五年级阶段考试题

【简介】感谢网友“iambabypig”参与投稿，下面小编为大家整理了五年级阶段考试题(共10篇），欢迎阅读与借鉴!

篇1：五年级阶段考试题

一、填空

1、叫做圆心，圆心用字母()表示;

()叫做半径，半径用字母()表示;

()叫做直径，直径用字母()表示。

2、在同一圆里，直径是半径的()倍，或者说，半径是直径长度的()。

3、把一只圆规的两脚张开2厘米的距离画圆，圆的直径是()厘米。

4、圆是轴对称图形，它的对称轴是()，圆有()条对称轴。

5、把一张长2米，宽1.2米的长方形铁皮剪成一个最大的圆，圆的直径是()，半径是()。

6、从圆心到圆上任意一点的线段，长度都()。

7、一个圆的直径是6厘米，半径是()厘米，周长是()厘米。

8、一个半径是20厘米的半圆面，它的周长是()。

9、大圆的直径是小圆的直径的2倍，大圆周长是小圆周长的()倍，小圆面积是大圆的()。

10、圆是()图形，它的对称轴有()条。

11、一个正方形的边长是3.925分米，它的周长与一个圆的周长相等，圆的面积是()平方分米。

12、把一个边长是6分米的正方形铁皮加工一个最大的圆，这个圆的周长是()分米，面积是()平方分米。

13、一个半圆形鱼池的周长是51.4米，它的半径长()米。

二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)

1、直径就是通过圆心的线段;--------------------------------()

2、直径比半径长;--------------------------------()

3、从圆心到圆上任意一点之间的距离都一样长;--------------------------------()

4、两端在圆上的线段直径最长;--------------------------------()

5、圆的周长是直径的3.14倍;-------------------------------()

6、大圆的圆周率比小圆的圆周率大;--------------------------------()

7、把半径扩大5倍，周长也扩大5倍;--------------------------------()

8、半径是1厘米的圆的周长是3.14厘米;-------------------------------()

9、大圆的圆周率与小圆的圆周率相等;--------------------------------()

10、直径是半径的0.5;--------------------------------()

11、半径2厘米的圆的周长、面积相等;--------------------------------()

12、圆是轴对称图形，有一条对称轴。--------------------------------()

三、选择题。

1、把一个圆的半径扩大2倍，直径随着扩大()倍。

A、2B、4C、1

2、甲圆的半径是1分米，乙圆的直径是5厘米，那么()。

A、甲圆大B、乙圆大C、甲、乙一样大

3、圆周率的值()3.14。

A、大于B、小于C、等于

4、圆的半径扩大10倍，面积扩大()倍。

A、10B、100C、20

5、半圆的直径()该圆的直径。

A、>B、

六、应用题：

1、一辆汽车的轮胎的外直径是1.12米，每分钟转50周，这辆汽车每小时行驶多少千米?

2、一直圆形钟的时针长4.5厘米，它的尖端一昼夜行走的距离约长多少米?(得数保留一位小数)

3、一捆铁丝全长62.8米，在一个圆形磁棒上正好绕了200圈，这根圆形磁棒横截面的半径是多少厘米?

4、一段铁丝，若把它弯成圆形，半径是4分米，现在它改围成方形，求正方形的面积。

5、吧横截面直径是2分米的三根圆木用铁丝并排捆在一起，捆2圈(接头处忽略不计)，至少要用铁丝多长?

6、一座台中的`时针长6厘米，它从中午12︰00时到下午3︰00时之间所扫描过的钟面的面积是多大?

7、一直径是6米的圆形花坛，在它的周围铺设2米宽的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米?

8、把一块边长为10分米的正方形纸板，剪成一个最大的圆形，剪去圆形后剩余部分的面积是多少平方分米?

9、有一个三角形，它的面积与周长为314厘米的圆面积相等，三角形的高是517厘米，底边长是多少厘米?

10、一个环形铁片的外圆半径是5厘米，内圆半径2厘米，这个环形铁片的面积是多少?

篇2：五年级阶段考试题

1、有甲、乙两袋水泥，甲袋重96千克，从甲袋取出它的,从乙袋取出它的20%以后，这时甲、乙两袋余下的水泥重量比是4：3.乙袋原有水泥多少千克?

2、一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地中点反向行驶。3小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有30千米。已知货车与客车速度的比是3：4，甲、乙两地相距多少千米?

3、某医院配制一种药水，药与水的重量比是1：1000，现在有药2.5千克，可以配制这种药水多少千克?

4、A、B两地的路程是45千米，甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地同时出发，相向而行，1小时后两人相遇。已知甲与乙速度的比是7：8，甲比乙每小时少行多少千米?

5、运一批货物，5天运了135吨，剩下的比运的多。以同样的工作效率，还要几天运完?

6、一快车和一慢车同时从相距720千米的两站相对开出，4小时后，两车共行的路程和剩下的路程的比是3：2，快车和慢车每小时共行多少千米?

7、甲、两人共同加工一批机器零件，9天正好加工了这批零件的30%，这时甲比乙多加工了72个零件。如果甲单独加工这批零件40天可以完成，这批零件有多少个?

8、甲、乙两车同时由A点出发向不同方向开出，4小时后乙车到达C点，这时甲车比乙车多行30千米。已知甲车7小时可绕长方形环路一周，试求这条环路全长多少千米?

9、算出右面图中阴影部分的面积。(单位：厘米)

(得数保留一位小数)

10、小王从甲地到乙地步行要6小时，小李从乙地到甲地骑自行车用2.5小时。两人同时从甲、乙两地相对而行，相遇时小李行了30千米。甲、乙两地相距多少千米?

五年级课后作业(12)姓名：

1、一批机器零件，师傅做了全部零件的多20个。徒弟做全部零件的少8个，这批零件共有多少个?

3、粮店有面粉300千克，卖出。大米卖出,这时面粉比大米的2倍多85千克，问粮店原有大米多少千克?

4、纺织车间共有85名职工，选出男工的和10名女工参加技术表演赛，剩下的男女职工人数就相等了。纺织车间男女职工各有多少人?

5、某车间生产一批零件，第一天完成了20个，第二天生产了总任务的,第三天生产了前两天的总和，还剩没完成。再做几个零件就完成了任务?

6、一件工作由甲乙两人合作，2天可以完成，由甲单独做3天可以完成，由乙单独做多少天可以完成?

7、师徒两人一天共做零件若干个，已知徒弟做全部的,又知他比师傅少21个，问两人一共做多少个零件?

8、甲乙两人共做了84个零件，其中甲做与乙做共58个，问甲乙两人各做了多少个零件?

9、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，两车相遇时，甲车行了全程的多15千米，乙车行的路程是甲车行的。A、B两地的路程长多少米?

五年级课后作业(14)姓名：

一、选择正确的答案填在( )里。

1、1克药放入100克水中，药与药水的比是()。

(1)1：99(2)1：100(3)1：101(4)100：101

2、一项工程，甲队单独做要10天，乙队单独做要8天。甲队和乙队的工作效率比是()。

(1)10：8(2)5：4(3):(4):

3、在下面各比中，与:能组成比例的比是()。

二、(1)如果aX3=bX5,那么a:b=()：()。

(2)如果aX3=bX5,那么b:a=()：()。

(3)如果a:4=0.2:7,那么a=()。

三、一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天铺完?

四、两个平行四边形A、B重叠在一起，重叠部分的面积是A的,是B的。已知A的面积是12平方厘米，求B比A的面积多多少平方厘米。(用比例计算)

五、小明为了要知道一个铁球的体积，他把这个铁球浸没在长方体水槽的水中，当他把这个铁球拿出水面时，槽里的水面下降了5毫米。他又将一块棱长是3厘米的正方体铁块浸入这水槽水中，槽里的水面上升了3毫米。你知道这个铁球的体积是多少立方厘米吗?

六、修一条公路，已修和未修长度的比是1：3，再修300米后，已修和未修长度的比是1：2.这条路有多少米?

七、一个三角形三个内角度数的比是1：1：4，这是一个什么三角形?

八、某班有3人未到，出勤率为94%，如果有2人未到，出勤率是多少?

九、甲乙走完同一段路分别用40分和30分。甲先走5分钟后乙再追，乙几分钟才能追上甲?

十、一个长方体，长与宽的比为2：1，宽与高的比为3：2，求长与高的比。

十一、一班和二班人数之比为8：7，如果将一班的8名学生调到二班去，则一班和二班的人数之比为4：5。求原来两班的人数/

十二、甲乙丙3人进行百米赛跑，甲到终点时乙离终点5米，丙离终点10米，那么乙到终点时丙离终点多少米?

篇3：五年级考试题

一、给加点字选择正确读音，打上“√”

贪婪（Ián nán） 窃（qì qiè）读 暂（zàn zhàn）时

绿（Iù Iǜ）林好汉 转（zhuǎn zhuàn）过街角

二、读拼音写汉字。

jù pà diǎn jiǎo biān xiě bàn lǚ

( ) ( ) ( ) ( )

jīˊè wū yán yú lè bèi sòng

( ) ( ) ( ) ( )

三、比较组词。

炒（ ） 饿（ ） 峻（ ） 婪（ ）

纱（ ） 鹅（ ） 竣（ ） 姿（ ）

沙（ ） 俄（ ） 酸（ ） 梦（ ）

四、在（ ）填上合适的词语。

（ ）的阳光 （ ）的湖水 （ ）的杰作

（ ）地游动 （ ）地消失 （ ）的欣赏

五、成语填空。

如（ ）似（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）吞枣

悲（ ）离（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）心裁

不求（ ）解（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）有味

六、按要求写词语。

表示时间短：例：一刹那：（ ）、（ ）、（ ）

写朝阳或夕阳的四字词语：（ ）、（ ）、（ ）

写几个带的“山”的成语：（ ）、（ ）、（ ）、( )

七、根据意思写词语。

1．有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。（ ）

2．我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。（ ）

3．阅读对写作能力提高的功用是不用说就明白的。（ ）

4．那个陌生人对我的帮助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。（ ）

5．昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。（ ）

6．我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的帮助。（ ）

八、为“临”字选择正确的解释。只填序号。

临：A靠近；B到、来C对着；D将要、快要

1．五壮士居高临下地打击敌人。（ ）

2．今天，我们身临其境才知道红军当年过雪山的艰难。（ ）

3．面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。（ ）

4．临考前几天，张明发了高烧。（ ）

九、补充句子，再在（ ）里填上作者姓名。

1．一日无书， 。 （ ）

2． ，下笔如有神。 （ ）

3．黑发不知 。白首方悔 。（ ）

4、你从能从书中 ，不管你 。

5．文学家鲁迅说过：“要把 ， 。”

十、按要求写句子。

1．你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？

你不会因为 ？

2、用“津津有味”造两个意思不同的句子

津津有味

津津有味

3．根据你自己读书的感受，照样子填空。

一本你喜爱的书就是 ，也是 。

十一、仔细推敲，选词填空。

读书 谈书 买书 藏书 送书

1．收入再少也要（ ） 2．自己再累也要（ ）

3．交情再浅也要（ ） 4．住处再挤也要（ ）

5．工作再忙也要（ ）

跳读 朗读 通读 默读 略读 精读

1．不出声地读（ ） 2．简单粗略地读（ ）

3．精心细致地读（ ） 4．有所取舍地读（ ）

5．从头到尾阅读全文或全书（ ） 6．清晰响亮地把文章念出来（ ）

十二、读课文片段，完成练习。

（一）《窃读记》（节选）

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店的老板发现。每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，走进另一家，有时，一本书要到几家才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意，进来看书的人虽然多，俚像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有，因此我要把自己隐藏起来，人时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便会有充足的理由在书店待下去，就像屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地咕着：“大些，再大些！”

1，联系上下文写出下列词语的意思。

A 贪婪—— B 适宜——

2．找出一句最能体现我复杂心理的句子，打上“ ”。

我“惧怕”是因为

我“快乐”是因为

3、“窃读”中的“窃”的意思是（ ）。

A偷；B偷东西的人；C偷偷地，暗中

4、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？

（二）《走遍天下书为侣》节选

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1．写出下列词语的近义词。

（1）欣赏（ ） （2）忽略（ ） （3）思考（ ）

2．用上“首先……然后……最后……”写一段话。

3．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？

十三、课外阅读，完成练习。

“煮书”

爷爷的书房里摆着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么能煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品味，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看着我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。所以，他做起诗来就感到得心应手了。他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛，语文课文都是范文，每天清晨起来，放生读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的感情，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1．用横线从短文中划出使我感到奇怪的问题。

2．开始“我”认为“煮书”是指

爷爷说的“煮书”是指

“煮书”的好处是

3．你怎么理解“读书破万卷，下笔如有神”的？

十四、先填充名句，再背诵下来。 会背后家长签字

面包 源泉 营养品 阶梯 药

1．莎士比亚说：“书是全世界的（ ）” 2．高尔基说：“书是人类进步的（ ）”

3．刘向说：“书犹（ ）也，善读可以医愚。”

4．高尔基说：“爱书吧，它是知识的（ ）”

5．高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（ ）上。”

篇4：五年级考试题

一、填空

1、叫做圆心，圆心用字母()表示;

()叫做半径，半径用字母()表示;

()叫做直径，直径用字母()表示。

2、在同一圆里，直径是半径的()倍，或者说，半径是直径长度的()。

3、把一只圆规的两脚张开2厘米的距离画圆，圆的直径是()厘米。

4、圆是轴对称图形，它的对称轴是()，圆有()条对称轴。

5、把一张长2米，宽1.2米的长方形铁皮剪成一个最大的圆，圆的直径是()，半径是()。

6、从圆心到圆上任意一点的线段，长度都()。

7、一个圆的直径是6厘米，半径是()厘米，周长是()厘米。

8、一个半径是20厘米的半圆面，它的周长是()。

9、大圆的直径是小圆的直径的2倍，大圆周长是小圆周长的()倍，小圆面积是大圆的`()。

10、圆是()图形，它的对称轴有()条。

11、一个正方形的边长是3.925分米，它的周长与一个圆的周长相等，圆的面积是()平方分米。

12、把一个边长是6分米的正方形铁皮加工一个最大的圆，这个圆的周长是()分米，面积是()平方分米。

13、一个半圆形鱼池的周长是51.4米，它的半径长()米。

二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)

1、直径就是通过圆心的线段;--------------------------------()

2、直径比半径长;--------------------------------()

3、从圆心到圆上任意一点之间的距离都一样长;--------------------------------()

4、两端在圆上的线段直径最长;--------------------------------()

5、圆的周长是直径的3.14倍;-------------------------------()

6、大圆的圆周率比小圆的圆周率大;--------------------------------()

7、把半径扩大5倍，周长也扩大5倍;--------------------------------()

8、半径是1厘米的圆的周长是3.14厘米;-------------------------------()

9、大圆的圆周率与小圆的圆周率相等;--------------------------------()

10、直径是半径的0.5;--------------------------------()

11、半径2厘米的圆的周长、面积相等;--------------------------------()

12、圆是轴对称图形，有一条对称轴。--------------------------------()

三、选择题。

1、把一个圆的半径扩大2倍，直径随着扩大()倍。

A、2B、4C、1

2、甲圆的半径是1分米，乙圆的直径是5厘米，那么()。

A、甲圆大B、乙圆大C、甲、乙一样大

3、圆周率的值()3.14。

A、大于B、小于C、等于

4、圆的半径扩大10倍，面积扩大()倍。

A、10B、100C、20

5、半圆的直径()该圆的直径。

A、>B、

四、应用题：

1、一辆汽车的轮胎的外直径是1.12米，每分钟转50周，这辆汽车每小时行驶多少千米?

2、一直圆形钟的时针长4.5厘米，它的尖端一昼夜行走的距离约长多少米?(得数保留一位小数)

3、一捆铁丝全长62.8米，在一个圆形磁棒上正好绕了200圈，这根圆形磁棒横截面的半径是多少厘米?

4、一段铁丝，若把它弯成圆形，半径是4分米，现在它改围成方形，求正方形的面积。

5、吧横截面直径是2分米的三根圆木用铁丝并排捆在一起，捆2圈(接头处忽略不计)，至少要用铁丝多长?

6、一座台中的时针长6厘米，它从中午12︰00时到下午3︰00时之间所扫描过的钟面的面积是多大?

7、一直径是6米的圆形花坛，在它的周围铺设2米宽的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米?

8、把一块边长为10分米的正方形纸板，剪成一个最大的圆形，剪去圆形后剩余部分的面积是多少平方分米?

9、有一个三角形，它的面积与周长为314厘米的圆面积相等，三角形的高是517厘米，底边长是多少厘米?

10、一个环形铁片的外圆半径是5厘米，内圆半径2厘米，这个环形铁片的面积是多少?

1、有甲、乙两袋水泥，甲袋重96千克，从甲袋取出它的,从乙袋取出它的20%以后，这时甲、乙两袋余下的水泥重量比是4：3.乙袋原有水泥多少千克?

2、一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地中点反向行驶。3小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有30千米。已知货车与客车速度的比是3：4，甲、乙两地相距多少千米?

3、某医院配制一种药水，药与水的重量比是1：1000，现在有药2.5千克，可以配制这种药水多少千克?

4、A、B两地的路程是45千米，甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地同时出发，相向而行，1小时后两人相遇。已知甲与乙速度的比是7：8，甲比乙每小时少行多少千米?

5、运一批货物，5天运了135吨，剩下的比运的多。以同样的工作效率，还要几天运完?

6、一快车和一慢车同时从相距720千米的两站相对开出，4小时后，两车共行的路程和剩下的路程的比是3：2，快车和慢车每小时共行多少千米?

7、甲、两人共同加工一批机器零件，9天正好加工了这批零件的30%，这时甲比乙多加工了72个零件。如果甲单独加工这批零件40天可以完成，这批零件有多少个?

8、甲、乙两车同时由A点出发向不同方向开出，4小时后乙车到达C点，这时甲车比乙车多行30千米。已知甲车7小时可绕长方形环路一周，试求这条环路全长多少千米?

9、算出右面图中阴影部分的面积。(单位：厘米)

(得数保留一位小数)

10、小王从甲地到乙地步行要6小时，小李从乙地到甲地骑自行车用2.5小时。两人同时从甲、乙两地相对而行，相遇时小李行了30千米。甲、乙两地相距多少千米?

五年级课后作业(12)姓名：

1、一批机器零件，师傅做了全部零件的多20个。徒弟做全部零件的少8个，这批零件共有多少个?

3、粮店有面粉300千克，卖出。大米卖出,这时面粉比大米的2倍多85千克，问粮店原有大米多少千克?

4、纺织车间共有85名职工，选出男工的和10名女工参加技术表演赛，剩下的男女职工人数就相等了。纺织车间男女职工各有多少人?

5、某车间生产一批零件，第一天完成了20个，第二天生产了总任务的,第三天生产了前两天的总和，还剩没完成。再做几个零件就完成了任务?

6、一件工作由甲乙两人合作，2天可以完成，由甲单独做3天可以完成，由乙单独做多少天可以完成?

7、师徒两人一天共做零件若干个，已知徒弟做全部的,又知他比师傅少21个，问两人一共做多少个零件?

8、甲乙两人共做了84个零件，其中甲做与乙做共58个，问甲乙两人各做了多少个零件?

9、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，两车相遇时，甲车行了全程的多15千米，乙车行的路程是甲车行的。A、B两地的路程长多少米?

五年级课后作业(14)姓名：

一、选择正确的答案填在( )里。

1、1克药放入100克水中，药与药水的比是()。

(1)1：99(2)1：100(3)1：101(4)100：101

2、一项工程，甲队单独做要10天，乙队单独做要8天。甲队和乙队的工作效率比是()。

(1)10：8(2)5：4(3):(4):

3、在下面各比中，与:能组成比例的比是()。

二、(1)如果aX3=bX5,那么a:b=()：()。

(2)如果aX3=bX5,那么b:a=()：()。

(3)如果a:4=0.2:7,那么a=()。

三、一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天铺完?

四、两个平行四边形A、B重叠在一起，重叠部分的面积是A的,是B的。已知A的面积是12平方厘米，求B比A的面积多多少平方厘米。(用比例计算)

五、小明为了要知道一个铁球的体积，他把这个铁球浸没在长方体水槽的水中，当他把这个铁球拿出水面时，槽里的水面下降了5毫米。他又将一块棱长是3厘米的正方体铁块浸入这水槽水中，槽里的水面上升了3毫米。你知道这个铁球的体积是多少立方厘米吗?

六、修一条公路，已修和未修长度的比是1：3，再修300米后，已修和未修长度的比是1：2.这条路有多少米?

七、一个三角形三个内角度数的比是1：1：4，这是一个什么三角形?

八、某班有3人未到，出勤率为94%，如果有2人未到，出勤率是多少?

九、甲乙走完同一段路分别用40分和30分。甲先走5分钟后乙再追，乙几分钟才能追上甲?

十、一个长方体，长与宽的比为2：1，宽与高的比为3：2，求长与高的比。

十一、一班和二班人数之比为8：7，如果将一班的8名学生调到二班去，则一班和二班的人数之比为4：5。求原来两班的人数/

十二、甲乙丙3人进行百米赛跑，甲到终点时乙离终点5米，丙离终点10米，那么乙到终点时丙离终点多少米?

篇5：高中阶段学校招生考试题

高中阶段学校招生考试题

一、本大题4小题，共8分。

答题提示：第Ⅰ卷的1－4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。

1．听读诗句，不属于唐代边塞诗的一项是( )。（2分）

2．听一则通知，复述有错误的一项是（ ）。（2分）

A. 这是一则举办校园集体舞比赛的通知。

B. 比赛时间是5月中旬，比赛地点在学校操场。

C. 举办集体舞的目的是促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质。

D. 本通知就“比赛内容”、“比赛顺序”和“比赛办法”等事宜进行了安排。

听读一段介绍词，回答3－4题。

3．这段介绍词介绍的是( )。（2分）

A. 茂名市的概况。

B. 茂名市的地理位置和丰富的旅游资源。

C. 茂名市蓬勃发展的“三高农业”，丰富的水果特产。

D. 茂名市是全国最大的石油化工基地，是全国最大的水果生产基地。

4．对说明对象的特征理解错误的一项是( )。（2分）

A. 茂名市是全国最大的石油化工基地。

B. 茂名市是全国最大的水果生产基地。

C. 茂名市位于南海之滨，地处广东省西南部，背靠祖国大西南。

D. 茂名市有丰富的旅游资源，是旅游大市。

二、本大题2小题，共4分。

5．加点的俗语（成语）运用正确的一项是（ ）。（2分）

A. 两会上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵的时间让给老百姓最关注的议题。

B. 课外阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻的。

C. 世博工程临近竣工时，建设者们表示，行百里者半九十，要尽最大努力，圆满完成任务。

D. 通常，地方剧的欣赏和传播局限于某一地域，骇人听闻的是，二人转却在大半个中国红火起来。

6．下列句子中没有语病的一项是（ ）。(2分)

A．省考试院要求各地充分利用媒体、会议等形式，加强对考生诚信考试的教育和宣传，切实防范和制止各种形式的违规情况不再发生。

B．中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。

C．国家设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推动经济社会平稳发展，构建和谐社会。

D．随着年级的升高，学生的社会实践活动面越来越广，各方面的知识都有很大的进步。

三、本大题4小题，共8分。

7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）

A．无案牍之劳形 劳其筋骨

B．谨食之，时而献焉 一食或尽粟一石

C．刺疆事何必开便门哉 能面刺寡人者

D．使宣叩头谢主 改容式车，使人称谢

阅读《送东阳马生序》（选段），完成8～10题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

8．下列加点词的解释有误的一项是（ ）。（2分）

A．门人弟子填其室：塞满，充满

B．负箧曳屣：背

C．腰白玉之环：腰间

D．同舍生皆被绮绣：通“披”，穿

9．下列加点词的意义相同的一项是（ ）。（2分）

A．或遇其叱咄 或以钱币丐之

B．久而乃和 董宣廉洁，死乃知之

C．故余虽愚 虽乘奔御风，不以疾也

D．今诸生学于太学 所欲有甚于生者

10．对选文内容理解错误的一项是（ ）。（2分）

A．第一段写作者在老师面前毕恭毕敬的表现，既说明了“援疑质理”的求教之艰难，又表现出作者求知的渴望与诚心。

B．第一段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，是为了突出“同舍生”服饰的华贵，与作者的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比，凸显作者的志趣所在。

C．第二段用对比写“今诸生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。

D．作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，告诫年轻人要认真刻苦地学习，情真意挚，语重心长，显得亲切动人，催人奋进。

四、本大题4小题，共12分。

11．⑴听读两个成语，用正楷或行楷把成语书写在田字格里。（2分）

⑵听读一段话，然后按要求作答，60字以内。（2分）

12．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）。（3分）

流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大战还要大。由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受到了影响：印度的大片庄稼无人收割， ，

。

A. 波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。

B. 烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。

C. 波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。

D. 烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。

13．为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，完成以下问题。（3分）

材料：今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调高空调温度，减少汽车的出行等，既节约能源，也有利于身体健康。因此，我们在日常生活中要提倡并去实践低碳生活，使所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

⑴给“低碳生活”下定义。（2分）

低碳生活是指 。

⑵“低碳生活是一种优质的生活方式”的意思是： 。（1分）

14．阅读材料，根据要求填空。（2分）

他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一支铅笔给客人。

客人在纸上写道：“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。”

看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符――我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”

本文段选自的一部名著是《 》，作者是 ，文段中的“他”是 。

五、本大题2小题，共10分。

15．古诗文默写。（6分，每个空格1分）

⑴不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》）

⑵ ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》）

⑶ ，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》）

⑷曾子曰：“士不可以不弘毅， 。” （《论语》十则）

⑸王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“ ， ”。

16．翻译下面的句子。（4分）

⑴ 以是人多以书假余。

⑵ 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

六、本大题7小题，共28分。

（一）拔苗助长，事与愿违

崔 宇

①教育并不是越早越好，而是越合适越好。可是很多家长固执地相信，抢跑是在为孩子争分夺秒。

②自然界万物都按照生长规律自然生长，适当施加外力可以促其生长，倘若施用外力不当，就很容易出现倒退甚至枯萎现象。教育孩子也是一样的道理。卡尔就是这样一个被毁的天才。少年卡尔在父亲的强迫下，每一分钟都要学习，一切与学业无关的兴趣爱好都被父亲隔在门外。最初，这样的教育取得了成就，卡尔8岁学习大学数学，11岁大学毕业。教授们预言卡尔会成为一名世界顶尖级数学家。父亲更是一心想他早日成名。然而不久，卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋，再也不想思考问题。最后，曾经的天才做了办事员，远远偏离了他父亲的培养轨道。

③教育抢跑的不利影响不容忽视。抢跑将扼杀孩子的兴趣和智慧。孩子有强烈的求知欲、好奇心，这对其成才是极为重要的。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”如果家长只有望子成龙之心，但不讲究教子成才之术，结果只能事与愿违。

④徐悲鸿的父亲徐达章是一名画师，当幼小的`徐悲鸿要求学画时，父亲温和地拒绝了：“要想成为一个画家，先要好好读书。”两年后，9岁的他才如愿以偿，开始从父习画，终成一代大师。对孩子的培养应该遵循教育规律和人的身心发展规律，以这个规律为依据，先了解孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法。应该循序渐进地传授给孩子知识，培养他的能力，不能急于求成，这样才能收到事半功倍的效果。

（节选自《家长的革命》，光明日报出版社，版，有改动）

17．作者认为拔苗助长的教育方式有何危害？（2分）

18．简述第②段是怎样论述作者的观点的？（4分）

19．对本文理解正确的两项是（ ）（ ）。（4分）

A. 本文开篇提出“教育并不是越早越好，而是越合适越好”，其中“合适”的意思是，依据“孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法”。

B. 教育孩子的道理跟自然界万物的生长规律一样，要让其自然成长。

C. 父亲培养卡尔的轨道是，最终要成为一名世界顶尖级数学家。

D. 卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋的原因是，父亲“一心想他早日成名”。

E. 第③段运用举例论证，强调要保护好孩子的求知欲、好奇心。

F. 第④段徐达章拒绝幼小的徐悲鸿学画的要求，目的是要徐悲鸿好好读书。

（二）呼 唤

董宏猷

故乡对于我，已是一个朦胧的梦了。可是我总忘不了那雾气飘逸的竹林，缀着露珠的山茶，散发着红薯土香气的晒场，以及深山中叮当作响的悠悠的牛铃。

而一辈子让我难以忘却的，当然是母亲低声的呼唤。

清晨，启明星像一滴银露，滴落到后山的竹林里去了。淡蓝的炊烟，从黑得发潮的瓦间沁出来，渗入乳白色的晨雾之中。这时，我听见了母亲低声的呼唤：“猷宝，起来呀，起来放牛哇……”

常常是天刚蒙蒙亮，天边还残留着一片即将融化的明月，我就起床放牛了。牛脖子上挂着的铜铃就叮当叮当地响着，那金属的撞击声清脆清脆的，在幽深的山谷里过滤，然后微醉般地散开。莽莽的青山睡意惺松，牛铃声此起彼伏，在清凉的晨曦里互相应和着。

母亲总是踏着露珠、披着晨风，上山给我送早饭。常常是我还在迷迷糊糊地打盹，母亲便将煨热的红薯送到了我的手中。深山中该有多少牛铃在响呢？而母亲却准确无误地找到了我。我常望着那片薄薄的残月痴痴地出神，是不是它在为母亲默默地指路呢？

我小时候爱生病。每次病了，母亲便彻夜不眠，坐在床边守护着我。半夜里，我被母亲低声的呼唤唤醒了。母亲亲吻着我的额头，她常常是用亲吻来量孩儿的体温啊！母亲端着一碗滚烫滚烫的姜汤，轻轻地呼唤着我：“猷宝，猷宝，喝茶来！”我睡意正浓，嘟囔着，不愿喝。母亲便依了我，但仍将姜汤在火塘里煨着，静静地等候着我，等候着山中明月将残之时，再一次轻轻呼唤。

母亲也有高声呼唤我的时候，也是在故乡的月明之夜。

有一次，我跟着一个猎人去放牛。猎人姓柳，只有一条腿，他的另一条腿在打猎时丢在深山里了。但他仍然爱着深山，他总爱带着我往深山里钻。据说那一次我们在山中遇到了野兽，而且是老虎。猎人和牛是如何和老虎对峙的，我已经记不清具体的细节了，据说我一点也不害怕，因为我从未见过老虎，所以也不知道害怕。但是回来以后，我就病了，发高烧。有人就说，猷宝的魂被山神爷捉走了，要赶快将魂招回来呀。于是母亲大哭起来，扎起松明子，就到山里去招我的魂。

母亲一出门，便呼唤着我的小名哭喊起来：“猷宝……回来呀……猷宝……回来呀……”金色的火把像一颗闪耀着的星星，在山路上蜿蜒而去了，母亲的声音也渐渐地沁进了深山。在那静静的深山之夜，母亲的呼唤充满着不安、虔诚和希望，随着月色在山中流淌。那是一个母亲的灵魂在焦急地寻找着儿子的灵魂啊！

也许是母亲的虔诚真的感动了山神吧，母亲为我喊魂以后，我的烧便渐渐地退了。母亲仍然不放心，仍然在夜里走进深山，一声一声地呼唤着我。我还记得那样一个夜晚，门前的天井里一片月色。母亲的呼唤声渐渐地近了，我从床上爬了起来，去迎接母亲。先是曲折的山路上闪出一团火光，随后出现了母亲踉跄着的身影。母亲的声音显然是嘶哑了啊，但仍然拖长了声调虔诚地呼唤着：“猷宝……回来呀……”于是我便哭喊着，奔了过去：“姆妈，我回来了哇……”

当我又一次回到故乡时，已是人近中年了。我是和哥哥、弟弟一起回乡的，当我们又一次沉浸在故乡的月色中时，忠厚善良的母亲却早已离我们而去了。还是那青翠的竹林，还是那洁白的山茶，还是那清香四溢的桂花，还是那片永不会融化的明月。母亲的呼唤仿佛还在山谷中回响，可是，现在轮到我噙着泪，轻声地呼唤着母亲了。

母亲再也不会回答了，回答我的，是故乡的明月与青山。我想，人生不就是一连串的呼唤与被呼唤吗？而故乡，则是这深情呼唤的回音壁。

哦，永远的故乡！

哦，永远的呼唤！

（选自《中国年度儿童文学》，漓江出版社，202月版）

20．本文多处回忆了母亲的呼唤，请简要概括地分点写出来。（5分）

21．本文的最后两段在全文的作用是什么？（4分）

22．请从写法和语言方面对下面的文字进行分析鉴赏。（4分）

母亲的声音显然是嘶哑了啊，但仍然拖长了声调虔诚地呼唤着：“猷宝……回来呀……”于是我便哭喊着，奔了过去：“姆妈，我回来了哇……”

23．不同作家笔下有不同的母亲形象。请你仿照下面其中的一个语段，根据文中的情景，描写本文中的母亲形象。（5分）

语段一：在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定。 ――林莉《小巷深处》

语段二：她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜；她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟…… ――艾青《大堰河――我的保姆》

七、本大题1小题，共50分。

24．阅读下面文字，按要求作文。

愚公移山，田忌赛马，诸葛亮七擒孟获，司马光砸缸救人，是人类的智慧；蜜蜂构筑蜂房，小鸟衔木过海，是动物的智慧。

小事情蕴藏着智慧，小人物的身上体现着智慧；战胜困难依赖智慧，解决危机需要智慧；集体绽放智慧，国家凝聚智慧。改变是一种智慧，选择也是一种智慧；坚守是一种智慧，放弃也是一种智慧；巧言是一种智慧，沉默也是一种智慧……

请以“我的（我们的）智慧”为题作文。

提示与要求：⑴从“我的智慧”或“我们的智慧”任选一题作文；⑵文体自选，诗歌、戏剧除外；⑶可以记叙你的经历，抒发你的感想，发表你的见解等；⑷文章不少于600字；⑸文中不要出现真实的校名、地名。

篇6：五年级下段考试题

五年级下段考试题

第一部分：基础知识运用和积累(30分)

一、看拼音，写汉字。(5分)

mào wū rǔ  guī jǚ fù jì diàn  è hào

外（）（） 天（） （）(   )

二、在正确的读音上打勾。(2分)

1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)

2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……

3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。

4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。

三、把下面词语补充完整，再按要求填空。(8分)

杯（）车（） 不（）代(  )   势（）可(  )

（）不及（） （）（）忘食 美（）美（）

写四个表示磨砺意志的成语:________ 、_________、__________、___________

四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)

楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人

五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)

___________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

___________________________________________________

3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)

_____________________________________________________

六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)

1、地满红花红满地，______________________。

2、少年易老学难成，______________________ 。

3、归来饱饭黄昏后，______________________。

4、你的座右铭是：__________________________________。

七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(3分)

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《他，又攀上了一座高峰》，回答问题。(15分)

他，又攀上了一座高峰

1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手

“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快;学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。

天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。

具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。

荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!

1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)

赛( sài shài ) 颖(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

2、给第一自然段加上标点。(3分)

3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

聪明（） 推荐（） 优秀（） 发奋（）

4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个?打“√”。(2分)

A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。（）

B、提高并发生转变的机会。（）

C、老师的关心、帮助。（）

5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么?(4分)

___________________________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。(15分)

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的.信封上。

1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)

2、按要求改写句子，意思不变。(2分)

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

“把”字句：

“被”字句：

3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。(2分)

4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)

5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)

6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：

____________________“喜”的是： (2分)

7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)

8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(2分)

第三部分：习作(40分)

一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数在350—400之间)

结语：试题中的每一道题都是我们必须学习的知识，在考试中常会出现。以上就是小编整理收集的五年级考试题，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！

扩展阅读：考试

1、考查，考核；

《东观汉记·吴良传》：“萧何举韩信，设坛即拜，不复考试。”

2、对人的知识才能进行考查测验；

《汉书·宣帝纪》：“自丞相以下，各奉职奏事，以傅奏其言，考试功能。”

五代 王定保 《唐摭言·杂记》：“敕诸州学士及白丁，有明经及秀才、俊士，明于理体，为乡曲所称者，委本县考试。”

3、考查知识才能等的一种方式；

《镜花缘》第六五回：“其实此番考试，原无须回避，这是卿等过于谨慎之处。”

杨沫 《青春之歌》第一部第二章：“她考试的成绩很好，心里很高兴。”

清 王枚《睢州志·学校》：“旧移洛学书院在州署之西，系袁氏（袁可立）故宅。道光二十七（1847）年州牧马恕修月课考试，应用器具咸备。”

4、指主持考试。

《镜花缘》第六五回：“将来能彀托赖伯母福气，再遇才女部试，诸位伯伯同侄女父亲都不派入考试，那就好了。"

篇7：五年级数学考试题

五年级数学考试题

一、我会填(每题1分，共21分)

1.在括号里填上合适的数,

2.5600立方分米=立方米7.12升=()毫升

3.李明有ɑ张邮票，张华的邮票张数是李明的，李明和张华共有()张邮票.

4.把一个棱长为2分米的正方形切成两个体积相等的长方形，其中一个长方形的表面积是()平方分米。 5.松树的棵数比柳树少，松树的棵数是柳树的()。

6.25克盐放入100克水中，那么盐水的含盐率是()。

7.某班男生有27人，女生有23人，男生人数占全班人数的()%，女生人数占全班人数的()%。 8.一辆汽车每小时行驶45千米，这辆汽车小时行驶()千米。

9.吨的是()吨;小时的是()小时。

10.已知a×=b÷=c，其中a、b、c是不为零的自然数，若按从大到小的'顺序将a、b、c排列起来应是()()()。

11.五(2)班有50人，今天有2人请假，该班今天的出勤率是() 得分阅卷人

12.一个正方体的棱长之和是48厘米，它的表面积是()平方厘米;它的体积是()。

二、我会判断。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”每小题1分，共5分)

1、一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大4倍。()

2、做101个零件，全部合格，合格率是101%()

3、一盒糖，小明先取走了其中的，小红取走余下的，两人取走的糖一样多。()

4、3米的与1米的同样长。()

5、吨也就是20吨。()

三、我会选(选一个正确的答案填在题后的括号内，每小题2分，共10分)

1、比20米的多的算式是()。 A20××B20×+C20×-

2、把10克盐溶解在40克水中,盐的重量是盐水重量的()。 A、25%B、20%C、80%

3、一件上衣降价5元后,按45元售出,降价()。

A、9%B、11.1%C、10%

4、学校舞蹈队有学生24人，合唱队的人数比舞蹈队的人数多。计算合唱队有多少人的算式是()。

A、24×(1+)B、24×(1-)C、24÷(1+)

5、把5.8%的百分号去掉，这个数比原数()。

A、扩大2倍B、扩大10倍C、扩大100倍D、大小不变

四.计算(共29分)

1、口算(5分)

÷=0.74+=

=×=×21=×0÷=12×(+)=

2、我会解方程。(12分)

X+X=36X÷=–X=

37.5%–X=X×(+)=X=

3、下列各题，怎样算简便就怎样算。(12分)

(12÷+19)×12×(÷)18×(+-)

五、列式计算。(共6分)

1、一个数的70%是，这个数的倍是多少?

2、一个数比它的多0.4，求这个数。(用方程解)

六、我会解决问题(1至5题每小题4分,第6小题9分，共29分)

1、制造一种机床，后来每台用钢材2吨，现在每台比原来节约了,现在每台机床用钢材多少吨?

2、某班共有学生54人，其中男生人数相当于女生人数的,这个班有男、女生各多少人?

3、五年级的同学利用课余时间擦同乐学校教室的窗户玻璃,第一周擦了全校教室窗户玻璃的40%,第二周擦了12间教室窗户玻璃,还剩6间教室窗户玻璃没有擦,同乐学校一共有多少间教室?

4、少先队员们采集标本152件，其中是植物标本，其余的是昆虫标本，昆虫标本有多少件?

5、某商场的电冰箱现在只卖3600元，比刚上市时降低了40%，刚上市时，每台冰箱多少元?

6、一个水池长6米，宽4米，深3米。它的占地面积是多少平方米?最多容纳水多少升?如果在四周和底部抹上水泥，抹上水泥的面积是多少平方米?

篇8：小学五年级英语考试题

小学五年级英语考试题

一、找出划线部分读音不同的单词，把序号填在左边的括号里。(2×5=10分)

()1、A、trainB、paintC、wall

()2、A、pearB、dearC、bear

()3、A、fifthB、ninthC、kite

()4、A、leafB、breadC、season

()5、A、sportB、workC、short

二、选择填空，从A、B、C三个选项中，选择正确的选项。(2×10=20分)

()1、Whatisthe______today?-It’sApril29th.

A、weatherB、dayC、date

()2、Is____birthdayinFebruary?

A、youB、yourC、me

()3、.When____yougetup?

A、doesB、doC、are

()4、Theyaremyfamily_____.

A、photoB、photoesC、photos

()5、Iusuallyeatdinner____7:00____theevening.

A、in:atB、at;inC、at;at

()6、What____thechildrendoing?

A、canB、isC、are

()7、Whatseasonisherbirthday____?

A、atB、inC、of

()8、I_____planttreesinspring

A、amB、canC、like

()9、Shedoesn’tlikewinter,_______.

A、tooB、eitherC、also

()10、Icanplay_____snow.

A、toB、inC、with

三、用括号内所给单词的正确形式填空。(2×5=10分)

1、Theflowersare___________(colour)inSpring.

2、Thechildrenaremakingsome___________(snowman).

3、ZhangPenglikes___________(fly)kites.

4、It’stoocoldfor___________(he).

5、I’dliketosend___________(a)e-card.

四、句型转换。(2×5=10分)

1、Amylikesfallbecauseit’swarmandcool.(对划线部分问)

___________________________Amy________________fall?

2、Idosomeshoppingontheweekend.(改为否定句)

I________________________________shoppingontheweekend..

3、Thatisasheep.(改为复数句)

_____________________some___________.

4、Isthereakiteonthedesk?(作肯定回答)

Yes________________________________.

5、ZhangPengdoeshishomeworkeverynight.(改为一般疑问句)

________________ZhangPeng____________hishomeworkeverynight?

五、补全对话：根据上下文的'意思选择适当的句子，将其编号填在下面横线上。(2×5=10分)

A.What’sthedatetoday?

B.Isyourbirthdayinfall?

C.Whenisyourbirthday?

D.What’stheweatherlikeinfall?

E.What’sthedate?

F.Doyoulikefall?

Mike:__________________________________?

Chen:MybirthdayisinSeptember.

Mike:___________________________________?

Chen:It’sSeptember11th.

Mike:__________________________________?

Chen:Yes,mybirthdayisinfall.

Mike:____________________________________?

Chen:It’swindyandcool.

Mike:___________________________________?

Chen:Yes,Ilikefall.Butmyfavouriteseasonissummer.

六、根据中文提示，完成句子。(2×5=10分)

1.我最喜欢春季。

Ilike__________________.

2.你在周末通常做些什么?

What_____youusuallydoonthe_______?

3.明天让我们一起去晨练。

Let’sdo_______________tomorrow.

4.五月是一年的第五个月。

________isthe_______monthofayear.

5.今天是几月几日?

________isthe_________today?

七、短文填空：(根据短文的意思，在所给的词中选择合适的填在相应的空格中，使短文完整，每格一词。(1×10=10分)

(apples,winter,summer,rains,plant,ski,snowman,in,cold,often,swim,cool,sometimes)

Ilovesummer.It’sveryhotin_________.Ican_______inthesea.Springisbeautiful.Butitoften________.It’shardto_______flowersintherain.Infall,Icanpick_______.Icaneatalot.________comes.It’svery________.___________itsnows.Ican________andmakea__________.

八、阅读理解。(2×5=10分)

Hi,I’mSandy.Iamanurse.I’mactiveandpretty.EverydayIgotoworkat7:50inthemorning.ThenIgohomeatabout5:00intheafternoon.OnMondayandWednesdayevening,Ireadbooks.OnThursdayandFridayevening,IhaveEnglishclass.SometimesIwatchTV.Ontheweekend,Ioftengoshoppingwithmyfriend,Sarah.OnSunday,Iusuallyplaysports.ButnotthisSunday.Becausetheweatherreportsaysit’sgoingtorain!So,IwilllistentomusicathomethisSunday.

(一)根据短文内容，判断下列句子的正误，正确的请在括号里划“√”，错误的请在括号里划“×”。

()1、Sandyisanactivenurse.

()2、Sheisn’tverybeautiful.

()3、TheweatherisfinethisSunday.

(二)根据短文内容，在下面句子横线里填上一个符合内容、形式正确的英词单词，使句子意思完整。

4、isSarah.

5、Sheoften________ontheweekend.

九、小作文(10分)

请同学们用不少于5句话来描述春天。(注意大小写、标点符号)

提示词：windywarmlikeflyplant…..

篇9：五年级英语尖子生考试题

五年级英语尖子生考试题

一、完成下列单词，并写出汉语意思

1. d_y(   )       2. sw_ng(    )    3. h_use(    )

4.t_il_t (    )    5.fl_wer(    )

二、英汉互译

1.在书下面_______ 6. at school _______

2.在门后面_______ 7. a new building _______

3.所有的花_______ 8. in the garden _______

4.许多房间_______ 9.a computer room _______

5.第一天_______    10.our classroom _______

三、单项选择

( ) 1、Are there（     ）pens in your bag? No, there aren’t.

A、any     B、a   C、some

( ) 2、（    ）are these flowers? Fifteen yuan, please.

A、How many B、How old  C、How much

( ) 3、There（      ）any lamps in the study.

A. are       B. aren’t      C. is

( ) 4、（    ）a pen and two rulers on the desk.

A、There is  B、There are   C、They are

( ) 5、Tom:（       ） in your classroom?

Mike: There are many desks and chairs.

A. What’s  B. Where’s  C. How many

( ) 6、How many（       ）are there in your school?

A. classroom  B. classrooms  C. a classroom

( ) 7、All the students are back（      ） school.

A. at        B. to           C. /

( ) 8、---Is there a tall building in their school?--- （   ）.

A. Yes, there are.  B. Yes, there isn’t.

C. Yes, there is.

( )9、---Where are the students?

---（    ）in the playground.

A. She’s    B. There are    C. They’re

( )10、---（      ）is Mike?

--- He’s in the park.

A. What    B. Where      C. Where’s

四、配对

( )1.Is there a piano in the music room?

( )2.How many chairs are there in the study?

( )3.Nice to meet you, Mike.

( )4.What can you see in the garden?

( )5.Are there any crayons on the table?

( )6.Shall we go and play in the zoo?

五、根据要求完成句子

1.There is a swing near the building.(一般疑问句作否定回答)

（    ）（     ）a swing near the building?

No, （        ）（     ） .

2. There are twenty boys in the playground.(对划线部分提问)

（     ）（    ）boys （      ）there in the playground?

3.There are some books in the library. (一般疑问句作肯定回答)

（    ）（   ）（    ）books in the library?

Yes,（    ）（    ） .

4. Let’s go and have a look.(同义句)(2分)

______________________________

六、阅读短文选择正确答案

This is Helen’s bedroom. It’s new and nice. A bed and a chair are in it. There’s a desk near the window. Some flowers are on it. A bookcase is near the bed. Some English books are on the bookcase. There’s picture on the wall .Three people are in the picture. The man is her father .The woman is her mother.

(   )1.Whose bedroom is it?

A. It’s Tom’s bedroom. B. It’s Helen’s bedroom.

C. It’s Helen’s parents’bedroom .

(   )2.Where is the bookcase?

A. It’s on the chair. B. It’s in the picture.

C. It’s near the bed.

(   )3.Is there a picture on the wall?

A. Yes, it is. B. Yes, there is. C. No, there isn’t.

(   )4.Who’s that woman ?

A. She’s Helen’s sister. B. She’s Helen’s mother.

C. She’s Helen’s teacher.

(   )5.What’s on the bookcase?

A. Some English books. B. Some vases. C. Some flowers.

篇10：五年级下学期期末考试题

一、“积累运用”部分：

1、字、词

本次测试对单纯字词的考核，是考学生记忆词语的，难度不大，因为平时复习较透，学生记得牢固，都能够准确地写出来。

2、句子

其中包括了对句子的抄写、关联词语的选择以及平时句子积累的运用。翻看学生的试卷，发现他们答题的时候，都能做到卷面整洁、美观，字迹端正，这点非常让人欣慰。在选择关联词的时候，学生也基本上回答比较好。在“把句子补充完整”一题中，所考核的是学生对于平时句子积累的运用，比如歇后语、名句等。这样，就加强了语文学习和生活的联系，丰厚了语文知识积累，把语文学习和知识运用紧密结合起来。只是在让学生用幽默、富有情趣或发人深省的语言来改写“请勿浪费粮食”一题时，一部分学生回答得并不理想。

3、段、篇

考核的落脚点在于学生对于文章名篇名段的掌握情况，以及与文章有关的基本常识的`了解。判断题回答得不错，个别回答错误的，是因为马虎，没看清句子的意思。填空题，展示的是对名篇名段的积累以及本册人物形象的体会。学生的回答也是比较不错的。

二、“阅读理解”部分：

包含了2个课内选段和1个课外选段。《晏子使楚》选段侧重的是对人物形象的把握和体会，学生写得不错，但是在填写标点符号的时候，学生完成得不是很好。歇后语的填写中“搬起石头――”小部分学生写不出来，应该是平时的积累不够。对比片段《自己的花是让别人看的》和《彩色的非洲》，问题：我发现这两个片段都写出了?我还发现这两个片段在写法上的不同?第一个问题还好些，第二个问题就显得有些难度，学生的回答也逊色多了。课外阅读《藏羚羊的跪拜》，呼唤的是人性和关爱。对于句子“老猎人在藏北草原消失了”的理解，回答应该是多元化的，精彩纷呈的，但是学生的回答没有期待中的精彩。

三、“习作表达”部分：

这是一个话题作文，如果不认真审题，容易偏题甚至跑题。有几个学生的习作就是因为没有认真审题，而出现了偏题或跑题。初一看题目：以“朋友”为话题，有的学生就匆匆握笔，信心满满地开始写了。然而，关键的要求“写一写你们之间的友情”，有个别学生却视而不见，真是纠结。其他同学基本上符合要求，但词句不够优美，这和平时缺乏好词好句的积累以及和平时看作文书欠少都有关。

分析总结是为了更好地提高，针对本次测试情况，在以后的教学中，我将做如下方面的改进：

1、新课程背景下依旧要加强语文知识基础的训练。每单元的重点生字和读读写写的词的巩固和运用，是小学语文教学的最主要的基础任务，句、段、篇等基础阅读、写作兴趣的培养和遣词造句等基本作文能力的培养，它们是学生继续学习和发展的前提，应该扎实打好这个学习和发展的基础。

2、充分发挥学生的积极性与主动性，课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，课外学生要主动读书，主动积累，完成作业与扩展练习。

3、抓好中下学生的学习辅导和提升工作，积极做好后进生的学习引领，重视发掘其闪光点，以充分调动他们学习的兴趣，增强学习的主动性，努力减小落后面，缩小层次间的差距。重视学生良好学习习惯的培养、力学习的勇气和积极进取的精神，认真对待每一件事，并尽最大努力去完成，以促进学生综合素质的提高。