杨柳小学五年级作文

【简介】感谢网友“nicesoon”参与投稿，以下是小编精心整理的杨柳小学五年级作文（共3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：杨柳小学五年级作文

杨柳小学五年级作文

柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的`大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。

失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。这会使人记起古人“落絮飞丝也有情”的诗句。

篇2：杨柳_五年级作文

今天，我去四川大学散步，见到了美丽的风景。

小池塘周围，种了一排婀娜多姿的杨柳。杨柳映在水面上，湖面上时不时游来几只黑天鹅，泛起的水波纹，像那婷婷的舞女的裙。

春风一吹，杨柳刷啦啦地响了起来，像一支乐团在唱歌。杨柳的枝条被风儿吹进了水里，好似姑娘在洗那长长的头发。洗呀，洗呀，洗好了，便一下子从水里起来。水珠被杨柳弄出水面，在阳光下一蹦，便回了家。这景象，简直就是一副精美的水彩画。

柳枝，碰到了那湿湿的，柔柔的，软软的泥土，便不想离开了，躺在芳馨的土地上。土地爷爷也十分善良，给它们让出了一块干净的地方。柳叶也在享受着这美好时光，盖上了那湿暖的泥土被，并叫来了蚂蚁来给它们按摩。蚂蚁们按摩累了，便躺在柳叶上睡觉，睡醒了就去做自己的事了。

太阳公公也累了，回家了。

柳树也收回了它那软软的柳枝。

我也该回家了。

篇3：河畔杨柳小学作文

河畔杨柳小学作文

晚风徐徐，我漫步在河边小道欣赏路旁的景色。

左边是古朴的建筑，白墙黑瓦，保留了祖先的习俗。右边是条小河，哗哗流水声像叮咚的音乐，清脆悦耳。这样看来，似乎显得有些单调。幸运的是，河边栽了棵棵垂柳，那鹅黄嫩绿的色彩让整个画面顿时充满生机。

垂柳长得高大，但枝条总往下垂，与大地母亲嬉戏，它们还挺孝顺的。这样，我对垂柳的喜爱又增添了几分。我继续漫步。垂柳时不时撩动我的头发，我很享受。它滑过我的脸颊，软软的'，痒痒的。嫩芽就是这样，纯真善良，不用坚硬的外壳刺探你，而是用心中最柔软的一面与人交流。因而我对杨柳又多了一份喜爱。我忽然发现它的土壤并不肥沃，连杂草也不愿意扎根在这儿，杨柳却顽强地活了下来。看到柳树的间隔忽远忽近，我想，一定是有人无心插在地上，它就凭借自己顽强的生命和毅力活了下来，此时我心中的喜爱之情顿成了敬佩。它实在可爱、可敬！

夜深了，杨柳轻摆枝条，也想睡了，我也走完河边小道，用心欣赏完杨柳了。

评：1、卷面整洁，让老师心里好舒服！2、感情层层递进；3、对事物有独到、精彩、深刻的认识；4、如果写它的生命力时过渡更自然则更好！