社会工作者考试题型
【简介】感谢网友“安野于室”参与投稿，下面是小编整理的社会工作者考试题型（共11篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：社会工作者考试题型
(1)单项选择题，将根据所给出的条件进行选择，提供4个选项。每题1分，共20分。
(2)多项选择题，根据给定的条件进行选择，提供5个选项。每题2分，共20分。
(3)案例分析题，中级社会工作实务专享，每题20分，共5题。
在答题时要注意下面几点：
一、单选题只能选1项，一定要选择最优的答案
单项选择题由1个题干和4个备选项组成，备选项中只有1个答案最符合题意，其余3个都是干扰项。如果选择正确，该题得1分;选择错误不得分。这部分考题大多是考试用书中的基本概念、原理和方法，题目较简单。单项选择题一般解题方法和答题技巧有以下几种方法：
1)直接选择法，即直接选出正确项。如果应考者对该考点比较熟悉，可采用此方法，以节约时间。
2)间接选择法，即排除法。如正确答案不能直接马上看出，逐个排除不正确的干扰项，最后选出正确答案。
3)感觉猜测法。通过排除法仍有2个或3个答案不能确定，甚至4个答案均不能排除，可以凭感觉随机猜测。一般来说，排除的答案越多，猜中的概率越高，千万不要空缺。
4)比较选择法。命题者水平再高，有时为了凑答案，句子或用词不是那么专业化或显得又太专业化，通过对答案和题干进行研究、分析、比较可以找出一些陷阱，去除不合理选项，从而再应用排除法或猜测法选定答案。
二、多选题至少选2项，要慎重选择第3和第4项
多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确项最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个或3个或4个。如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分，不倒扣分;如果答案中没有错误选项，但正确选项未全数选出，则选择的每个选项得0.5分;如果答案中没有错误选项，并全数选出正确选项，则该题得2分。
多项选择题的解题方法也可采用直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法，但一定要慎用感觉猜测法。应考者做多项选择题时，要十分慎重，对正确选项有把握的，可以先选;对没有把握的选项最好不选。
在做题时，应注意多选题至少有2个正确答案，如果已经确定了2个(或以上)正确选项，则对只略有把握的选项，最好不选;如果已经确定的正确选项只有1个，则对略有把握的选项，可以选择。如果对每个选项的正误均无把握，可以使用感觉猜测法，至少可以随机猜选一个，最好也只猜一个，得0.5分的概率会很高。总之，要根据自己对各选项把握的程度合理安排应答策略。
三、客观题
客观题的考试，在于检验考生对知识点的准确把握。
除了正确、精到的记忆之外，还会考察考生运用社会工作专业知识应对具体情景的能力。因此，客观题中有些一定是“死题”，有些可能就是“活题”了。
所谓“死题”，就是检验考生对于必须掌握的知识点的记忆和再现，因此答案可能就在教材里面。“活题”考的是考生对于知识点的运用，这种题目教材里面既不会有现成的素材，也不会有现成的答案，需要考生运用教材之中或者教材之外的有关社会工作的理念、理论、方法和技巧等来解答。
根据考试样题的提示要求，在做多项选择题时，需要注意以下两个方面：一是每个题目至少有一个错项，也就是没有全选的答案;二是多选不得分，少选得部分分，因此没有把握的答案，宁可不选，这样至少可以保证得到你正确选项的那部分分数。
四、主观题
主观题的考试，在于检验考生对于知识点的灵活运用。主观题虽然分成“案例分析题”和“方案设计题”，但我们在复习或者考试中，其实可以把“案例分析题”看作是半个“方案设计题”——“案例分析题”的主要任务是分析服务对象的主要问题，而“方案设计题”的主要任务是在分析服务对象问题基础上提出相应的服务方案和介入计划。
1、案例分析题
因此，“案例分析题”是方案设计的第一步，是方案设计的前提和基础。而“方案设计题”是在“案例分析题”工作基础之上的延伸和继续。如果我们把“案例分析题”看作是乐曲的前奏，那么“方案设计题”一定就是乐曲的主体。因此，只有准确预估了案例中的主要问题，“方案设计题”才会更有针对性。问题预估错了，方案设计的再漂亮，也会离题万里。
“案例分析题”主要是让考生分析服务对象(可能是个人，也可能是家庭、人群和社区)面临的主要问题(或困境)，并且提出相应的介入策略。以个案工作为例，我们可以从服务对象个人、家庭、社会环境等三个方面进行分析。
个人方面的问题，主要包括生理和心理的;家庭方面的问题，则主要包括经济、家庭成员间的关系、社会支持网络(主要包括亲戚、朋友等);社会环境方面，主要包括社区(村委会或居委会、乡镇以上各级政府及有关政府职能部门等)、单位(如是学生，则涉及学校)、相关组织(如工会、共青团、妇联、残联等)、社会政策(法律法规规定的公民的权利和政府责任)，等等。
问题找准了，则介入策略也就迎刃而解了。这里需要指出的是，按照社会工作的伦理准则，服务对象的生存权是第一位的，所以我们在分析案例时，一定要把他们的生存问题放在首要位置加以考虑。
2、方案设计题
“方案设计题”是在准确预估服务对象问题(或困境)的基础上提出的服务计划，因此预估问题是否准确往往决定了方案设计的成败。
在考试时，可能比较多地会考到个案、小组和社区三大直接服务方法，我们可以用社会工作的'“通用过程模式”来应对这些问题。所以“方案设计题”的要素，至少应当包括以下五个方面：
一是问题的预估(考试时不用考虑接案这一环节)，要列出服务对象所面临的主要问题。二是目标的设定，根据预估的问题，来确定服务方案所要达到的目标。如有可能，目标可以分为近期、中期和远期工作目标，也可以指出确定目标的原则。三是服务的实施，或者叫介入的策略，根据工作目标来确定解决问题的方法和措施。一般来讲，一个问题对应一个解决途径即可。四是工作的过程，简要描述服务方案开展的整个过程，突出其中的重点和难点。如果要求设计相应的活动计划，则需要详细列出活动的时间、次数、场地、所需的资源以及每次活动的分目标等。五是成效的评估，即对目标达成的情况、案主对服务方案的满意程度，以及社会工作者对自己工作的效果进行评估。如有要求，则可说明主要的评估工具和方法。最后，有必要时也可以说明跟踪服务的措施和内容。
篇2：社会工作者考试技巧
社会工作者考试技巧
一、最有效、最基本的方法D难度判断法
定义：难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。
基本原理：由于行测全是四选一的客观题，所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中，此其一。其二，按照试题设置的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案出现的机率要差不多。一个基本的原则就是，难题的答案放前边，易题的答案放后边。难题是指试题涉及较多的知识和信息，信息之间缝隙太大。易题是指试题内容为广大报考者熟悉，多数人都可能做得起的题。
二、对数学运算比较有效的.方法D联系法
联系法是指数字之间存在着一些必然联系，通过这些联系可以找出答案。比如在涉及距离速度的题中，出现了7和21、4和12等数字，你要联想要答案可能跟3有关，而不是跟5、8等其他数字有关。
三、对逻辑判断比较有用的方法D验证法
验证法是指将选项带入题干的关键处来验证其正确性的方法。直接将先期带到最后一句话的前后去检验，基本可以确定答案之所在。
四、对言语理解与表达有效的方法D关键词法
关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语，从而将其组织起来表达符合题干的意思。快速阅读过后将头脑中残存的信息组织起来，在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。
五、最简单的办法D造句法
造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。造句法适用于类比推理和定义判断。
六、最凭感觉的方法D座标法
座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律，确定另一个数字的座标。座标法适用于数字推理，特别适合自然数的类比推理。
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一、不要反复听课，以听课代替看书记忆理解。
原因是“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，就是永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。
二、不要以讲义为中心。
讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。中级考试的范围是中级辅导制定教材，也就是说，教材才是考试内容，而非讲义。对于知识结构，只有教材最完善，尤其是没有基础或者基础差的同学，理解教材是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。
三、不要到处找题做，觉得做多了就理解了。
因为做100道题，掌握1道不如做10道题掌握10道。对于书上的例题，不管大孝难易，都按照考试的要求认真的写在本子上，好好做一遍。对于其他的练习，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融会贯通。可以在考前找套押题做做，看看掌握度。
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社会工作者考试感想
一、重视程度不够，尽管社会工作在中国不是什么新鲜事，有不少地方早已开展了这方面的工作，但毕竟还没有成为公众向往的职业。我去参加考试，纯是工作原因，作为试点单位，作为管理人员，必须了解社会工作，也想通过参加考试检验一下自己的学习能力，这是我参加考试的最初动机，尚没打算最终去做社工。因而对自己学习要求不高，不求深解，没有投入必要的精力，法规只看了两遍书（我的专业是法律，没在法规上过多用时间），能力看过三遍，实务考前一个月才找到书，之前我一直说是“务实”，公文习惯使然，其他考生直笑我。结果我的成绩是法规77分，能力77分，实务50分，我笑称是气气我，气气我。不知道我这样的考生有多少，但肯定有，当了分母。合格率的高低，应当与此有关。
根据我的经验判断，只要投入必要的学习精力，掌握必要的学习要领，一次全部通过，应该不成问题，尤其是要有对专业的.敬畏和追求，这是一种必要的心理状态。
二、注意学习方式和记忆重点。从单位参加考试人员专业情况看，社会工作专业的少之又少，对于其他专业的考生来说，社会工作实务是似曾相识却又非常陌生的东西。我拿到考试用书后，第一感觉是理论的不系统，不完整，表述拗口，甚至有些晦涩（希望后来能有所改变）。现在想来，正应了“隔行如隔山”这样一句话。所以在学习时，我的体会是思维的接轨是很关键的，你必须学会并运用社工的专业术语，
这三门课的侧重点有所不同，用功的方向亦应有别。《法规》的学习要注重细节，要清楚具体的规定。《能力》的学习要重视系统，弄清楚慨念、定义和释意。《实务》要重视应用与案例写作，不要一头扎进慨念中，死记硬背，枉费功夫，特别要与《能力》同时学习。从考试选题看，《实务》考试与《能力》内容结合紧密。有些考生只报考《法规》与《能力》，《实务》留待下次考试，这是很不明智的。
建议将重点精力放在学习考试用书上，参考资料、试题集之类的辅导书不看或少看，不会影响你的考试成绩。反正我是一本课外辅导书都没看过，包括随教材购买的那本辅导书，现在还是新的。当然这是因人而异的事，还需根据自己的实际决定。
我的经验是：一遍粗读，了解本科目的大致知识结构；二遍精读，弄清原理，记忆重点；三遍研读，重在巩固消化已学到的知识，甚至可以提出自己的不同见解，敢于挑战权威学者，应该是专业精神所致吧？
三、认真对待考试。这次考试，有几个分丢的很不应该，在一个多项选择题中，提示中明明说其中有一个错误答案，我竟选择全对，就是没仔细审题，吃了想当然的亏，虽然当时也斟酌再三，却在走出考场才想起这事。《实务》的考试不要掉以轻心。来源：考试大
四、无论什么原因、一开始抱有什么态度。我一定要坚持不懈地把社会工作师的证书拿到手。
篇4：贵州省社会工作者考试注意事项
贵州省社会工作者考试注意事项
考生需登录下载证件照片审核工具软件，报考人员在注册上传照片前，必须预先使用该软件进行照片处理，只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被网报平台识别，使用其它软件处理的照片将会无法上传至报名系统从而导致报名失败。
未确认报名信息的.，报考人员可以自行修改报名信息。
已确认报名信息的，报考人员可以自行取消报名信息确认，修改报名信息。
已审核通过需修改报名信息的，报考人员联系资格审核单位(0851-85918600)，资格审核单位同意并取消审核状态，报考人员可修改报名信息，修改报名信息后，务必重新报名信息确认。
缴费成功后需要进行修改的，到贵州省人社厅考试院办理。
对于成绩有效期大于1年的考试，报考人员修改级别后按新考生进行处理，须重新进行报考资格审核。
篇5：社会工作者考试案例分析题解题技巧
分享一下社会工作者考试案例分析答题技巧
主要考核点案例中服务对象所处的困境或问题-运用社工专业方法介入并解决问题的基本过程（选择合适的社会工作方法和技巧解决他们的问题，解决过程中进行怎样的资源整合）
案例分析解题思路1.说明服务对象面临的困境和困难，这一步包括了通用过程模式中的接案和预估连个步骤
（1）接案：分析案例中的服务对象属于哪一类型的困难群体
（2）预估：这一类型的困难群体面对的主要问题或困境有哪些资料中属于这一类型的目标对象实际存在困难群体面对的主要问题中的哪几种问题，产生这些问题的原因是什么，
社会工作者考试案例分析题解题技巧
，备考资料
2.说明如何介入和介入的基本过程，包括通用过程模式中的计划和介入两个步骤
3.计划和介入：针对不同的服务对象和不同的问题，找到合适的社会工作方法和技巧，
尽量运用专业思路和专业方法来整合资源，帮助服务对象解决问题。
篇6：安徽社会工作者考试考务通知
摘要：安徽年社会工作者考试考生于1月14日至24日登陆安徽人事考试网（www.apta.gov.cn）,按照网站规定的流程签订诚信承诺书、填写个人报名信息、上传本人照片，并于次日中午12时后上网查看照片审查结果，照片审查不合格的，重新上传照片；照片审查合格的，下载打印报名表。
皖人社秘〔〕6号
篇7：安徽社会工作者考试考务通知
各市人力资源和社会保障局，省直及中直驻皖有关单位：
根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好年度社会工作者职业水平考试考务工作的通知》(人考中心函〔〕101号)精神，结合我省实际，现就年度社会工作者职业水平考试考务工作有关事宜通知如下：
一、科目设置、考试时间及答题方式
年度社会工作者职业水平考试定于6月15日至16日举行，具体考试时间和考试科目如下：
级别
考试时间
考试科目
社会工作师（中级）
6月15日
下午14:00-16:00
社会工作法规与政策
6月16日
上午9:00-11:00
社会工作综合能力（中级）
下午14:00-16:30
社会工作实务（中级）
助理社会
工作师
（初级）
6月16日
上午9:00-11:00
社会工作综合能力（初级）
下午14:00-16:00
社会工作实务（初级）
其中，《社会工作实务（中级）》科目为主观题,在专用答题卡上作答；其余科目为客观题，使用2B铅笔在答题卡上作答。
二、考试管理模式
社会工作者职业水平考试成绩采用滚动管理模式，报考社会工作师的人员须在连续2个考试年度内通过全部应试科目方可取得职业水平证书；报考助理社会工作师的人员须在1个考试年度内通过全部应试科目方可取得职业水平证书。
档案号是实施滚动考试管理的关键识别标识，考生必须妥善保管好准考证并牢记自己的档案号，以确保成绩有效滚动。
三、报考条件
根据原人事部、民政部《关于印发〈社会工作者职业水平评价暂行规定〉和〈助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法〉的通知》（国人部发〔〕71号）文件规定，凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备以下条件之一者，可以申请参加相应级别社会工作者职业水平考试：
（一）助理社会工作师考试报名条件：
1.取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年；
2.取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满2年；
3.社会工作专业本科应届毕业生；
4.取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年；
5.取得其他专业本科及以上学历，第一文库网从事社会工作满2年。
（二）社会工作师考试报名条件：
1.取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年；
2.取得社会工作专业大专及以上学历或学位，从事社会工作满4年；
3.取得社会工作专业大学本科学历，从事社会工作满3年；
4.取得社会工作专业硕士学位，从事社会工作满1年；
5.取得其他专业大专及以上学历或学位，其从事社会工作年限相应增加2年。
因违反考试纪律，按《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（原人事部令第3号）或《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第12号）处理，尚在停考期内的考生，不得报名参加年度社会工作者职业水平考试。
四、报名、报考资格审查、缴费时间及办法
（一）网上提交报名信息
考生于1月14日至24日登陆安徽人事考试网（www.apta.gov.cn）,按照网站规定的流程签订诚信承诺书、填写个人报名信息、上传本人照片，并于次日中午12时后上网查看照片审查结果，照片审查不合格的，重新上传照片；照片审查合格的，下载打印报名表。
各考区信息管理人员应及时登陆安徽人事考试网后台进行照片审查工作，确保考生报名工作顺利进行。
（二）现场审查报考资格
省直考区考生将报名材料交单位初审，单位人事部门将初审通过的人员信息制作成资格审查汇总表（附件1），于1月29日携带汇总表和报名材料到安徽省人事考试院（合肥市徽州大道和太湖路交口恒生阳光城8号写字楼四楼）接受省人力资源和社会保障厅、省民政厅现场资格终审。省人事考试院不受理考生以个人名义报送的材料。
各市考区考生资格审核工作由当地人社、民政部门负责，各市人社、民政部门要密切配合，务必在1月14日前上网公布本市资格审核时间和地点，并最迟于1月31日前完成资格审核工作。
考生现场资格审核时需要携带的'报名材料如下：
1.本人身份证、护照或军官证原件和复印件1张。
2.本人学历证书、学位证书原件和复印件1张。
3.本人专业技术资格证书、专业技术职务聘任证书原件和复印件1张。
4.所在单位出具的从事社会工作年限证明。
5.从安徽省人事考试网下载打印的报名表和诚信承诺书各1张，并签字确认。
6.报考条件中列举其它的材料。
凡在报名审查中发现有不符合报考条件者，即予取消报考资格；对弄虚作假者，按有关规定严肃处理。
（三）现场缴费
报考资格审查通过后，考生现场缴纳考试费用。各市收到考试费用同时登陆网站后台将已缴费考生做缴费标记，并将报名统计表（附件2）填写完整，于1月31日前传真到省人事考试院（0551-62862212）。
五、考点设置与准考证办理
省人事考试院对全省报名信息进行汇总，根据报名情况安排考点、编排考场和准考证号码。考生于6月12日至14日登陆安徽人事考试网下载打印本人准考证。
六、收费标准
根据国家发改委发改价格〔〕573号和省物价局、财政厅皖价费〔〕85号文件规定，年社会工作者职业水平考试费按客观题每科62元、主观题每科68元的标准收取（均含上缴国家部分）。
七、注意事项
应考时，考生应携带黑色墨水笔、2B铅笔、不得携带计算器，凭本人有效身份证、准考证进入考场。严禁将通讯工具带入考场座位。
《社会工作实务（中级）》科目采用计算机网络阅卷，考生答题前要认真阅读答题卡上的
答题注意事项，严格按照答题要求，使用规定的笔在指定的答题区域内作答。
年度社会工作者职业水平考试具体实施办法按省有关规定执行；违纪处理办法按《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人社部令第12号）规定执行。
年各类人事考试任务十分繁重，各地、各部门要高度重视，加强资格审查，提供优质服务，严格按照文件规定认真做好各环节的考务工作，确保年度社会工作者职业水平考试工作顺利进行。
附件：1． 社会工作者职业水平考试资格审查汇总表
2． 社会工作者职业水平考试报名统计表
年1月5日
篇8：考试的题型参考
考试的题型参考
考试的题型分：1.阅读(英文) 2.数学(中文)
1.阅读
阅读共12篇英文短文，32题选择(true, false, not given)，18分钟，
其中前8篇每篇三题，后4篇每篇2题。
每篇英文短文都不长(100字左右)，单词也不难,但题目不太好做，不容易理解。
其中的疑难词汇
congruent全等的 coronal heart disease冠心病 unequivocal清楚的，明白的 fructose果糖
equilibrium均衡 emergence出现 radium镭 undetermination决心、果断
8篇阅读的大致内容叙述如下，原文是英文的，以下内容仅供参考：
1、关于工作环境
能否为员工提供好的安全用品以及工作环境对人们是否认为它是一个好雇主是很有影响的。一个有义务
购买防火以及其他安全设备，培训员工正确地使用机器，设备等。
2、关于人口与环境
人口与环境的均衡并不代表人口是不变的。疾病与环境，特别是物理环境，的变化都会改变人口的数量
。人口随极地冰盖的变化而变化。
问题：1)人口随极地冰盖的增加而减少。
2)物理环境的变化是人口变化的unequivocal的因素。
3、糖和饮食
人们的食物中白糖占的比例越来越小，但是食物中的糖份摄入量却越来越多。根据统计，食品标签上得
糖(包括果糖，乳糖，葡萄糖)的数量在不断增加。虽然没有调查表明糖与冠心病有必然联系，糖本身也
不直接导致肥胖。
问题：糖导致肥胖
4原子
原子裂解(disintegrate)速率是确定的，以镭原子为例，我们只知道镭原子是以确定的速率进行裂变，
而不可以知道具体会在何时裂变。
问题：原子分裂的速率与我们观察原子的时间无关。
5组织结构
传统的工厂由经理一人解决几乎所有的事情，但是随着企业的不断发展，在公共关系，经营等三方面的事
情不断增加，traditional manager 就管不过来了，需要建立一个团队来进行专门管理。
问：企业经理必须话更多的时间在××关系上。
6纸的原料
随着18世纪教育的推广与普及，人们对纸的需求越来越大。但直到19世纪43人们才学会如何用机器制纸。
人们开始寻找新的纸原料。但是，循环利用是最重要的。
7资源利用
科学的`进步是以人们转化自然资源为可以被人利用开始的
8企业目标(大意)
一个好的企业要有constant目标，大目标是不变的，小目标不断变化，要让小目标适合大目标，
以上便是阅读题的大概情况，接下去来说说数学题.
数学共30题，全部是选择，35分钟。所有题目都是中文的，全部根据8张图表上的数据得出。不过题量还
是比较大的，所以时间比较紧张。特别要注意的是：有些题是以上答案皆不对，大家别做出一个答案选项
里没看到就傻眼了，看看最后一个答案是不是以上皆错!!图可能只能语言叙述了。
五个国家的GDP人口(000)
GDP(百万) 消费
粮食 服饰
英国 法国 意大利 荷兰 丹麦
问题1:粮食：服饰
2荷兰人均GDP
大家注意题目到底是问最大还是最小!!
图二：关于车流量
十五年前 五年 今年 三车道 城市二车道 郊区二车道 城市单车道 郊区单车道
问题1：求5年前导线在的二车道增长率等。注意单位是：千两/天!!
图三：能源
这是一个折线图，横坐标是年份分别是：75，80，85，90，95
纵坐标是二氧化碳，单位：万吨。
5条折线图分别是：家庭，运输，能源，不记得了
问题：某折线照此趋势道二氧化碳会是多少?
图四：××杂志订阅人数
欧洲 亚洲 全球(包括欧亚) 企业主管 高层 中高 中低 其他 总和
图五：森林砍伐
这张图是柱状图，横坐标是年份：91，92，93，94，95
纵坐标是千公顷。每个柱状图分成上下两段：上面一段表示的是阔叶林砍伐的公顷
数，下面一段表示真叶林的砍伐公顷数。其中，阔叶林是：2200棵/千公顷，真叶林是：1
100棵/千公顷。91年的柱子：上面是5，下面是25，总长30。92年忘了。93年：上7.5，下7.5。94年：上
7.5，下10。95年：上10，下10。
做题目时有一个技巧，就是相同的量，柱子长度相同，有时不用都去看y轴上的数字。
图六：各工种的男女比例。
这是两张饼状图，分别代表男与女从事各工种的比例。每个饼分成金融，建筑，运
输，行政等几个扇形部分，每个部分上标有占整个饼的比例，也就是该工种从业人数占男
总人数或女总人数的比例。男总人数:14，000，000,女总人数：6，000，000。其中金融，
男：5%，女10%。
问：1哪个行业男女最大。
2从事金融男生过几年才能赶超女生?要用对数解!
图七：运输问题
轻型车 中型车 重型车
运输路程 重量(吨) 运输路程 重量 运输路程 重量 my.chinahrlab.com
第一星期 第二星期 第三星期 第四星期 第五星期 每公里运价
问：第×星期总成本，重：轻单位重量成本多多少
图八：厂房 合格品/小时 次品率 工作时间/年
东厂房 西厂房 南厂房 北厂房 中厂房
问：北厂房的年合格品让东厂房做，要多少小时?
篇9：卫生考试题型
卫生考试题型
一A1型题(单句型最佳选择题)
细胞坏死的主要形态标志是
A、线粒体肿胀
*B、核碎裂
C、胞质嗜酸性增强
D、胞质脂滴增加
E、自噬泡增多
(二)A2型题(病例摘要型最佳选择题)
35岁女性，3周前感冒伴咽痛，2周前已痊愈。近5天颈前疼痛明显，有低热来门诊。查体：T 37.8℃，皮肤无汗，甲状腺Ⅱ°大，右叶硬，明显触痛拒按，WBC 7.8×109/L。临床诊断最可能是
A、甲状腺右叶囊肿出血
B、甲状腺癌伴出血
C、慢性淋巴性甲状腺炎
D、急性化脓性甲状腺炎
*E、亚急性甲状腺炎
(三)A3型题(病例组型最佳选择题)
(1～3题共用题干)
35岁男性，因饱餐和饮酒后6小时出现中上腹疼痛，放射至两侧腰部，伴有呕吐2次，为胃内容物，自觉口干，出冷汗。查体：T 38℃，四肢厥冷，脉搏116次/分，血压10/6 kPa，腹膨胀，全腹弥漫性压痛、反跳痛和肌紧张，肝浊音界存在，移动性浊音阳性，肠鸣音消失。
1.根据病人的临床表现，不应考虑的'诊断是
A、穿孔性阑尾炎
B、胃十二指肠溃疡穿孔
C、绞窄性肠梗阻
D、急性胰腺炎
*E、急性盆腔炎
2.患者经检查诊断为急性出血坏死性胰腺炎，如行腹腔穿刺，可能抽出液体的颜色是
A、无色清亮液体
*B、棕褐色液体
C、胆汁样液体
D、脓性液体
E、血性液体
3.治疗方针应是
A、胃肠减压，密切观察病情变化
B、中药与针刺C、补液抗炎
*D、紧急手术
E、纠正休克后手术
(四)A4型题(病例串型最佳选择题)
(1～3题共用题干)
18岁女性，2年来觉下前牙咬东西无力，近期牙齿感觉松动。检查下前牙松动Ⅰ度。牙龈红肿，有牙石，其它牙龈微肿。
1.采集病史重点了解
A、有无外伤史
*B、家族史
C、不良习惯
D、口腔卫生习惯
E、有无服药史
2.重点检查项目是
A、牙髓活力
*B、X线片
C、松动度
D、外周血象
E、牙周附着丧失水平
3.根据上述检查初步印象为牙周炎，有助于进一步确定诊断的检查是
A、全身头颅X线
*B、龈下菌斑细菌学检查
C、局部组织病理检查
D、药物过敏试验
E、内分泌检查
(五)B1型题(标准配伍题)
(1～2共用备选答案)
A、血源性
B、腺源性
C、损伤性
D、牙源性
E、医源性
1.新生儿颌骨骨髓炎感染来源多为(A)
2.化脓性颌骨骨髓炎感染来源多为(D)
(六)X型题
感染性休克病人治疗原则是
*A、及时清除化脓病灶
*B、迅速扩充有效血容量
*C、应用血管活性药物
*D、吸氧
*E、维护心肺脑肾等重要脏器功能
篇10：托福考试：考试题型
托福考试题型由阅读、写作、听力、口语四部分组成（其中阅读为客观题、写作为主观题，听力中的听写部分为主观题，其他为客观题），整个试题满分120分。
阅读(Reading)：有三篇文章
与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
听力(Listening)：取消了短对话
由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中 然而与现行的TSE相比又有较大改动，
备考资料
这个部分共有6题，持续约20分钟。 第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。 第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。 第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。 考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。
写作(Writing)：要求考生在1小时内完成两篇作文 其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。 另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
加试 一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分,说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。
篇11：四级考试题型
四级考试题型
四级考试题型2010-12-31
四级考试题型2009-11-15 23：50根据《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》,全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷数据分析结果表明,新设计的试题题型和难易度总体上符合要求,但试卷结构需做微调现就试点阶段的四级考试说明如下一、试卷构成和成绩报道就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1)听力理解；2)阅读理解；3)完型填空；4)写作和翻译听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%,听力短文20%听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分(reading in depth25%,快速阅读部分(skimming and scanning10%仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解；b)篇章层次的词汇理解(banked cloze)或短句问答(short answer questions)快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力完型填空分值比例为10%完型填空部分采用多项选择题型写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分(writing15%,翻译部分(translation5%写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力具体比例搭配如下：作文15%(有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次,用时30分钟)快速阅读10%(7个判断题每个1%,3个填空题也是1%,单词拼写错误不给分,用时15分钟听力35%(短对话8个,每个1%,长对话8个,每个1%,短文10个,每个1%,填词7个,每个0.5%,3个句子分别为2%,2%,2.5%用时35分钟)篇章阅读20%词汇阅读5%(传统阅读10个,一个2%,选词阅读10%,一个0.5%用时25分钟)完型填空10%(20个小题,一题0.5%用时15分钟)翻译5%(一题1%用时5分钟)试点阶段四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力(355%)、完型填空(10%)、作文和翻译(20%)各单项报道分的满分分别为：听力249分,阅读249分,完型填空或改错70分,作文142分各单项分相加之和等于总分(710分)二、关于样卷的说明四、六级考试改革项目组和考试委员会在试测的.基础上设计了本样卷,即改革后四级考试的范型卷实际考试中,可根据表1所描述的框架结构,采用与样卷不完全相同的题型根据考生答题的顺序,样卷共分为六个部分：写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空和翻译样卷结构试题内容答题时间答题卡part iwriting 30 minutes answer sheet 1part ii reading comprehension(skimming and scanning)15 minutes answer sheet 2part iii listening comprehension 35 minutes answer sheet 2part iv reading comprehension(reading in depth)25 minutes answer sheet 2part vclose 15 minutes answer sheet 2part vi translation 5minutes answer sheet 2样卷答题时间共125分钟考试开始后,考生首先在答题卡1上完成写作部分30分钟后,监考员发试题册,考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题然后,监考员收回答题卡1考生在答题卡2上完成其余部分的试题在答题过程中,考生必须在答题卡上作答,在试题册上作答无效所有选择性试题务必用2b浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字笔作答题型和老题型一样~~只是把原来分数乘以7.1,但是最后的答案不是你的卷面分,还要经过一系列复杂的运算如何计算710分制的得分?“自今年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后,将报道为均值500、标准差70的常模正态分”这是全国大学英语四、六级考试委员会发布的计分方法说明,但这些统计术语实在让人很难看懂省教育厅考务科沈科长就此做了解读据他介绍,全国四六级考委会在计算分数时,要先抽取一些学校的试卷作为样本,对样本进行具体分析,再经过统计学上的“加权、等值、常模转换”等数据处理后,算出每一题在整张试卷中所占的比重,换算成分数,得出每一题的分值后,再相加得出最后成绩四六级考委会公布了一个对照表,考生可通过对照得出710分制的最后得分对照表中,每一部分的满分是71分,答对多少题,有一个对应得分这个得分乘以10分再乘上该项在整个试卷中所占比重,就是每一项的分数了比如按照听力部分占20%的比例,20题满分为142分,考生如果答对了17题,对照表中的分数是60分,那么60×10×0.2=120分
历史上的今天：
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