我与滨海的那些事五年级学生作文500字
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篇1：我与滨海的那些事五年级学生作文500字
我与滨海的那些事五年级学生作文500字
我与滨海的那些事五年级学生作文500字
她，是陪伴着我们5年的家；她，是一直陪着我们笑、陪着我们哭的伙伴……反正，她就是一直陪着我们走下去的伙伴——滨海小学。
我们的滨海已经5岁了，我十分喜欢她。
教我们最久的老师嘛……就是张毛焰老师！她是从一年级教到我们五年级。每一次都会很幽默地上课，弄得我们老是哈哈大笑的。不是每次上课把图指向某个同学说：“哇！这个真像某某某哇！”就是把自己说成黄脸婆，把我们说成小屁孩。
有一次，美术社招团员，我很想加入。可是，最后一个名额给庄乐鹏抢去了，害得我白欢喜了一场。张老师说：“看看别的班，如果有剩的，让你加入。”
当时，我信心满增。可过了一会儿，张老师从后门经过，我就像一只着急了的蚂蚁，向张老师问我可不可以加入美术社。没想到张老师说：“唉，名额满了！”啊！当时那话就像一个大石头砸在我头上，我的自信心被打碎了！可是，张老师说：“看在你这么想加入，我就破个例！”当时，我才知道，原来，平时看起来那么幽默的张老师，也是很多有着一颗宽容的心呀！那时，我感动极了，不知说什么好！
原来，关心自己的人，也许不只同学和自己的好朋友，也是还有在我们身边的`老师。老师在身边一声不吭，默默帮助我们。以前，我老是埋怨他们，觉得他们不近人情。现在，我想明白了，以后再也不给同学们和老师们添麻烦了，我要好好学习。
一切我们的快乐和悲伤的事情，都在这里的一点一滴的开始发生。她老是默默地看着我们，陪着我们，我们老是忽略了她，只是把她当成一座普通学校。其实，她如同我们的家，我们的朋友，我们的母亲。
滨海，我们永远爱你！
篇2：五年级学生优秀作文：我与经典
本人乃一名五年级学生，酷爱诗词，对学诗的偏爱使得我经常沉迷于对诗词的遐想，一旦陷入，便无法自拔。唉，谁叫诗词的魅力这么大呢!
刚开始接触古诗词是在幼儿时期，幼儿园里的老师教给我，我们的祖国历史悠久，风景美如画境，几千年来，人们用美妙绮丽的诗歌赞颂她的辉煌，留下了无数璀璨的华章。年幼的我还理解不了这些，只是机械地学着老师的口型，摇头晃脑、装腔作势的念叨着。其实，认不认得字还指不定呢!
步入小学一二年级，天真幼稚还未退去，虽然学习了一些诗词，但我不懂得用心去体会诗人的感情，只会囫囵吞枣，死记硬背，把它当做任务完成，把这些知识往脑子里硬塞。
随着年龄的增长，知识面的拓宽，心智也逐渐变得成熟，我爱上了古诗词。我学会了用心去感受诗词，体会诗人的情感，恍如身临其境。我还小小的总结了学习诗词的步骤。首先，了解诗题或词名的含义，并用心体会——解诗题。然后，结合插图、注释、发挥想象力，理解诗词蕴义——明诗意。最后，综合前面的理解感悟诗词所表达的感情——悟诗情。
现在我已是高年级的学姐了，以前大大咧咧的我成了温柔文静的女孩，较强的记忆力和出众的理解能力使我在班级的经典背诵榜上名列前茅。父母的称赞也如春雨般滋润着我。连一向内敛的老妈都忍不住吹嘘：咱家的闺女五官长得实在不咋的，但长年的诗词熏陶使她浑身上下自然的透出一股浓厚的书卷味，像个大家闺秀呢!真是“腹有诗书气自华”呀!
中华诗词思想含蕴，意境深邃，感情充沛，语言丰富，文字凝练，技术高超，流传广泛，无与伦比。这样美的经典给我带来了蜕变!我爱你，古诗词!
篇3：五年级学生优秀作文：我与经典
暑假了，妈妈帮我办了张昆山图书馆的卡，带我去看书。
来到图书馆，我才明白什么是书的海洋，也才知道自己是多么的需要书的引领。一个假期的阅读，真让我明白了不少道理。就拿我读的所有故事的一个小故事——《铁杵磨成针》来说说我的感受。唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?” 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗?” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
读了这个故事，我懂得了一个道理，学什么做什么都要有恒心才能成功。就像宇航员叔叔也是凭着毅力经过重重锻炼和考验才能飞上宇宙、征服宇宙的。还有奥运健儿们也是经过坚持不懈的训练，不怕苦，不放弃，才能夺得金牌，为我们祖国在奥运会上实现金牌数的突破。我们的祖国也是经过不断努力才能有了现代化的今天。所以我也要从小不怕困难，我的字写得不太好，今后我要每天认真练字，横要横得平，竖要竖得直，撇要有笔锋，捺要有捺脚，不怕手酸，坚持不懈地练，相信我也能把字练好。还有我也要坚持把二胡拉好，要让我的辛勤付出得到相应的回报。当然，作为小学生，我还要努力学习更多的科学文化知识，学好本领，长大了为祖国作一份贡献。
篇4：这就是我五年级学生作文500字
这就是我五年级学生作文500字
我是一名五年级的小学生，我生着乌黑发亮的头发，浓浓的剑眉，一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁，一个能说会道的樱桃小嘴，个子不高，体重偏胖，这就是我，一个五官端正，仪表堂堂的我。
和其他同学一样，我第一次接触名着时，觉得名着枯燥无味，一点都没有趣。直到后来我在一本书上看见了美国的一个人说：读名着，不要小口小口地啃，要大段大段地嚼，只要你多读几次，就会发现名着是那样的多姿多彩。听了这话以后，我对名着越来越感兴趣，随着时间的流逝，书柜中的名着也越来越多，只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去，拿出我心爱的名着，津津有味的看起来。甚至入迷到了奶奶叫我吃饭，我也丝毫不动身的程度。因为我已经沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家，向着神秘的.世界进发。我又想一个饥饿的人，书像一个面包，我躺在这块面包上，觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多，积累的好词好句也越来越多。
在学校里，老师的眼中我是品学兼优的好学生，同学的眼中我是一个学霸，而在家里，我是爷爷奶奶眼中的希望，乖孩子，在街坊邻居的眼中我是他们子女学习的好榜样。
这就是我，一个有血有肉，重情重义的我，一个真实的我，一个独一无二的我，我要做到生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！
篇5：我喜欢五年级学生作文500字
我喜欢五年级学生作文500字
我喜欢在凉爽而有轻柔的春风中吹动的小草，在草原中不停的孕育。我喜欢那可爱，自由而又朴素，纯真的小生命，在美丽的鲜花的伴随下，变的格外漂亮。
我喜欢夏天里妩媚可爱的小野花，它在夏天强烈的阳光下，还是有着漂亮的外表。我喜欢那顽强的生命力，经过风雨的洗净，脸上挂着晶莹，纯洁的水滴，透着一派可爱的笑颊。
我喜欢秋风中吹洒的落叶，在空中慢慢的飘荡。我喜欢刚成熟的果实，种子，喜欢在枫树下活泼，天真的小孩子和正在捡起漂亮，火红落叶的人们。在院子里，田里或河边，这情景都同样美丽。
我喜欢冬天的晚霞，房顶就像盖着雪白的被子一样。我喜欢站在雪白的被子上，看着迎着雪花的日落。
我还喜欢画画，画险峻的高山，挺直的大树，清清的湖水和快乐的儿童……有时候，我还会画夏天，蓝蓝的太阳，冬天，火红的太阳。人们会飞，小草，花儿会跳舞，小鸟会唱歌。周围桃花瓣落下……世界真是太美好了！
我也喜欢玩，和朋友一起玩。在下雨天，我们一起拿着雨伞，拿着小瓶子，出来接雨水玩，坐在台阶上看着月亮，背古诗，唱歌，讲故事……在下雪天，我们就穿着厚厚的`衣服，在外边堆雪人，打雪仗！
我喜欢一个个可爱的小宠物，那些刚出生的小生命。喜欢短毛小狗，顽皮的小乌龟。那些天真的小动物，伴着我快乐的成长。
我更喜欢家人，爸爸，妈妈，为我扇的每一丝风，为我而淋的每一滴雨和为我流的每一滴泪，每次的真情感动，我都会牢记在心！
……
我喜欢生活，喜欢童年里无忧无虑的生活。
篇6：我这个人五年级学生作文500字
我这个人五年级学生作文500字
世界上没有同样的雪花，只有一片片属于自己的独特结晶。每个人之所以与众不同，是因为，我们拥有不同的性格风采、思想感情。
我是一个朴素的女孩，永远扎着一条马尾，有一双水灵的大眼睛。唯一不同的.是，我有着独特的喜好——静。不知为何，我总能在静中找到什么平时从来不会去注意的东西……
周末，天空中下着绵绵春雨。上完课的我，独自一人撑着一把网纹的伞，走在回家路上。我一边听着雨声，一边踱步在小区的用鹅卵石铺就的小路上。树儿晃动着被打湿的枝条，“沙沙”；草儿摆动着柔嫩的腰肢，“嗦嗦”；珠儿敲打着伞的外衣，“咚咚”；风儿鼓着腮帮吹气，“唔唔”……此时的我，忽然感觉这种声音变成了雨珠儿指挥演奏的轻音乐。我放慢了步伐，慢慢欣赏着，细细品味着，渴望再多聆听一会儿。这曲没有汽车的鸣笛声，引擎的发动声，路人的谈笑声……那是天籁之音，大自然赐予的礼物！我有种从未有过的清爽、惬意，渐渐地一点点涌上心头，心神都静了。我微微伸出左手，离开伞的庇护。小小的、凉凉的，雨珠儿一滴滴飘洒在我的掌心，那滋味妙不可言，无法用言语讲述，真让我心旷神怡。那天，静沐浴着我的手，也沐浴了我的心，久久不愿飘散而去……
身心相互沉浸，又似沉静，多么令人神往啊！我常常与静邂逅，那是一段的的确确的美好光阴。由此可知，我对静情有独钟。我这个人啊，是一片静谧的雪花呢！
篇7：今天我当家五年级学生作文500字
爱是永恒！
星期一下午，我读了《智慧背囊》上的一篇文章――《这条小鱼在乎》。初见题目，我感到十分疑惑：一条微不足道的小鱼会在乎什么呢？抱着这样的疑问读完文章，我找到了答案：原来，这条小鱼在乎它自己那宝贵的生命，在乎它能活下去的信念，正是这份执着支持着它不断的跳跃，想跳出水洼，重返大海。
这篇文章的主要内容是一个男人偶然看见一个小男孩正在捡水洼里快要被太阳蒸干的小鱼，然后把它们往大海扔去，男人觉得这么做无济于事，因为水洼里有“几千条”小鱼，没等男孩把它们扔进大海，大部分的小鱼就晒死了。小男孩没有停下动作，他只是告诉那个男人，虽然来不及捡完所有的，但每条小鱼都在乎它们的生命
通过这个故事，我看到了故事中的小男孩有着多么可贵的精神，即使在几千条小鱼中只能救一条小鱼，也坚持不懈，没有放弃，反观我们，有时面临一点点的小困难就退缩了，完全没有勇气挑战困难、战胜困难，而只是逃避困难，甚至是被困难打倒，我们真应该向故事中的小男孩学习。这个平平凡凡的小故事告诉我们，干任何事情都不能因为碰到了困难就灰心丧气，认为自己一定做不好，而要敢于面对问题、解决问题，不论是在生活上还是学习上，都要发挥这种坚持不懈的精神。同时，我们也要在别人有困难的时候伸出援助之手，象故事中的小男孩一样，尽自己的最大努力，救助那些有困难的人。
篇8：今天我当家五年级学生作文500字
早晨，我早早地洗漱完毕，拿起昨天写的清单本，带上钥匙和买菜的钱，准备去乐海买菜。
不一会儿，我就到了。一楼买衣服的还没正式营业，柜台全用布盖着。我坐上电梯，来到了三楼。哇!虽然这时才八点，但已经有有人开始采购了。
我也不甘示弱，提起购物篮，撕下了几个袋子，向蔬菜区走去。我看了看清单，嗯·需要黄瓜，我拿起袋子，认真地选了两根黄瓜，放进篮子。接下来·是豆腐，我拿着铲豆腐的铲子，小心翼翼地铲着，然后轻轻地放进袋子，继续向前。下面是·地瓜叶，我看了看所有的地瓜叶，拿起一捆地瓜叶，仔细地观察了下，发现没有什么烂掉的地方，我就准备要这个，抖了抖袋子，就将地瓜叶放进了。好了，蔬菜选购完毕，我准备将蔬菜贴上价格标，来到了称斤区。排了一会儿队，就到我了。我拿起选好的蔬菜，递到称斤的阿姨旁，不到30秒就好了。我仔细地看了看价格标，豆腐2.5元，黄瓜2.9元，地瓜叶1.5元。
选完了蔬菜，接下了就是瘦肉了。我向生鲜区走去，来到了买肉的地方，哇!好多肉哦!并且还把不同的肉区分开了，我对此很迷惑，因为一般都是爸爸妈妈去挑的。迷糊的我询问了卖肉的阿姨，并叫阿姨帮我挑块肉，阿姨帮我挑了10.4的肉。嗯，全买完了，现在去付钱就好了。
我来到收银台，将篮子里的东西都给了收钱的叔叔，“滴滴”几声后，我把钱给了叔叔，叔叔将找的钱和小票给我，还表扬我很厉害，我提着买的菜高高兴兴地回家了。
妈妈回来后，也说我已经长大了，知道帮妈妈买菜了。心里像吃了蜜一样甜。
篇9：今天我当家五年级学生作文500字
我的妈妈像一个手机，每天都陪我学习，还要做很多很多的'家务。但是，再好的手机也要充电。这次，我打算帮妈妈洗自己的小内裤。
有一天，我洗完澡，发现妈妈有点累，我想机会来了！于是，我穿上衣服准备洗内裤。
我先拿了一个脸盆，把水灌满，再拿起肥皂搓了几下，看上去似乎干净了。
不过，仔细一看，裤子上有一些黄黄的东西，这就是细菌。我像个将军，马上“派”水滴大军去“挑战”细菌。不一会儿，“战况”已分，大部分细菌大败。
但是，有一些“腿长”的细菌，在我眼皮底下差一点逃之夭夭。而此时第一支水滴军身上脏了，我只好让它们“下岗”，让新的水滴军上前“迎战”。不一会儿，剩下的细菌全被打败了，内裤也干净了。
除了洗自己的小内裤，今天家里用了多年的洗衣机也开始“罢工”了，洗衣机漏水了。爸爸当起了维修员，我则当起了爸爸的小徒弟，“钳子、螺丝钉、扳手”，师傅一声令下，我要快速从家里的小工具箱里找到工具。“维修工”爸爸还教我怎么辨别水管漏水的地方，怎么用胶带把漏水地方给补上，在师徒二人的合作下，家里的洗衣机总算又重新上岗了。
我觉得虽然我做的家务不多，但是我能让爸爸、妈妈偶尔休息“充一会儿电”，这也是一种美德。
篇10：我的弟弟五年级学生作文500字
我的弟弟五年级学生作文500字
我的弟弟聪明、懂事，而且还超可爱。
有一次，我家的鱼缸养了好几条鱼。爸爸和妈妈有事出门了，只留下我和弟弟都在家。当时，我在一旁看书，弟弟走过来说：“姐姐，我好无聊！”“那你想干什么呢？”我接着问。弟弟用恳求的眼神，说：“姐姐，我们家的鱼缸不是有很多很多条可爱的小鱼吗？那我们一起来抓鱼吧！”我答应了，他很开心，急忙拉我到鱼缸旁边去。
我们到达了那里，弟弟便要我同他一起抓鱼，我同意并且伸手去抓，可是我连续抓了几次，都抓不到，为了给自己保留一些面子，就对弟弟说：“刚刚姐姐陪你一起抓鱼，手有点酸，我休息一下，再帮你抓，好吗？”不知道怎么回事，一转眼，弟弟这个人就不见了……
我有点担心，不会被坏人骗走了吧！我大声的'叫他的名字，他也应了，可我还是不知道他在哪里，便问：“你在哪呀！”而弟弟却说：“姐姐，你不用等我，我马上出来了！”这下我终于安心了。
过了一会儿，弟弟从房子里跑出来，手里还拿着一只大篮子，气喘喘的对我说：“姐姐，我刚才到厨房去拿篮子，因为找不到，所以我找了很长时间。”说完，他便又戳戳手指，说：“让你担心了，对不起！”我听到这话心里美滋滋的，说：“没关系！但是你以后可不要说也不说一声就走了。姐姐还以为你被坏人拐走了呢！”弟弟满脸笑容，我也笑了。
“对了，你拿篮子来干什么呀？”我突然问，他说：“我觉得你手抓太吃力了，改用篮子捞，轻松多了！”我想了想感觉这个方法不错，便满脸微笑的说：“是啊！你真聪明！”我们开始动手了。
不一会儿，我们抓到了好多鱼，我们很高兴。但是，弟弟又把抓到的鱼放进了缸里，我疑惑地问：“为什么又把它们放出去呢？”没想到他竟然说：“我们把鱼抓起来，再放回去；抓起来，放回去，这样我们不是有抓不完的鱼了吗？”我对他笑了笑，心想：我弟弟真是傻的可爱呀！
哈哈！这就是我的弟弟。有这样的弟弟真好！
篇11：小学五年级我与书500字作文
书，给了我许多知识，也带给我许多乐趣。
小时候，我经常会看童话书，虽然有许多不认识的字，但书上精美的图片总是会拉着我的小手，带我走进有趣、多姿多彩的童话世界。
长大了，我又看了许多书，如《了不起的小果果》《棒小孩百分百励志读本》《黄冈作文》等等，但我最喜欢的是《叶圣陶散文》。
记得有一次，我在箬横图书馆借书看，在书架间找来找去，都找不到令自己满意的书。我就这么来来回回地穿梭在书架间，在密密麻麻的书林中仔细地寻找时，我被其中一个书架上的一本《叶圣陶散文》给吸引住了。我快速地翻看了几页，发现书页上那些生动的句子在我眼前跃动着，好像在朝我招手。于是，我毫不犹豫地借了这本书。
《叶圣陶散文》带给我很多收获：我学会了让句子写得更生动的方法，也感受了叶圣陶爷爷描绘的那些动人画面的意境。我忽然发现，书就像我的良师益友，陪伴我成长，带着我进步。
书，是一把金钥匙，为我打开了智慧的大门;书，是一只小船，载着我航行在知识的海洋;书，是一盏明灯，照亮了我的阅读之路。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我愿意走在书本搭起来的阶梯上，一步步向未来攀登。
篇12：小学五年级我与书500字作文
人生中最宝贵的是什么?有人认为是金钱，有人认为是珠宝，而我认为是书。
书伴我成长，在婴孩时期我就会坐在床上看一种里面包这沙子的儿童书。随着年龄的增长，我看的书也不断地变化，从童话书到寓言故事，从科普书到历史书。从中我认识的善良美丽的白雪公主，为人类造福的普罗米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
书是我的老师，我读过许多书，这些书都会给我许多知识和启示。我从《孩子先别急着吃棉花糖》中懂得了要学会忍耐，学会战胜诱惑，必定有机会迎接灿烂的成功，我从《亲爱的汉修先生》中懂得了对待同学要有一颗善良宽容的心。
我常常看书看到痴迷的程度。有一次，妈妈叫我关上书去午睡，可是这一章我还没看完呢!我暗暗叫苦。我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，脑袋里还在想着故事的情节。我终于忍不住起身拿起书，钻进被窝蒙住头津津有味地看了起来。“咔嚓”每当我听到门锁开的声音时，立马把书藏在枕头下，装作熟睡的样子。
当然，这么“辛苦”的读书我的作文水平也得到了大大的提高。我喜欢《草房子》里的句子描写美到极致：在这些草房子的前后或在草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些句子让人感到身临其境。有一次老师让我们写关于家的故事，我就对此进行的仿写：在一栋栋高楼间，总有一些娱乐项目，或一两棵树，或一丛两丛杂草，或两三株淡紫色或淡黄色的小野花。那篇作文得到了老师的好评。
书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许多道理。我读书，我快乐!
