣。让他这个主人拜见您这个大臣，不合礼仪。况且这样也显不出皇帝的威严。”
等刘邦再拜见父亲时，太公就提前拿着扫帚出门相迎，然后倒退着进屋，不给刘邦行礼机会。刘邦很吃惊，跳下车去搀扶父亲，太公赶忙说：“皇帝贵为人主，不能因为我一个人破坏了国家的礼法。”刘邦便下诏书，尊太公为太上皇，这样一举两得，不但明示了皇帝的尊严，他也可以顺理成章地拜见父亲了。刘邦很崇尚孝道，称帝后将父亲刘太公接到皇宫居住，封父亲为太上皇。太上皇在皇宫生活日久了就终日闷闷不乐，刘邦忐忑不安，私下问太上皇侍从，侍从回答说：“太上皇以前在家乡丰邑城生活时每天都和邻居亲朋在一起以踢球、斗鸡、喝酒为乐，没有人能陪太上皇，因此才闷闷不乐。”于是刘邦在皇宫附近为父亲盖起一座新丰城，又将丰县部分亲朋邻居迁来居住。新丰城街巷布局跟家乡丰邑城一模一样，连迁来的相邻老幼和鸡犬都能认得各自的居所。
【参考答案】
《鸿门宴》
想一想
1.刘邦：能屈能伸，知人善用，善于应变，圆滑_诈，巧舌如簧，
张良：深谋远虑，运筹帷幄，眼光锐利，忠心耿耿，剖析利害，有情有义，胆识过人，干练透辟
樊哙：忠勇豪胆，有勇有谋，粗中有细，忠贞不二。
项羽：自矜功伐，有勇无谋，优柔寡断，刚愎自用，高傲自大，易冲动，光明磊落，坦率粗豪，重情重义，骄傲自满。
范增：老谋深算，见识长远，足智多谋。
2.说明凡属严重事情，必须有胆有识，充分分析客观实际，依据之制定周详计划，在进行上要有严密的措置安排，才能突破艰难，获得胜利。通过本文中刘邦集团的一系列活动，可以印证此点。刘邦在接到项羽要击破他的消息时，虽然显得有些慌乱，但他的一些心腹臣僚，大都是有胆有识，能细致地分析客观，进行周详的计划和严密安排的人物。《鸿门宴》雄辩地说明刘邦集团在处理这样一个严重事件时，是如何做到了知己知彼，有条有理，并且能顺理成章，因敌制胜，所有举措都是符合客观实际，从而获得最后胜利。
练一练(一)课内阅读
1.【答案】选D。
【解析】名词用作动词/形容词用作动词/动词的使动用法/名词作状语。
2.【答案】D
【解析】(①“距”通“拒”“内”通“纳”，③“倍”通“背”，⑤“郤”通“隙”，
⑧“要”通“邀”，⑨“蚤”通“早”。)
(二)拓展延伸
1.【答案】B
【解析】夸耀
2.【答案】D
【解析】①承接②递进③介词，用④不翻译，相当于“而”
3.【答案】C
【解析】考查对文本内容的理解，A曲解文意;B无中生有;D于文中无据
4.【答案】(1)战略的错误——“背关怀楚”。
(2)政策错误——“放逐义帝”。
(3)性格错误——“自矜功伐”“欲专以力征经营天下”。
【解析】主要集中在“及羽背关怀楚⑤，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征，经营天下，五年卒亡其国，身死东城⑥尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪”也，岂不谬哉!”在这部分，然后分层高概括即可。
【解析】结合上一小题，文段下本部分是分析项羽的失误原因，“尚不觉寤，而不自责”“岂
不谬哉”可以看出作者对其情感：批评、惋惜、同情。语段上半部分则是对其成就的肯定“号
为‘霸王’，位虽不终，近古以来，未尝有也”。
【参考译文】
太史公(司马迁)说：我听周先生说：“舜的眼睛好象是双瞳孔。”又听说项羽也是双瞳孔。
项羽难道是苗族(舜)的后裔吗?(要不)怎么兴起得这么快呢!秦王朝政治失策，陈胜
首先发难，(之后各路)豪杰蜂拥起义，一起争夺(天下)，不可胜数。而项羽没有一尺一寸
土地，乘着这形势(也)在田野中(乡间)起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，
把天下分封给各路王侯，(所有)政令(都)从项羽那发出，(他)号称为“霸王”。
(他的帝)位虽然没有最终的结论，(他也是)近古以来未曾有过的(人物)啊。等到项羽怀念楚国离弃关中(回到楚国)，放逐了楚怀王而立自己为王，(却要)怨恨王侯们背叛自己，难啦。(他)自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年(内)最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，(这都是)过错啊。竟然说“天亡我(啊)，不是(我)用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊
学好语文的方法
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的 篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
篇9：初中语文课文论读书练习题及答案
初中语文课文论读书练习题及答案
1．给下列加点词语注音。
消遣（ ） 运筹（ ） 装潢（ ） 轻鄙（ ） 粗劣（ ） 狡黠（ ） 挑剔（ ） 咀（ ）嚼 驰惰（ ）（ ）
2．解释下列加点的词语在句子中的具体含义。
①高谈阔论时，知识可供装饰。 装饰：
②为装潢而读书是欺人。 装潢：
③狡诈者轻鄙学问。 轻鄙：
④但也不可过于迷信书本。 迷信：
⑤有的书只须知其中梗概。 梗概：
⑥这种种心灵上的缺陷，都可以通过求知来治疗。 缺陷：
3．结合课文内容想一想，作者反对哪几种读书的`态度和方法？
4．本文中，作者认为读书的最主要目的是什么？
5．有人说，读书是为了父母；有人说，读书是觉得好玩；也有人说，读书便显得有学问了……结合课文内容，你觉得我们究竟应该为什么而读书呢？
参考答案
1．略
2．①在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
②装饰物品使美观。
③轻视，看不起。
④泛指盲目的信仰崇拜书本。
⑤大略的内容。
⑥欠缺或不够完备的地方。
3．读书驰惰、为装潢而读书、只按照书本办事。
4．寻找真理，启迪智慧。
5．略
篇10：五年级寒假练习题答案
五年级寒假练习题答案
第10页:
35,11
5、90，50.8,15,0.8
6、牛奶单价：1.65牛肉单价:11.50鱼数量1.6
蛋糕合计15.80合计应收55.00找回45.00
第11页：
1、67.2÷4=16.8(元)
2、410.5÷5=82.1(千米/时)
3、45.6÷7.6=6(吨)
4、3.7÷0.4≈10(个)
第12页:
5、430.6÷24≈17(套)
430.6-24×15=430.6-360=70.6(元)
70.6÷21≈3(套)
提高篇:
1、0.9999×0.7+0.1111×2.7=0.9999×0.7+0.9999×0.3
=0.9999×(0.7+0.3)=0.9999×1=0.9999
(3.4×4.8×9.5)÷(1.9×1.7×2.4)=(3.4÷1.7)×(4.8
÷2.4)×(9.5÷1.9)=2×2×5=20
2、0.47÷9.4=0.051.54-0.31=1.231.23+0.05=1.28
方框中填1.28
4、4.9+(4.9+9.8)+(4.9+9.8×2)+…+(4.9+9.8×9)
=4.9×10+9.8×(1+2+…+9)
=49+441
=490(米)
第13页:
1、有限小数:5.0101,3.4567,5.0461111,8.9,9.876543,3.999
.....
循环小数:4.16,8.7,8.69,0.9232323……,2.959595……
无限不循环小数:3.456789……
2、0.168125,0.18,
3、横着看：第2、3、4、5题打勾。
第14页：
4、(1.5+18.5)+A(2.3+7.7)×X(A×C)×B
5、0.143,2.333,0.018,10.325,8.244
6、电冰箱有多高?0.85×1.8=1.53(米)
电冰箱比小朋友高多少?
1.53—0.85=0.68(米)或0.85×(1.8—1)=0.68(米)
.......
7、0.1996>0.1996>0.1996>0.1996
第15页:
8、1)405÷5÷2.7=81÷2.7=30(米)
2)249.6-249.6÷2.4=249.6-104=145.6(米)
或249.6÷2.4×(2.4-1)=104×1.4=145.6(米)
3)(1.26+1.74)×15=3×15=45(米)
提高篇:
1、1)199.199×198-198.198×199
=199.199×(199-1)-(199.199-1.001)×199
=199.199×199-199.199-199.199×199+199.199
=0
第16页::
2)18.9×178.178+0.49-17.8×189.189
=18.9×178×1.001+0.49-17.8×189×1.001
=0.49
2、1)2n
2)a+(a+6)+(a+6×2)+…+(a+6×5)=6a+6×(1+2+…+5)=6a+90
3)由大到小将这五个三角形编号,
1号面积为:32×32÷2=512(平方厘米)
2号面积为:512÷2=256(平方厘米)
3号面积为:256÷2=128(平方厘米)
4号面积为:128÷2=64(平方厘米)
5号面积为:64÷2=32(平方厘米)
512+256+128+64+32=992(平方厘米)
第17页：
1、9.3，9.34，9.343
0.2,0.16,0.159
5.7,5.67,5.667
4.3,4.32,4.317
2、3第2题题没出好0.91.4
3、第1排1连第2排1第1排2连第2排4
第1排3连第2排2第1排4连第2排3
第18页：
4、ax,bx,ax+bx
5、1)93.6÷9=10.4(米)
2)38万元=380000元
380000÷158.09≈2403.69(元)
3)392÷9.5≈41(千米/时)
第19页:
4)95.2÷(163
-
.2÷2.4)=95.2÷68=1.4
5)《我们爱科学》245÷9.8=25(本)
《动画天地》353.7÷13.1=27(本)
《一千零一夜》381.6÷21.2=18(本)
27>25>18
答:《动画天地》最畅销.
提高篇:
..
1、0.10010203
第20页:
2、4÷21=0.190476190476…(6个数字一循环)
50÷6=8(组)……2(个)
答:小数点后面第50位上的`数字是9.
3、10.5÷(1+1+0.5)=10.5÷2.5=4.2(元)
4、97—79=18(分)90.6—90.2=0.4(分)18÷0.4=45(名)
5、阴影部分是梯形,上底4CM,下底8CM,高4CM
(4+8)×4÷2=12×4÷2=24(平方厘米)
第21页:
1、3y，4x，a-3b,2x+16
2、6X=48X=8，3X+48=168X=40
3、X=1.6,X=6.9
第22页:
X=1,X=2.4,X=0.2,X=20
4、20÷2=10(平方厘米)
5、1)解：设宽是X米。
0.8X=0.12
X=0.15
2)解：设 它的宽是X米，则长是2X米.
2(X+2X)=648
X=108
2X=108×2=216
第23页：
3)解:设小丽有有X张邮票,小月有3X张邮票.
3X-X=156
X=78
3X=78×3=234
4)解:设需要用油漆X千克.
X÷(15×6.4÷2)=0.75
X=36
6、(300÷2-30)×20=(150-30)×20=120×20=2400(平方厘米)
提高篇：
1、解：设乙有X本书，甲有(3X+4)本书。
(3X+4)+X=204
X=50
3X+4=3×50+4=154
第24页：
2、解:设乙有邮票X张,则甲有邮票(X+4)张,丙有邮票5X张.
(X+4)+X+5X=2006
X=286
X+4=286+4=290,5X=5×286=1430
3、4.5+0.84×(8-3)=4.5+4.2=8.7(元)
4、解:设小正方形边长为X厘米,大正方形边长为(X+5)厘米.
5X+5(X+5)=95
X=7
小正方形面积:7×7=49(平方厘米)
大正方形面积;49+95=144(平方厘米)
5、18×12-3×12-3×18+3×3
=216-36-54+9
=135(平方米)
