小学五年级语文一单元作文范文
【简介】感谢网友“camery007”参与投稿，以下是小编为大家整理的小学五年级语文一单元作文范文（共12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学五年级下册语文第一单元作文
小学五年级下册语文第一单元作文
给远方小朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好!
因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵**，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的'历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!
祝：身体健康，学习进步!
在远方的赵**
3月13日
篇2：小学五年级语文上册一单元词语
小学五年级语文上册一单元词语
小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，以下就是为大家分享的小学五年级语文上册一单元词语，希望对大家有帮助。
一、词语解释
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的`意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都是喜笑颜开。
开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的重大典礼。
擎：举。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。
就位：到自己应到的位置上。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
踌躇：犹豫不决的样子。
夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
操劳：课文中指费尽料理(事务)。
端详：仔细地看。
二、近义词
磅礴：雄伟
等闲：平常
徐徐：慢慢
汇集：汇合
飘拂：飘动
欢跃：欢腾
雄伟：宏伟
慰问：慰劳
眷恋：留恋
繁忙：忙碌
尊重：尊敬
踌躇：迟疑
耽误：延误
诚恳：恳切
拘束：拘谨
端详：打量
三、反义词
寒：暖
细浪：巨浪
开颜：愁眉
完毕：开始
肃静：喧哗
汇集：分散
活泼：文静
启动：停止
繁忙：清闲
尊重：轻视
踌躇：果断
集中：分散
诚恳：虚伪
拘束：随便
以上就是为大家分享的小学五年级语文上册一单元词语，希望对大家有帮助。
篇3：小学五年级语文单元作文
小学五年级语文单元作文
1. 欲速则不达
据说一所重点中学的初中有一半以上的学生家长向学校反映作业太多，孩子整天熬夜，都成了近视眼，五年级语文单元作文。但学校却认为学生这个年龄阶段，正是学知识的黄金时期，应该学习，而且还说，说这些话家长的孩子学习不刻苦，无主动性，成绩又不好，只能通过多做练习才行。而我认为，学校的初衷虽然是良好的，但他们却真的没有想到“欲速则不达”的道理。
学生时期，最重要的事情是学习，但学习首先要有一个健康的身体，如果没有健康的身体做保证，学生怎么去很好地学习呢?就说眼睛吧，让“孩子整天熬夜，都成了近视眼”，怎么让他们看清黑板上老师的讲解，怎么让他们掌握应该掌握的科学文化知识呢?
就算这些家长的孩子学习不刻苦，无主动性，成绩又不好，但用让他们多做些练习的办法就能克服他们的这些缺点吗?我想绝对没有这么简单的事情。有一位哲人说过——“兴趣是最好的老师”，所以我说，这些家长的孩子之所以这样，主要原因是缺乏对学习的兴趣。没有了兴趣，你怎么让他们在学习上刻苦，主动性强，成绩还好呢?作为学校，本来最主要的应该在激发学生学习兴趣上多做扎实细致的工作，而这所重点中学的初中不但没有做这一方面的工作，而且还用让学生多做练习的办法无形之中扼杀学生的学习兴趣，真是让人痛心啊!
我只想奉劝这所重点中学的初中，快快停止你们错误的做法吧!因为——“欲速则不达”!
2.孔子办学
话说大教育家孔子活到了20世纪90年代，仍干着“传道、授业、解惑”的工作。这一方面是为了发挥余热，另一方面也是为生计考虑。
晚年的孔子混得并不潇洒。尽管他曾出过国、讲过学、着过书而且知名度也颇高，但终因不懂英语、不懂俄语、不懂日语，外语职称考试总是过不得关，所以在大学里总是评不上教授、副教授，最后只好灰溜溜地退了休。
孔子退休以后，闭门思量多日，最后回到故乡，重操旧业办私学，既托亲朋好友，又到银行贷款，最后凑了数百万元，创办了孔氏中学。学校挂牌那天，当地政界要员和其他社会名流都纷纷登门祝贺，当地报纸还发了头版头条。由于孔子的号召力很大，生源不错，聘来的教师水平也高，再加上孔子的教育思想得到了很好的贯彻，孔氏中学的教育质量不错，升学率也一年高过一年。每到招生时节，更是门庭若市，热闹非凡。
历史的车轮转到了20世纪末的某一天，主管单位来电话，召孔子赴教育局开会，传达上级指示私立学校也要实施素质教育，不能再搞“应试教育”，私立学校也要减轻学生课业负担，不能再搞题海战术。
由于这次会议很重要，县里的一位领导也到会讲了话。这位有些盛气凌人的年轻领导说，“‘减负’是一件大事，不能麻痹大意，公立学校和私立学校都要抓好这项工作。我们一定要转变观念。过去，孔夫子在《论语》一开篇就强调‘学而时习之，不亦说乎’，是有道理的。学习确实需要反复温习，反复温习的目的是为了有所得，是为了温故而知新。但如果不加限制地一味让学生‘习’下去、‘温’下去，那不是加重学生的课业负担吗?所以，我今天郑重建议，‘习’的次数能不能限定在五六次?你们一定要两手抓，两手都要硬，一手抓升学率，一手抓‘减负’。县里统一规定，小学生作业量每日不得超过一小时，如果谁加重课业负担让学生喝了农药上了吊，教师开除，校长撤职，学校关门，还要追究刑事责任!”
说实话，孔子还在大学任教时，就对中小学生课业负担过重有所耳闻。自己回乡创办私立学校以后，也一再告诫任课教师不要加重学生课业负担，要在事半功倍上下工夫，他甚至不再在公开场合宣传自己的那句“学而时习之，不亦说乎”的名言，五年级作文大全《五年级语文单元作文》。
可孔子的话现在不管用，孔氏中学的教师搞的.是聘任制，后来还顺应时代潮流实行学生选老师。家长一门心思想的是送子女考中专，考大学，考研，出国留学。谁能帮助子女考试取得好成绩，谁就是受学生爱戴、家长拥护、社会尊重的好老师。要是哪个老师搞改革、搞“减负”，把学生的成绩和学校的升学率减下去了，家长们一千个不赞成、一万个不答应，甚至会群起攻之，强烈要求学校让这位教师“下岗”。所以，孔氏中学的教师暗地里都较着劲，纷纷使出看家本领抓升学率。胆大的教师甚至公开对孔子说：“孔校长，您还是先把教育质量抓上去再说吧。孔氏中学要是一年到头考不了几个中专生和大学生，谁还到您这里来上学呀?”孔子想想也有道理，升学竞争太激烈了，不重视升学率也不行啊，所以也就睁了一只眼闭了一只眼，没有太把“减负”这事当回事了。
这回孔子可不敢大意了，从教育局一回来，就立即召开了全校教师大会，如此这般地传达了上级指示，并把有关文件照本宣科地高声诵读了一遍，最后明确表态，在这个问题上不能与上级对着干，一定要把学生的负担减下来，谁要是在这个问题上出了事，就“格杀勿论”，绝不心慈手软。
孔校长表了“硬”态，那些招聘来的教师自然不敢公开反对。有些暗地里炒股的青年教师放声高呼：“呜呼，咱们解放了!”从此，孔氏中学早晨听不到读书声，下午难见教师的影，晚上也不开日光灯了。
学生的负担是减下去了，家长的意见却多起来了。有位也是县领导的家长甚至当面质问孔子：“在升学率的问题还没有解决好的时候，你‘减’什么‘负’呀?你的孔氏中学办不办得下去是小事，孩子们的前途可是大事。老孔啊，你得想个万全之策埃”
这万全之策孔子是想不出来的。他唯一想做的是，一手抓“减负”，一手抓教育质量的提高，但这谈何容易埃就拿因材施教来说吧，这的确是提高教育质量的好办法。可是，过去孔子搞的是小班教学，搞了几十年教育，才带了3000个弟-子，也只出了70个贤人。可如今孔氏中学一年就要招进3000个学生，而教师才100来人，哪有时间、精力和能力去因材施教啊!再说，不搞因材施教，孔氏中学一年也要考1000多个大学生呢。
家长的意见越来越大，使出来的对策也越来越多：有路子的家长让子女转了学：有票子的家长为子女请了家教;有房子的家长把房子租出去给人家办补习班，让自己的子女做旁听：既没有路子，也没有票子，又没有房子的家长，干脆让子女辍了学。
孔氏中学的学生在一天天减少，孔氏中学的老师也在一天天减少。那些有本事抓升学率的老师已被那些暗地里不搞“减负”的学校高薪聘走了，留下来的不是退休返聘的，就是临近退休的，或者是翅膀不硬的。
历史的车轮又转了两年，孔氏中学不得不关门大吉。有趣的是，当地那家曾在头版头条报道孔氏中学开办这一消息的报纸，这回还是用头版头条发了孔氏中学关门的消息，并且有意在三版头条刊登了孔子撰写的论文《论“减负”的七大关系》。
在这篇长达5000字的论文中，孔子认为，在新形势下，要科学而有效地落实“减负”精神，必须处理好“减负”与质量的关系，学生负担要减轻，教育质量要提高，必须处理好“减负”与职责的关系，学生的负担要减轻，教师的责任要增强，素质要提高;必须正确处理过重负担和合理负担的关系，过重的负担一定要减下去，合理的负担一点也不能减;必须正确处理减轻课业负担和减轻心理负担的关系，过重的课业负担一定要减下去，过重的心理负担更要减下去;必须正确处理“减负”与考试检测的关系，学生负担要减轻，考试标准要革新;必须正确处理“减负”与传统教育思想的关系，“减负”是现代改革的潮流，但对传统教育思想中的合理内核，比如勤学苦练、温故知新不能全盘否定;必须正确处理家庭、学校、社会的关系，实行综合治理，坚决杜绝学校“减负”、家长“增负”的现象。
孔氏中学停办或者说是倒闭后的半年里，人们很难见到孔子的踪影。有人说孔子在卧床养病，有人说孔子在写回忆录《孔氏中学》，也有人说孔子被另外一家不搞“减负”的私立学校聘走了，还有人说孔子正在申办一所新的私立学校。
篇4：小学五年级语文单元作文训练
第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。
看图作文的一般步骤是：看、说、写。
练习题
1、请续写下面的作文，并自定题目(请注意文末的句子，前后要符合故事情节，语言要衔接)。
那天早晨，阳光明媚，我一路哼着小曲往钢琴老师家走去。刚出新村路口，发现前面围了一大堆人。
人群渐渐散去，我心中的一块石头终于落了地。
2、以《他(她)并不小气》为题，把下面的一段文字扩写成一篇400字以上的记叙文。
材料：开学初，我班来了一位新同学，名叫××。他(她)呀，什么么都好，就是平时太节俭了。同学们背地里都说他(她)是个“小气鬼”。后来发生了一件事，使同学们改变了看法，原来他(她)并不小气。
3、改写《闻官军收河南河北》，把这首诗改写成记叙文。要求不能改变原诗的意思，发挥一定的想象，写出诗人杜甫听到祖国统一，收复失地后那种抑制不住的激动之情。
备注：《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷(第三声)诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
作文步骤
一 审清题意
二 拟提——拟定题目，题目要新意，具有代表性或概括性。
三 构思——思考作文结构和层次，开头到结尾，是先总后分，或是先分后总，详略要得当，适当的运用修辞手法加以修饰，语言表达要准确无误。
四 提纲——开头……中间…….结尾。
五 行文——行文与构思紧密联系合在一起。
六 结尾——总结全文，结尾要精炼，概括性强。
亲情作文写要点
1、找准素材。
作文的素材要立足于独特，怎样才能独特呢?报刊得来的不是独特的、道听途说得来的也不是独特的，唯有来自自己生活深处的东西才是独特的。还应注意，大多数人都有可能经历的事，即使真实，独特性却没有。如写“亲情”许多同学选择素材时常会落入一些俗套中，比如写自己大病一场、父母如何劳累，头发如何出现了白色，皱纹如何爬上了父母的脸庞。又比如写自己家境如何贫困，父母如何咬紧牙关供自己读书。此类素材尽管来自生活，但写的人太多，也就失去了感人的魅力。其实我们的生活中属于自己的经历是很多的，同学们要想一想，哪些是大家都可能经历的，哪些则是唯有我自己独有的，自己独有的东西，自然是鲜活的，有生命力的。这样的素材，才是我们应该选择的。
2、写作时要注意运用比喻、拟人等修辞手法，尽量让题目充满情感的色彩。
3、化大为小。写话题作文一定要注意化大为小。因为话题本身是很大的。而要用500字写好一篇文章非得从小处入手不可，化大为小可采用层层缩小的办法，以此题为例，“亲情友情”这个大话题，具体写作时，可先分割为两个，可单写“亲情”然后进一步化小，亲情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孙之情。可以再小到写父子之情，父子之情的表现方式很多，还需再次化小，要小到只写一件事，这件事一定要典型，然后集中笔墨写好这一件事，要写出波澜，写出故事的开端、发展、***和结局，再配以适当的抒情议论，文章就很有魅力了。切忌记流水帐，写父子之情，则先叙述童年时，父爱如何，再写上小学了，父爱如何，后来又上初中了，父爱如何，想想看，短短500字，写这么多的事，一件事只有150字，怎能出彩，怎能吸引人。所以，考场作文必须简单化，以记叙文为例，写好一个人，记好一件事，就可以了。
4、我们常写题目是有关母爱、父爱的文章，进一步有《亲情无价》、《阅读亲情》、《浓浓亲情》、《回报亲恩》、《母亲的生日》《生日那一天》《挨打之后》等等。切忌以话题代替题目，写母爱就拟为《母爱》，写友情就拟为《朋友》，这样的一看便知道写作者情感的干涸，语言的贫乏。题目如此，文章也不会好到哪里去。
5、结尾要充满感情色彩!带有浓浓的感动之情最好!
下列优美句段可供写作行文参考：
1、还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当我……时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
2、我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢 笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
3、记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
4、亲情是一种超时空的感情，它的存在穿越时空。不论在时间，空间或者外界的干扰拉伸下，它都不会消失，可以拉很长也可以很短，它的柔韧性没有哪种感情可以比拟。
5、——“谁言寸草心，报得三春晖。”那一声声的呼唤，就像是母亲嘴中的呢喃，一次次把我从梦中惊醒。梦里，我依然与你相拥，母亲!
6、我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。
7、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
8、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字.[Page]——“亲情。
9、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春;亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前;亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
10、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气;面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观;面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示;面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
11、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
12、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
亲情作文范例
篇5：小学五年级语文单元作文训练
1、可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验，所写内容只要在“母爱、亲情、友情”的范围之内，都符合要求。
2、题目自拟。
3、要写出真情实感，不得抄袭。
4、文体自选。
篇6：小学五年级语文第一单元测试题
小学五年级语文第一单元测试题
第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě
(屋檐) (充足)(伴侣) (娱乐) (背诵) (编写)
二、辨别形近字，并组词(4分)
婪(贪婪)尝(尝到)忧(担忧) 呕(呕吐)
焚(焚烧)偿(赔偿)扰(打扰) 区(区域)
三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。(4分)
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”(毫)(豫)
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。(珍)(遵)
四、把下面的词语补充完整。(6分)
(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与)(与众)不同
牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣
五、选词填空。(4分)
鼓励激励继续陆续
1、爸爸(鼓励)我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远(激励)着我们前进。
3、同学们(陆续)来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿(继续)读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分)
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(╳)
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。(╳)
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分)
1、一日无书，百事荒芜。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、书如药也，善读之可以医愚。
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。(12分)
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的.身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
1、在文中找出下列词的近义词。(2分)
躲藏(隐藏 )光临(光顾 )勉励(鼓励 )充分(充足 )
2、这片段主要写了我是如何窃读的。(2分)
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。(3分)
作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话的理解。(3分)
“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。(2分)
成语：废寝忘食
读书名言：书籍是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，回答下面问题。(18分)
勤奋写作的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累(lěi lèi√)得实在()不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤(jī√jǐ)时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉(jué√jiào)吧。”于是，这位朋友没有()把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经()了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi√bèi)影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊!”
1、请把短文的题目补充完整。(2分)
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。(2分)
3、写出下列词语的近义词。(2分)
勤奋(勤劳)拜访(访问)
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。(4分)
(1)继续支持耐心延误
(2)持续支持忍心耽误
(3)持续坚持信心耽误√
(4)继续坚持忍心延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?(2分)
惜时如命，一丝时间也不耽误。
6、短文主要写了一件什么事?(3分)
巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)
中心句： 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
我的感受：他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。
第三部分：习作。(40分)
一、小练笔(5分)
举世瞩目的世博会即将结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把世博会中最让你感动的一幕写下来。(50——100)(5分)
在世博会当中，让我感动的一幕是：志愿者都是一些大学生，他们不怕夏日的焦热为我们指挥，分别在指定地点为我们的疑问一一解答，在那里他们会中署啊!
他们真辛苦!
篇7：小学五年级下册语文第七单元作文
外公今年82岁了，他剪着平头，腿看上去挺长的，外公是一个广西人。
外公有七个孩子，妈妈是他最小的'孩子，平时外公都在广西很少来广州玩的，况且外公有很多儿孙，所以我和外公不太亲近。外公经常在广西的家里养蜂，所以我们家经常有蜜糖喝。
外婆在我还没有懂事的时候就去世了，这么多年来外公肯定很寂寞。他略有驼背，让他看上去更加觉得他很孤单。
外公说的是广西话，发音有点像粤语，即使我们语言不通，我们还是会试着交流的。他平时有空最爱看电视了，他能在电视机面前一直从早上坐到睡觉前。
篇8：五年级小学语文第二单元作文怎么写
我记忆中的童年小屋，是我生活的摇篮。它不是很宽敞，但是却很明亮。虽说是狭小了点，但我对它却是情有独钟，永远也不能从我的记忆深处抹去。这间小屋不知承载了我多少对美好事物和新生活的向往，它装着我内心深处满满的回忆。我的小屋古色生香，蕴含丰富，那是我儿时最快乐的小天地，它默默地陪伴着我，不知渡过了多少个日日夜夜，它不仅是我的小屋，更是我的知心好友，我快乐时与它分享，我难过时向它倾诉。
在小屋外边的墙角处，长着一棵粗壮的杏树。每当春天来临的时候，杏树在春风微微地轻拂下，用不了几天就开出一朵朵粉红色的小花，那数不清的粉嫩的杏花，像小灯笼似的挂满了整个枝头，那画面真是美妙至极。整棵杏树都散发着迷人的芳香，被春风吻过之后，便溢出整个庭院，向街道四周飘散而去。路过的人，闻到这醉人的花香，无不向院里瞧一眼。小屋的前面有一个葡萄架，在葡萄架的旁边，有两棵古老的葡萄树。当春雨稀稀拉拉拂面而来的时候，它们便悄悄地长出嫩嫩的芽儿。在温暖的阳光的映射下，用不了几天，小芽儿就变成了叶儿。那葡萄叶翠绿翠绿的，那绿就仿佛要滴下来似的。它们拼命地吮吸着春天的甘露和暖阳，两棵树似乎在比赛似的，一股劲儿的往上蹿。又过了几天，那青翠欲滴的叶子，就长满了整棵葡萄树。这时，葡萄树的藤蔓便密密麻麻、纵横交错的爬满整个葡萄架子。有的弯曲向上，向乘云而上的青龙;还有的倒挂金钩，好像是随风飘荡的绿绸。满架的葡萄叶儿随风飘荡，沙沙作响，像是在演奏一曲交响乐。
葡萄架把小屋前面的空地，笼罩出一块阴凉。在阴凉下，摆放着几盆大大小小的月季花，时不时，还会有几只小蜜蜂和花蝴蝶，在月季花旁来回转悠。这几只小家伙，又给宁静的小院增添了许多生气。
讲述完屋外的景色，再让我来介绍介绍小屋内的陈设吧!
走进明亮的小屋，首先映入眼帘的是，正面墙上挂着的一幅年画。那年画上面是一个胖头胖脑的小娃娃，小娃娃手里抱着一只，肥大的大红鲤鱼。这幅年画寓意深厚，它象征着人丁兴旺，连年有余。在这幅画的左边有一对儿大窗户，这窗户大得很，几乎占据了半面墙。在窗户的下面摆放了一个高低柜，高低柜的两端，各放了一个可爱瓷娃娃。这对儿瓷娃娃一高一矮，像一对亲密无间的好朋友，它们朝夕相处，形影不离。晚上没事的时候，我总愿意掀起窗帘的一个角，看看外面的月光。这时，那柔和的月光顺着窗帘的角下边，洒进屋里来，那一对瓷娃娃在月光的照射下，好像披上了一层金装。
桌子的正对面，贴墙放了一张小床，那床头是粉红色的，上面有两只白色的小猫，两只小猫面对面地对视着，好像在向对方，讲述自己有趣儿的故事似的。在床头的旁边，有一个粉色的床头柜。也许，你会问为什么都是粉色的?因为，粉色是我的最爱啊!在床头柜上边，摆了一大排小玩意儿。其中，我最喜欢的，就属那只从海边捡回来的海螺了。它比我的拳头稍稍大了一点儿，外边是灰色的，摸上去很涩，内壁的颜色那是非常的美，橘红中还略微带点乳白。每晚躺在床上的时候，我都会把海螺拿起，轻轻的贴在耳边，静静的听一阵儿，好像能听到一阵阵拍击海岸的潮水声。听着，听着，不知不觉地我就进入了梦乡。就连在我的梦中，它都不知出现过多少次，可见，我对这个海螺是何等的喜爱。
我童年的小屋里怎能缺了书架呢!书架总共分为3层，第一层住着杂志类的书。像什么《儿童文学》、《东方少年》、《十月》、《当代》……应有尽有。书架的第二层则诗集天地了。像《竹叶上的珍珠》、《欢乐童年》、《百家诗集》……我看了许多遍，仍然爱不释手。书架的最底层，摆了许多科技类的书籍，有《10万个为什么》、《众神之车》等，虽然，有些书读的还不是很精通，但是。涉猎的兴趣却是有增无减。
那一本本书，似乎在告诉我：为了美好的明天，努力向上腾飞吧，凭借自己的力量，去创造属于自己的未来。
小屋，我记忆中童年的小屋!
它看上去虽然很小，但是，在我的心里它却很大。它大得，把我的整个童年时光都装在里面，装满了我儿时的欢乐与忧伤。那里的每一件陈设，虽然，都已变得陈旧，但是，却没有一件不闪烁着耀眼的光芒，它们无一不牵动着，我对它们满满的爱，满满的情怀。
篇9：小学五年级上册语文第五单元作文
小学五年级上册语文第五单元作文：读《遨游汉字王国》有感450字
通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊!
但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉子纠错大行动。
我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。像买衣服的，衫国演义，本来是四大名着之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊!
不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史!怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢?让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办?再说了，汉字是多么的伟大啊!这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗?
篇10：小学五年级上册语文第六单元作文
寒假的第一天，突然兴起，想模拟当保姆做家务，来尝试下保姆的这份工作，于是便有了下面的这一幕。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的行动——模拟保姆做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点地擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看着亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。
休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项行动——帮妈妈煮米饭。
我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较干净了，再将米倒进电饭煲里，添了足够的水（妈妈曾经告诉我，水位要没过手面），盖上盖子，按下按钮。大约过了三十多分钟的时候，电饭煲发出声响，提醒我饭熟了，我闻到了米饭的香味，米饭终于熟了！我甚至有些激动，急忙按下电源开关，然后坐到沙发上等妈妈下班。
一会儿妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊？”“是我擦的！”我从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果，“妈妈快到厨房看看，还有惊喜呢。”说着我就将妈妈拉进厨房，“看看，我还煮了米饭呢。”
篇11：小学五年级上册语文第五单元作文
小学五年级上册语文第五单元作文：遨游汉字王国_600字
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界;汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……
是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中;是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈;是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……
正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
>>>下一页更多“五年级第五单元作文”
篇12：小学语文五年级上册第五单元作文
小学语文五年级上册第五单元作文
学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次活动，我对汉字的'见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。作文
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
