广东高考生物模拟试题及答案

由tcod288 分享时间：2023-11-02 21:28:15 收藏本文

【简介】感谢网友“tcod288”参与投稿，以下是小编整理的广东高考生物模拟试题及答案（共9篇），希望能够帮助到大家。

篇1：广东高考生物模拟试题及答案

一、选择题(共40分，1-30题每题1分,31-35每题2分)

1.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝_，遗传都遵循孟德尔遗传定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

2.下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是()

A.真核细胞都能进行有氧呼吸

B.原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

C.空气中的病毒一般进行有氧呼吸

D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶

3.如图为某种植物细胞的部分结构示意图，下列说法正确的是()

A.该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用

B.这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸

C.该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象

D.该细胞是高度分化的细胞，不再有_、分化能力

4.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为()

A.1:6B.1:3C.1:2D.1：1

5.关于小麦光合作用的叙述，错误的是()

A.类囊体薄膜上产生的ATP可用于暗反应B.夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高

C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

6.如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是()

A.按箭头所示方向，a→a段或b→b段表示一个细胞周期

B.染色体的平均分配发生于a→b段

C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

7.下图为某种植物根尖细胞_过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是()

A.①→②过程是有丝_间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失

B.低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍

C.⑤→⑥过程处于有丝_后期，细胞中的染色体组数与④对应时期相比增加一倍

D.⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质

8.下图甲表示某精子，乙图中不属于该精子形成过程中的细胞图的是()

9.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是()

A.细胞甲的_能力最强，分化程度最高

B.过程①②中均发生了遗传物质的改变

C.T细胞与B细胞内所含的基因不同

D.淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能

10.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1_圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()

A.F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1

B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合

D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

11.如果已知子代基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是()

A.YYRR×YYRrB.YYRr×YyRrC.YyRr×YyRrD.YyRR×YyRr

12.科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示。根据实验结果，判断下列推测错误的是()

杂交组F2总数F2性状的分离情况

黑鲤红鲤黑鲤∶红鲤

11699159210714.88∶1

2154614509615.10∶1

A.鲤鱼体色中的黑色是显性性状

B.鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制

C.鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律

D.F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1

13.下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是()

A.X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同

B.染色体是由基因和蛋白质组成的

C.减数_时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合

D.性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达

14.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心，检测到上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是()

A.离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌

B.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

C.噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中

15.已知一条完全标记15N的DNA分子在只含14N的培养基中经n次复制后，仅含14N的分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，则n是()

A.2B.3C.4D.5

16.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是()

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

17.下列关于基因重组的说法，不正确的是()

A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组

B.减数_过程中，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组

C.减数_过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

D.一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能

18.如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞_示意图。据图判断不正确的是()

A.甲图表明该动物发生了基因突变

B.乙图表明该动物在减数第一次_前的间期发生基因突变

C.丙图表明为次级精母细胞或极体

D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代

19.下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图，图2为黑腹果蝇(2n=8)的单体图，图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的染色体示意图，则图1、2、3分别发生何种变异()

A.基因突变染色体变异基因重组B.基因突变染色体变异染色体变异

C.基因重组基因突变染色体变异D.基因突变基因重组基因突变

20.有关生物进化和物种形成的描述，正确的是()

A.是否形成新物种是生物进化的标志

B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

C.环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化

D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展

21.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是()

A.内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、乙、丙

B.乙表示细胞内液

C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中

D.丁液中O2浓度比甲液中高

22.下列物质，在血浆中都能找到的有()

A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白

B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

23.如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是()

A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器

B.参与反射弧的神经元的细胞核不都在b中

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

24.下图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。

下列相关叙述中，正确的是()

A.甲图中兴奋的传递方向是B→A

B.C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同

C.丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关

D.丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制

25.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是()

A.胰岛素和胰高血糖素B.甲状腺激素和促甲状腺激素

C.胰岛素和胰蛋白酶D.抗利尿激素和RNA聚合酶

26.下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是()

A.若切除Y，则Z的重量不变

B.X和Y之间仅通过体液调节相联系

C.甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用

D.若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小

27.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是()

A.图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌

B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D.激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

28.神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述不正确的是()

A.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动

B.符合甲模式调节方式的靶腺体只有甲状腺

C.激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌

D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素

29.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确是()

A.若A表示人体受到某种刺激时，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节

B.若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定

C.若A表示寒冷环境，人体只可通过途径①②③④来维持体温恒定

D.若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加

30.下列关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是()

A.Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

B.人体组织液中K+的浓度比组织细胞中的高

C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流

D.Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要无机盐离子

31.西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是()

A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3∶1

C.F2红果肉个体中杂合子占2/5D.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿

32.某种群中，基因型为AA的个体占25%，基因型为Aa的个体占50%，基因型为aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且基因型为aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa是()

A.3∶2∶3B.4∶4∶1C.1∶1∶0D.1∶2∶0

33.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体雄蝇杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()

A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1

B.F1自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性

C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1

D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性

34.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。下列说法不正确的是(与眼色相关的基因用B、b表示，与体色相关的基因用A、a表示)()

组合PF1

①♀灰身红眼、♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼

②♀黑身白眼、♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼

A.果蝇的灰身、红眼是显性性状

B.由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上

C.若组合①的F1随机交配，则F2雌果蝇中纯合的灰身红眼占1/16

D.若组合②的F1随机交配，则F2雄果蝇中黑身白眼占1/8

35.某高等生物体细胞内的染色体数是8条，若染色体中的DNA全部用3H标记，将该体细胞放入普通的培养液中连续培养两代，在第二次有丝_中期，每个细胞中被标记的染色体数为()

A.2条B.4条C.8条D.16条

二、非选择题(共50分)

36.(11分)如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A～C为物质，①～⑤为过程。

(1)①～⑤过程中，在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是________(填序号)。

(2)在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有___________。

(3)在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含有____________，决定物质C多样性的根本原因是___________。

(4)②③过程的原料是____________、____________，②过程所需的酶是。

(5)囊性纤维病是由于碱基对造成基因突变导致的。该病体现了基因通过控制

直接控制生物体性状。

37.(11分)回答下列与人类遗传病有关的问题：

(1)单基因遗传病是由等位基因控制的遗传病;不含致病基因的人，(填“不可能”或“可能”)患有遗传病。遗传病的监测和预防手段有和产前诊断等。

(2)若某人患有镰刀型细胞贫血症，若变异过程发生在其个体发育过程中，则其后代(填“一定”“不一定”或“一定不”)含有控制镰刀型细胞贫血症的基因。

(3)某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭患此病的遗传系谱。如果II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三种片段，推断其基因型为。II-3的丈夫表现型正常，则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为。

(4)如图为某二倍体生物一个正在_的细胞示意图，据图回答：若图示为次级精母细胞，其中B与b形成的原因是____________________________。一对夫妇所生育的子女在性状上有许多差异，则这种变异的来源主要是____________。

38.(15分)如图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：

(1)由图分析，下丘脑将____________调节和体液调节联系起来。兴奋在反射弧中向传递，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的。原因是贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

(2)若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是________和________。

(3)吃的食物过咸，刺激____________感受器，通过下丘脑和垂体的相关活动，使________激素增加，该激素的靶器官或靶细胞是，最终导致尿量减少，利于细胞外液渗透压恢复正常水平。

(4)若图中内分泌腺为胰岛，则其分泌的激素⑥________________必须与细胞膜上的____________________结合，才能调节血糖浓度下降。如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，则可能导致细胞________________摄取血糖，继而血糖水平过高。

(5)机体内血糖平衡调节、甲状腺激素分泌调节的过程都具有________调节机制，从而维持机体的稳态。

39.(13分)下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：

(1)要促进细胞_生长，培养基中应有营养物质和激素。激素主要为___________和________两类植物激素。

(2)此过程依据的原理是_____________，应用的技术是_____________，繁殖方式为__________

(3)A和B阶段主要进行的_方式是，A过程为_____________，B阶段除了细胞_外，还进行细胞________等。

(4)B阶段需要光照，原因是。

(5)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因______________的结果

【答案】

一、选择题(共40分，1-30题每题1分1,31-35每题2分)

1答案C2.答案D3答案B4答案B5答案B

6答案A7答案C8答案B9答案D10答案D

11答案B12答案D13答案A14答案C15C

16答案D17答案B18答案D19答案A20答案B

21答案C22答案A23答案D24答案C25答案D

26答案D27答案C28答案B29答案A30答案B

31答案C32答案B33答案B34答案C35答案C

二、非选择题(共50分)

36.(11分)

(1)②⑤

(2)细胞核(1分)和线粒体(1分)

(3)核糖(1分)和尿嘧啶(1分)物质A(DNA或基因)的多样性

(4)核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸RNA聚合酶

(5)缺失蛋白质结构

37.(11分)

(1)一对可能遗传咨询

(2)不一定

(3)XHXh(2分)1/4(2分)

(4)基因突变(1分)或交叉互换(1分)基因重组

38(15分)答案

(1)神经单细胞体或树突(不全不给分)神经递质

(2)增加(2分)减少(2分)

(3)下丘脑渗透压抗利尿肾小管和集合管

(4)胰岛素胰岛素受体(糖蛋白)减缓(停止)(5)反馈

39.(13分)

(1)生长素(2分)细胞_素(2分)

(2)植物细胞全能性植物组织培养无性繁殖

(3)有丝_脱分化分化

(4)芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(2分)

(5)选择性表达

篇2：广东高考生物一模拟试题

一、选择题(本题35小题，每小题2分，共70分)

1.下列关于细胞中化合物的叙述正确的是()

A.蔗糖和淀粉水解产物中都有葡萄糖

B.糖元、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的大分子有机物

C.水是生命之源，是生物体内需氧呼吸和厌氧呼吸共同的终产物

D.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种

2.下列有关蛋白质的叙述中，正确的是()

A.蛋白质热变性时肽键数减少

B.载体蛋白形状改变的过程，不一定消耗ATP

C.RNA聚合酶催化的底物是RNA

D.癌细胞快速增殖过程中能合成大量粘连蛋白

3.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

D.德国科学家菲尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

4.下图中甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图。下列有关描述错误的是()

A.图甲中②与细胞的选择吸收有关，①②可

作为气味分子的受体并完成信息的传递

B.由图甲中的③组成的膜称为单位膜

C.将图乙平展在水面上，b部分与水面接触

D.若用哺乳动物成熟的红细胞获取细胞膜，

可用清水来处理细胞

5.内质网中的蛋白质运输到高尔基体后，存在着不同去向，其转运过程如下图。下列错误的是()

A.受体K的作用可使蛋白A被转运回

内质网

B.蛋白B通过载体蛋白的协助分泌到

细胞外

C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内

质网膜和细胞膜的一部分

D.内质网和高尔基体分别形成的囊

泡中的蛋白B结构不同

6.细胞是生物体结构功能的基本单位.a～d为四个细胞模式图(d为蓝细菌)，对下图有关叙述正确的是()

A.能进行光合作用的细胞只有细胞a,细胞C一定不能发生质壁分离

B.作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物

C.a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体

D.c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律

7.下列有关ATP和ADP的叙述错误的是()

A.基因的表达需要ATP参与

B.植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源

C.ATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素

D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动

8.比较生物膜和人工膜(双层磷脂分子)对多种物质的

通透性，结果如图。据此不能得出的推论是()

A.钠离子和钾离子以主动转运方式通过人工膜

B.甘油通过人工膜和生物膜的方式相同

C.生物膜上存在着协助H2O通过的载体蛋白

D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

9.如图一表示温度对酶促反应速率的影响，图二实线表

示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系。则当温度增加一倍时生成物量与时间的

关系是()

A.曲线1B.曲线2

C.曲线3D.曲线4

10.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐

烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。下列

叙述错误的是()

A.Ⅰ阶段根细胞的需氧呼吸速率下降

B.Ⅱ阶段根细胞的厌氧呼吸速率上升

C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

D.细胞在a点的厌氧呼吸强度大于b点

11.利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含

量变化的实验操作如下，相关叙述错误的是()

A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

B.溴甲酚紫指示剂变为_可能是因为溶液pH减小

C.图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2

D.该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2

12.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述错误的是()

A.t1之前的时间内，光照强度弱限制了光合速率

B.t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，

且水光解加快、O2释放增多

C.t2→t3，碳反应限制光合作用，若在t2时刻增加

CO2浓度，光合速率将再提高

D.t4后短时间内，叶绿体中三碳酸的含量降低，RUBP

的含量升高

13.蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续_至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()

A.每条染色体中都只有一条单体被标记B.每条染色体的两条单体都不被标记

C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都被标记

14.有关细胞生命历程的叙述，正确的是()

A.染色体复制结果使染色体加倍B.分化的细胞遗传物质没有改变

C.癌变的细胞遗传物质没有改变D.细胞凋亡过程中没有基因表达

15.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是()

A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能

B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能

C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

16.某种狗的毛色受到两种基因控制：黑色(G)对棕色(g)为显性;颜色表达(H)对颜色不表达(h)为显性，无论黑色或棕色基因是否存在，只要颜色不表达基因存在，狗的毛色为_。某人让一只棕色狗与一只_狗交配，结果生下的狗只有黑色，没有棕色和_。据此判断这对亲本狗的基因型为()

A.ggHh和GGhhB.ggHH和GghhC.ggHH和GGhhD.gghh和Gghh

17.人类性染色体XY有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和患病男性)致病基因不可能位于图中Ⅱ-1片段的是()

18.右图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是()

A.母亲肯定不是纯合子，子女是杂合子

B.这种遗传病男性发病率高于女性

C.该病是常染色体显性遗传病

D.子女中的致病基因可能来自父亲

19.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述错误的是()

A.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中碱基对位于外侧

B.孟德尔提出遗传因子并证实其在亲子代之间的传递规律

C.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明有些病毒的遗传物质是RNA

20.有关DNA分子结构的叙述，错误的是()

A.DNA单链上相邻碱基以氢键连接B.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成

C.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架

21.DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别是U—A、A—T、G—C、

C—G。推测“P”可能是()

A.鸟嘌呤B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.胸腺嘧啶或胞嘧啶

22.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图不

相符的是()

A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开

B.DNA—RNA杂交区域中A应与U配对

C.mRNA翻译只能得到一条肽链

D.该过程可能发生在原核细胞中

23.以下有关生物变异的叙述，正确的是()

A.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

B.三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变，它与二倍体西瓜属同一物种

C.基因突变可引起DNA碱基序列发生改变，从而改变基因的结构

D.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

24.下列关于单倍体育种的叙述，正确的是()

A.单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株

B.花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法

C.花药离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织的分化

D.单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子

25.假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%。下图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线。下列正确的是()

A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将

进化成新物种

B.种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变

C.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存

环境引起的变异

D.曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线

26.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是()

A.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

B.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育

C.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子

D.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

27.下列关于内环境的叙述，正确的是()

A.毛细血管壁细胞生活的内环境包括血浆、组织液和淋巴

B.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官

C.正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变

D.葡萄糖分解为丙_酸可发生在内环境中

28.下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是()

A.突触后膜去极化引起的小电位是可以传播的

B.动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变

C.释放到突触间隙的递质被受体吸收后，会导致突触后膜离子通道的改变

D.在动物体内，神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配

29.下图l是测量离体神经纤维膜内外

电位的装置，图2是测得的膜电位变

化。下列有关叙述正确的是()

A.图1中B测出的电位大小相当于

图2中A点的电位

B.若细胞外钠离子浓度适当降低，

在适宜条件刺激下图2中A点下移

C.图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合

D.神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大

30.下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()

A.两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌

B.两种激素平衡协调，调控肝糖元的合成与分解

C.胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一

D.胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一

31.下图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()

A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑

B.激素③可作用于多种器官

C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小

32.结核杆菌侵入了巨噬细胞后，能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合，并在其内大量繁殖。下列相关叙述错误的是()

A.巨噬细胞能识别外来的抗原

B.该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为多肽

C.巨噬细胞表面不可能有结核杆菌抗原-MHC复合体

D.消灭该病菌主要依赖于细胞免疫

33.下列有关种群说法错误的是()

A.雪松种子常落在母株附近而形成集群，这种分布型属于集群分布

B.种群数量的外源性调节因素包括行为调节、内分泌调节和疾病

C.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出上下波动

D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄结构

34.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是()

A.群落对光能的利用能力降低B.该地群落发生了次生演替

C.物种多样性趋于增加D.群落垂直结构和水平结构发生了变化

35.下图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是()

A.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%

C.流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6

D.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖

二、非选择题(本题4小题，共30分)

36.(6分)大花黄牡丹是我国x藏特有的濒危植物，主要通过种子进行繁殖，下表是大花黄牡丹叶片发育过程中，影响光合速率的相关指标变化。

叶片发育情况叶面积

(最大面积的%)总叶绿素含量(mg/g.fw)气孔相对开

放度(%)净光合速率

(umolCO2/m2.s)

A新叶展开前21---2.9

B新叶展开中851.1561.7

C新叶展开完成1002.8803.1

D新叶已成熟10011.31005.9

注：“-”表示未测到数据

请据图回答下列问题：

(1)B叶片的净光合速率较低，原因可能是：

①叶绿体中_______________所含的叶绿素含量低，导致光能吸收不足，使光反应产生的用于碳反应的___________________________较少;

②由于________________________，导致二氧化碳供应不足，从而使净光合速率较低。

③除上述因素外，你认为____________________,也可导致B叶片的净光合速率较低。

(2)A叶片的净光合速率为负值，是因为其_______________________________所致。

(3)随着叶片的成熟，净光合速率增加增大，__________中合成的蔗糖也随之增加。

37.(6分)研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程，选用枪乌贼的神经组织进行实验，处理及结果见下表。

实验

组号处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温，0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)

I未加河豚_(对照)7575

II浸润在河豚_中5min后6565

III10min后5025

IV15min后400

(1)室温下，微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后，才能测到突触后神经元的动作电位，这被称为“兴奋的延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以__________的方式释放__________，该物质被突触后膜上的__________识别。

(2)已知河豚_对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响，从II、III、IV组推断，突触后神经元动作电位的降低应该是__________直接引起的，由此可知河豚_对神经兴奋的传递起__________作用。

(3)若利用河豚_的生理作用开发药物，可作__________(选填选项前的符号)。

A.降糖药B._C.镇痛剂D.抗肌肉痉挛剂

38.(7分)研究发现随着动物衰老，血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性和皮肤胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量会下降，而血液中脂质过氧化物(LPO)含量会增加。为研究大豆异黄_对刚进入衰老期的小鼠相关指标的影响做了以下实验。

组别处理30天后从尾静脉取血测定45天后取背部皮肤测定

将适量同龄、健康成年小鼠分组培养LPO含量

(μg/ml)谷胱甘肽过氧化酶活性(U)肤羟脯氨酸含量(μg/ml)

对照组清水+饲料34.123.726.2

高剂量含不同剂量大豆异黄_的溶液+饲料23.518.935.7

中剂量30.425.637.8

低剂量31.324.130.4

请回答：

(1)可用_______________试剂将胶原蛋白溶液与肤羟脯氨酸溶液区分开。

(2)为保证实验数据的准确性，饲料中不能含有的物质是_________________________。

(3)胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量下降会引起皮肤衰老，实验表明，___________剂量的大豆异黄_对延缓皮肤衰老的作用最强;大豆异黄_对衰老小鼠血液谷胱甘肽过氧化物酶活性的影响是________________________。

(4)请在右图中用柱形图描述实验中衰老小鼠血液中LPO的含量。

39.(11分)下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种遗传病，其中有一种为伴性遗传。右图表示的是该家庭成员个体细胞_过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答：

(1)根据上图判断，I1的基因型是______________。

(2)若仅考虑乙病，Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病男孩的概率是______________，请画出相关的遗传图解。

(3)该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图1表示__________，该图细胞处于

_______期

(4)右图②细胞中有_______个染色体组，该细胞形成的子细胞基因型是_______________，导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是___________。

篇3：高考生物二轮模拟试题及答案

高考生物二轮模拟试题及答案

1.下列有关细胞的结构与功能的说法，错误的是 ( )

A高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽

B内质网能增大细胞内的膜面积，有利于酶的吸附

C溶酶体能合成多种酸性水解酶

D细胞核是mRNA合成的场所

分值: 6分查看题目解析 >

2.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( )

ANa+进入液泡与葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式相同

BNa+进入液泡的过程受土壤板结程度的影响

C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力

D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

分值: 6分查看题目解析 >

3.天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，对未免疫人群感染后15～20天内致死率高达30%，接种天花疫苗是预防天花的最有效办法，以下有关叙述正确的是 ( )

A初次接种天花疫苗后，机体会产生相应的过敏反应

B天花疫苗在人体内诱发产生的记忆细胞存在时间是很长的

C天花疫苗在人体内诱发产生的抗体存在的时间是很长的

D天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合，从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附

分值: 6分查看题目解析 >

4.下列实例中种群基因频率未发生变化的是 ( )

A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰

B杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高

C杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例

D通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株

分值: 6分查看题目解析 >

5. 化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活，因而常常引起肿瘤的复发。随着近年来的研究，人们发现了肿瘤干细胞，下列相关说法错误的是( )

A癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差别

B肿瘤干细胞的形成可能与原癌基因和抑癌基因的突变有关

C肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力

D癌细胞膜上的糖蛋白增多，黏着性高，容易聚集形成肿瘤

分值: 6分查看题目解析 >

6. 下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B，隐性基因为b.若为纯合体，下列叙述正确的是( )

A甲病为常染色体显性病，乙病为伴_染色体隐性病

分值: 6分查看题目解析 >

简答题(综合题) 本大题共69分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

下图1为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：

酶

7.写出下列符号所表示的含义：(a)________，(b)________，(c)________。

8.若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示，请回答： G点时B化合物含量升高的主要原因是________________所致。________段的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成的。

9.氧气是光合作用的产物之一，若要设计一实验，证明氧气的氧原子来自何种反应物。请简述该实验设计思路_____________________________。

分值: 12分查看题目解析 >

健康成年人饮用1000mL清水后1-2 小时内，尿量显著增多，而饮用等量的生理盐水后，尿量变化幅度不大，回答下列问题：

10.饮用1000mL的清水后，尿流量增多的原因是细胞外液的______下降，下丘脑分泌的

________减少，__________对水的重吸收减少。

11.当膀胱中尿液充盈时，膀胱中的相应感受器就会感受到刺激，产生__________并传

递到脊髓腰段的排尿中枢，且能上传到大脑皮层，产生尿意。如果排尿条件不成熟，

大脑能抑制脊髓排尿中枢，这体现了神经调节具有________的特点。

12.若某人胸部脊髓因外伤截断，排尿反射可以完成吗? 请简要说明原因______。

分值: 8分查看题目解析 >

根据下图，回答下列与生态有关的问题。

13.若图1示碳循环示意图，则丁指的是大气中的。甲是代表生态系

统成分中的。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会

存在的过程有。

15.当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于 (填“K”或

“K/2”)，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是。

分值: 7分查看题目解析 >

图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段。已知控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色体的同源区段。

请分析回答：

16.基因B和b的根本区别是________________，它们所控制性状的遗传遵循_________

定律。若只考虑这对基因，截毛雄果蝇的基因型可表示为________。

17.若基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换导致基因突变,则果蝇的性状____(一

定或不一定)改变。

18.研咳嗽狈⑾郑禾逯信级岢鱿症-三体(Ⅳ号染色体多一条)的个体。从变异类型分析，此变异属于___________。已知Ⅳ-三体的个体均能正常生活，且可以繁

殖后代，则三体雄果蝇减数分裂过程中，次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有

_______条(写出全部可能性)。

19.在一个果蝇的种群中有雌雄各200只，对他们进行调查时发现，基因型为XBXb有20只，XbXb有3只， XbY有10只。那么这个群体中色盲基因的频率为________。

分值: 12分查看题目解析 >

我国柑橘分布在北纬16°～37°之间，南起海南省的三亚市，北至陕、甘、豫，东起台湾省，西到西藏的雅鲁藏布江河谷都栽种有柑橘，我国柑橘产量很大。近年来为提高柑橘综合利用效益，对柑橘产业进行了深度开发。请回答下列相关问题：

20.为提高柑橘利用效率，建立柑橘果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种分别是_______

和_______。扩大培养这些菌种时，一般采用平板倒置培养，原因是。

21.橘皮精油是食品和化妆品配料的优质原料，提取橘皮精油常用的方法是法，

操作过程中，需要先将柑橘皮均匀地浸泡中。这种物质能够破坏细胞结

构，分解果胶，防止，提高出油率。

22.如果从胡萝卜中提取胡萝卜素，人们常用的方法是________，提取的胡萝卜素可

通过________法进行鉴定。

分值: 15分查看题目解析 >

转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如下图所示(①至④代表过程，A至C代表结构或细胞)：

24.在图中①基因表达载体的构建过程中，为了使目的基因正常表达，目的基因的首端必须

有___________识别和结合的部位。将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉

及的方法是__________，之所以要把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中，这是利用

T-DNA_______________的特点。

25.过程②的具体操作是：先用Ca2+处理农杆菌，使其成为细胞;再将含乙肝

病毒表面抗原基因的重组Ti质粒溶于缓冲液中与经处理的农杆菌混合，完成转化过程。

乙肝病毒表面抗原的基因能否在草莓植株体内维持稳定遗传的关键是____________，

通常采用____________的方法进行检测。

26.基因工程中，若要培育乳腺生物反应器，应选用动物的细胞为受体细胞，且

该受体的细胞的性染色体组成应为型。

12 第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

RNA聚合酶农杆菌转化法可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上

解析

为了使目的基因正常表达，目的基因的首端必须有启动子既RNA聚合酶识别和结合的部位。依据” 把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中”，题中涉及的目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法，这是利用T-DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上.

考查方向

基因工程的基本操作程序

解题思路

依据构建基因表达载体的要求及农杆菌转化法的知识作答.

12 第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

感受态目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA上 DNA分子杂交

解析

目的基因导入微生物时，先用Ca2+处理农杆菌，使其成为感受态细胞;

草莓植株体内维持稳定遗传的关键是目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA上，通常采用DNA分子杂交的方法进行检测。

考查方向

目的基因导入受体细胞及目的基因检测与鉴定

解题思路

依据目的基因导入微生物的方法及目的基因检测技术作答.

12 第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

受精卵(1分)

解析

依据培育乳腺生物反应器的目的，需是转基因雌性动物.动物转基因受体细胞常是受精卵细胞，且该受体的细胞的性染色体组成应为_型。

考查方向

动物基因工程的应用

解题思路

依据培育乳腺生物反应器的目的，需是转基因雌性动物.

篇4：江西高考生物二轮模拟试题及答案

江西高考生物二轮模拟试题及答案

1.下列有关叙述不正确的是

A噬菌体、蓝藻和酵母菌的遗传物质均为DNA

B科学家对于细胞的认识是一艰难曲折的过程

C不同种生物都是由细胞和细胞产物所构成的

D细胞学说没有提示老细胞产生新细胞的过程

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2.下列化合物中都含有氮元素的一组是

A纤维素和固醇B脂肪和蔗糖C甘油和血红蛋白D磷脂和RNA

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3.下列有关细胞的叙述正确的是

A细胞核是细胞的控制中心,能控制细胞遗传和代谢

B能分解衰老、损伤细胞器的酶是在溶酶体中合成的

C对植物细胞起支持和保护作用的结构主要是细胞骨架

D组装细胞时应将科学性、准确性及美观性放在第一位

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4.线粒体与叶绿体的相似之处有

A合成的NADPH,可还原某些化合物

B能合成组成自身的一部分结构蛋白

C合成并释放ATP进入细胞质基质中

D均有分布在自养型生物的细胞质中

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5.右图为生物膜结构模式图,a、b表示两种物质，下列叙述不正确的是

A若该图表示线粒体的某种膜，则b可能是C02

B若b表示02,则该膜可能为叶绿体的类囊体膜

C若该图表示细胞膜，物质通过此膜不一定耗能

D若a表示三磷酸腺苷，则该膜可能为蓝藻细胞膜

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6.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是

A使用干燥的定性滤纸过滤后收集滤液

B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次

D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

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7.下列有关某种酶和ATP的叙述，正确的是

A在细胞中大量分布

B组成元素可能相同

C为细胞代谢提供能量

D只能在细胞内起作用

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8.下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是

AM、N分别代表乳酸和酒精

B糖原水解只发生在骨骼肌细胞中

CX→Y过程发生在细胞质基质中

DY、M、N中的氧元素均来自于X

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9.关于叶绿体和光合作用的描述中，下列说法合理的是

A叶片反射红光故呈绿色、因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小

B叶绿体类囊体结构薄膜上的NADPH参与暗反应能将C3还原生成C5

C叶绿体的类囊体膜和基质中含有自身光合作用所需要的各种色素

D光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用和细胞呼吸共同产生的

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10.在被动运输中，自由扩散和协助扩散的主要区别是

A对能量的需求B运输物质的大小C物质的浓度梯度D载体蛋白的协助

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11.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

A酶具有催化作用，组成酶的单体都通过一定数量的肽键相连

B核仁与某种RNA的合成有关，组成RNA的元素是C、H、0、N、P

C人体长时间剧烈运动时，体内脂肪氧化分解的产物是甘油和脂肪酸

D细胞内的吸能反应一般与ATP的水解联系，断裂其中的两个高能磷酸键

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12.下列有关真核细胞部分结构及成分叙述正确的是

A核糖体中的有关酶，可使多肽链盘曲和折叠

B叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量

C线粒体中的有关酶，可催化葡萄糖氧化分解

D细胞骨架含蛋白质纤维，与细胞分裂等有关

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13.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

A细胞的吸水与失水肯定与膜蛋白无关联

B贮藏中的种子含水量少，以保持休眠状态

C在最基本的生命系统中,H20有自由水和结合水两种存在形式

D有氧呼吸时，产物H20中的氢不都是来自线粒体中物质的分解

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14.关于真核细胞结构与功能关系的描述中，错误的是

A细胞质基质为细胞代谢提供大量ATP

B细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关

C分泌蛋白的加工、转运与膜性细胞器有关

D细胞若失去结构完整性将导致其寿命缩短

分值: 1分查看题目解析 >

15.用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是

A不同植物对同种矿质元素的吸收量不同

B不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同

C与番茄相比，水稻对吸收量大，对Ca2+吸收量小

D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

分值: 1分查看题目解析 >

16.下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图，它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是

AA型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍

BD型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍

C没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷入混乱状态

D囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性

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17.下列有关实验操作对应的的部分材料用具，正确的是

A探究温度对酶活性影响——过氧化氢酶、H202溶液

B检测酵母菌无氧呼吸的产物——甲基绿吡罗红染液

C观察口腔上皮细胞中的线粒体——健那绿染液

D鉴定待测样液中的脂肪——NaOH溶液，CuS04溶液

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18.在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是

A缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B不能通过光合作用合成有机物

C呼吸作用产生的能量均以热能释放

D呼吸作用的产物对其产生毒害作用

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19.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是

①胰岛素调节血糖浓度 ②注射抗体增强人体免疫力 ③参与动物血液中脂质的运输 ④食物在小肠内彻底消化 ⑤老年人的骨质疏松症 ⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收 ⑦氧气进入肺泡 ⑧生命活动的主要能源物质

A①②④⑥B③④⑤⑧C③⑤⑦⑧D②⑤⑦⑧

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20.下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰C02吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收C02并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0～4时的说法正确的是

A有ATP和[H]的合成，不进行暗反应

B无ATP和[H]的合成,不进行暗反应

C有ATP和[H]的合成，可进行暗反应

D无ATP和[H]的合成，可进行暗反应

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21.某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞

A主要通过无氧呼吸生成ATP

B没有进行有氧呼吸第三阶段

C线粒体基质不参与有氧呼吸

D产生的热量远多于其它细胞

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22.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6，凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃孵育30min，倒人碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈(不产生蓝黑色的范围)，结果如下表所示，对该实验分析不正确的是

AC4、C5为实验组,C1、C2、C3、C6均为对照组

B该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高

C该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响

D若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同

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23.研究发现，不论癌细胞还是正常细胞，葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)进行转运。葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径降解。利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿死。据上述材料不能推出的结论是

A癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多

B与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多

C葡萄糖进入细胞的方式可能是协助扩散或主动运输

D高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小

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24.某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是

A甲可能将层析液没及了滤液细线

B乙可能是因为研磨时未加入Si02

C丙是正确操作得到的理想结果

D丁可能是因为研磨时未加入CaC03

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25.水中的C02和蓝藻细胞产生的C02到达蓝藻细胞固定C02的部位至少各自需要跨过的磷脂分子层数是

A3、4B6、8C1.0D2、0

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26.一条由39个氨基酸形成的环状多肽其中有4个谷氨酸(R基为一CH2-CH2—COOH)，则关于该多肽的描述错误的是

A有39个肽键

B至多有20种氨基酸

C至少有4个游离羧基

D含有的“0”原子数最多是47个

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27.将一盆金盏菊先后置于不同环境因素的密闭容器中，测得其氧气释放量变化如图，则对该图的解释,正确的是

①X数值大于0

②AB段光合速率影响因素是CO2浓度与温度

③C点暗反应速率高于B点暗反应速率

④金盡菊光合作用最适光照强度是3kLx

A②B①③C②④D①②④

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28.在一定浓度的C02和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光强下的光合速率，结果如下表。当光强为3klx时，A植物与B植物固定的C02量的差值为

A11.5B10.5C4D1.5

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29.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是

A葡萄糖→丙酮酸BC02+C5→2C3C氨基酸—多肽D线粒体中H20的生成

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30.下列实验中，科学家使用的方法不同于其他的是

A恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

B科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究

C鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

D卡尔文探明C02中的碳在光合作用中的转移途径

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简答题(综合题) 本大题共60分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

下图1为细胞结构示意图，1-6为细胞内结构，①-⑨为物质运输过程，图2表示图1囊泡运输调控机制，图2中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。据图回答问题。

31.溶酶体中的水解酶从合成到进人溶酶体的途径是： →溶酶体(用图中的文字和箭头表示)。

32.图1中过程⑥—⑨说明溶酶体具有的功能，溶酶体的功能说明其膜的结构特点是。

33.核仁的体积与代谢强度密切相关。如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中，会发现细胞中的核糖体数量减少，其原因是。

34.由图2可知，只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体(T-SNARE蛋白)结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有性,写出GTP水解反应式。

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回答下列问题：

35.欲用显微镜观察花生子叶切片中的脂肪,用到的试剂除蒸馏水、苏丹Ⅲ染液外,还有 (填名称)，使用该试剂的目的是。

36.在“探究酵母菌细胞呼吸”实验中，依据实验目的，溴麝香草酚蓝水溶液的作用是。

37.用高倍镜观察经过染色后的人的口腔上皮细胞的临时装片，可以看到。

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短杆菌肽A是由短芽孢杆菌产生的一种抗生素，为线状十五肽，能够杀死某些微生物。两个短杆菌肽A分子从膜两侧相对插入可形成穿膜通道，提高生物膜对某些一价阳离子的通透性，使这些物质顺浓度梯度通过细胞膜。请根据以上信息和所学知识回答相关问题：

38.短芽孢杆菌细胞与酵母菌细胞的统一性主要表现在均有。

39.组成短杆菌肽A的基本单位是，这些基本单位结合成该种物质的方式被称为。

40.短杆菌肽A对某些一价阳离子的运输最可能属于。短杆菌肽与膜结合后，运输离子最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是。

41.水分子跨膜进人细胞的方式是，它是顺跨膜运输的过程。若要通过番茄表皮细胞吸水和失水情况来确定其细胞液浓度的范围。可以通过低倍镜观察，在不同浓度的蔗糖溶液下：中央液泡大小、、来确定细胞吸水和失水情况。

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研究小组在透明的密闭温室里，进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究。测得温室中的氧气浓度如下图所示，请回答下列问题：

42.水稻种子的主要储能物质是，种子萌发时需要浸种的目的是。

43.温室中的水稻光合作用开始时间 (填“早于”、“等于”或“晚于”)第10天,第10天～17天之间氧气浓度增加的原因是。种子萌发17天以后限制氧气浓度增加的外界因素可能是。

44.相关的研究结果表明，蓝光处理比白光处理能显著抑制水稻幼苗株高的增长。若要通过实验验证该观点，请简述实验思路: ,一段时间后测量并比较两组幼苗的株高。

分值: 12分查看题目解析 >

利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。为筛选能够高效分解纤维素的微生物,某研究小组进行了相关实验，实验步骤和结果见下表。请回答相关问题

注:“+”的多少代表颜色深浅程度

45.表格中(A)(B)(C)(D)的值依次是。

46.三种微生物的提取液中含有纤维素酶，纤维素酶可以催化纤维素分解为，与无机催化剂相比，纤维素酶催化效率更高的原因是。

47.本实验中的对照组是号试管，实验中加入缓冲液的作用是。

48.上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其直接原因最可能是。

分值: 7分查看题目解析 >

现有五个纯种果蝇品系，其中品系1为野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)，品系2～5都是由野生型品系突变而来，且突变品系各有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合。下表表示各隐性性状及其基因所在的染色体。

49.品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是 ,其白眼基因可能来自亲本的 (填“雌”或“雄”)果蝇。

50.若要进行基因自由组合定律的实验，可选择做亲本组合的是。

51.现用品系2和品系4果蝇杂交，其F1代果蝇随机交配得F2代，F2代中的纯合长翅正常身果蝇在F2代所有长翅正常身果蝇中的比例是。

36 第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

DDXaY(2分) 雌(2分)

解析

据题意：突变品系各有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合.品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是DDXaY，它的白眼基因(a)来自亲本的雌果蝇.

考查方向

本题主要考查伴性遗传

解题思路

分析表格数据解答

36 第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

2(5)和3 2(5)和4 3和4(3分)

解析

要验证基因的自由组合定律，至少需要同时研究两对相对性状，且控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上.1号和2号只有一对相对性状不同，2号和5号控制的两对性状的等位基因位于一对同源染色体上，因此，以上两种组合都不能用于验证基因的自由组合定律，可选择做亲本组合有2(5)和3、2(5)和4、3和4.

考查方向

本题考查基因的自由组合规律的实质及应用

解题思路

分析比较题干和表格数据解答

36 第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

1/9(2分)

解析

只考虑翅形和毛身、正常身，品系2基因型为HHvv，品系4基因型为hhVV，其F1果蝇HhVv(正常身、长翅)随机交配得F2， F2中所有长翅、正常身果蝇基因型为H_V_，在F2所有后代中的比例为9/16，而F2中的纯合长翅正常身果蝇HHVV，在所有长翅、正常身果蝇中的比例为1/9。

考查方向

本题考查基因的自由组合规律的实质及应用

解题思路

做遗传图解分析解答

篇5：广东全国高考语文模拟试题及答案解析

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成各题。

阅读是永恒的，载体却不断更新。进入移动互联网时代，一些商家不断推出新的电子书阅读器，努力提升读者的阅读体验。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。

经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。通过缴纳费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。

移动互联时代的到来，开拓出一个巨大的文化和阅读空间。对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。这个数量以计算、以45岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的移动互联时代正面遭遇，产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。满足他们的阅读需求，为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。

有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。简?奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资;美国西进运动中的拓荒人，结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚;对于不少中国人来说，听老人播着蒲扇讲《三国演义》的情景，又填满了多少个夏日黄昏?正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明延绵不绝的经典作品。

因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。前段时间，美国一杂志网站刊文介绍中国作家金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于《哈利?波特》加《星球大战》。这一评价，是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物成了泥沙。这就需要大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。

书林新叶催陈叶。移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待更多经典作品。今天，我们阅读前人经典，更要成就当代“今典”。技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。

(摘编自《人民日报》《阅读经典，成就“今典”》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.进入到移动互联网时代，人类的阅读载体虽然不断更新，但是，人们对阅读的热爱不变。

B.阅读方式的丰富让人们能轻松地接触经典，使得“知识付费”成了互联网最重要的现象。

C.“知识大众”和“文化大众”群体的扩大是“知识付费”商业模式兴起的一个重要基础。

D.中国的文化大众群体数量很大，他们对知识的需求很强烈，满足其阅读需求是文化刚需。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章以移动互联时代为背景，指出尽管阅读载体不断演进，但人类对精神世界的守望是永恒的，这也是当今中国社会的文化刚需。

B.文章以美国一杂志对金庸的评价为例，说明成就“今典”需要优质的创作、精纯的阅读和大众的文化参与。

C.本文层层递进、深刻论证了经典作品“经典化”的过程，表明作品保持民族和时代精神气质的重要性。

D.文章多角度举例，论述经典作品的永久魅力，把论证不断引向深入，强调当今不但要阅读经典，更要成就“今典”。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.一些“高冷”的文学经典通过收听收看知识讲座等收获了大批听众，说明阅读方式和载体的丰富会让经典更亲切。

B.大众的参与，使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动，而是变成了一项动态的文化生产。

C.如果大学、知识群体以及负有文化责任的媒体能做出正确的引导，“经典化”过程中泥沙俱下的现象就能够避免。

D.知识更新赋予当今时代的读与写更大的开放性，这需要我们好好把握，善加运用，从而阅读经典，成就“今典”。

【答案】1.B2.C3.A

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，B项，“……使得……”错误，因果关系不成立，第二段说的是“阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的‘知识付费’”，无法说明是“阅读方式的丰富让人们……”使得“‘知识付费’成了互联网最重要的现象”，且“最重要的现象”错误，文中说的是“最引人关注的现象之一”，选项忽略了“之一”这一词语，夸大其词。故选B。

【2题详解】

本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，C项，“本文层层递进、深刻论证了经典作品‘经典化’的过程”错误，从文中来看，文章是从经典作品的魅力到阅读经典，再到成就今典，并非是论证“经典化的过程”;“表明作品保持民族和时代精神气质的重要性”错误，该信息于文无据。故选C。

【3题详解】

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句;联系上下文体会，要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，B项，“使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动，而是变成了一项动态的文化生产”错误，“不再是……而是”改变了文章的意思，第四段说的是“有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产”，文中是“不仅仅是……，还将是……”，两者都包含。C项，“如果……就”错误，说法过于绝对化，第五段只是说“‘经典化’的过程难免泥沙俱下，……这就需要大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导……”，文中说的是“需要……”，但并非这样做了就一定能避免。D项，“知识更新赋予当今时代的读与写更大的开放性……”错误，选项偷换概念，最后一段说的是“技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性”，选项把“技术发展”换为“知识更新”。故选A。

【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢?比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成各题。

棣花之荷

徐祯霞

对于棣花的荷，我好奇着，并疑惑着，因此一直处于隔县观望的状态。天下美荷，多在南方，北方甚少，荷生之地，多是水源涵养之所，棣花乃旱地，何以养得了如此多的荷?更何况是千亩之荷，我一直以为这只是一个传说。

可去过棣花的人都说棣花的荷美，有水道，能划船，花开之际，一眼望不到边，只见荷头攒动，绿叶招展，真真是个美煞人也。人如此说，我依然是有些不相信的。我始终以为，不是荷有多美，而是荷因为棣花这片土地而被人高看一眼，荷花长在棣花的土地上，贾平凹也出生在棣花的这片土地上，人因为贾平凹而来棣花，因为贾平凹的大名而仰视棣花的荷，棣花的荷便因为贾平凹而与其它的荷大大不同了。

这些年见的荷多了，有私人庭院的荷，有公园的荷，有水塘的荷，更有南方的荷。尤其是在济南，看到了大明湖的荷，于是，天下的荷在我的眼里顿时逊色，大明湖的荷，那可真真是不辜负传说，石桥、曲廊、画舫、古亭，都是最美的风景画，湖中荷韵飘香，岸边绿柳垂绦，在绿柳婆娑间，远处烟波浩渺，青山如黛，忽然楹联出现在我的面前：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”此联是对大明湖景色的概括，大明湖的荷花确实浩瀚无边。

棣花的荷塘开放好久了，我一直没有去，常见之物，也少了去探究它的兴致。一个偶然的机会，来到丹凤，同行之人说要去看看棣花的荷，于是便陪同前往。来到棣花，放眼四望，原来，棣花的荷竟是不逊于济南大明湖的荷花的，我诧异，在秦岭山中，这样一个崇山峻岭的县城，也会有如此浩瀚的江南之地，烟波水乡，确实让我吃惊不小，千亩荷塘，真不是一个传说，我不仅诧异了，而且惊喜了，我常常追逐于江南的水乡，而就在我所处的商洛，也一样有着一个水光潋滟荷叶田田的水乡，我竟然几年视而不见，太辜负这片生机勃勃的荷塘了。

来到荷塘边，我放眼望去，荷塘在我的眼前便如铺开的一幅硕大的锦画，绿荷、拱桥、长亭、游船，一眼望不到边，我静静地打量了数分钟，心中顿有豁然之像，总是喜欢江南的开阔，喜欢江南的无遮无拦，喜欢一眼可以看出几里外的视觉，眼前的荷塘，又让我有了找到小江南的感觉，看到那些在荷塘中穿梭迂回的船只，我不禁心动起来，划船去，划船去!

我们上了船，船顺着水道“嗖”地向前驶去。第一次坐船，坐北方荷塘中的船，这种感觉是兴奋且激动着的，我一边用手拍水，一边欣赏着满塘的荷花，突然想起了杨万里的诗：“红白莲花共塘开，两般颜色一船香。疑是汉殿三千女，半是红妆半淡妆。”此诗恰好写出了此时荷塘的景色，水波两边，荷花开得正艳，粉的，白的，竞相在往出窜，共争一池春色。正是赏荷时节，我们在无意之中赶上了一塘荷的盛宴，在这里，观赏到了荷生命中最美的姿态，袅袅婷婷，如豆蔻少女一般的绽放。

蓦然想起了晋乐府《采莲曲》：“江南可采莲，莲叶荷田田;鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西;鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北。”此时，不是采莲的季节，我也只能臆想一下。我是没有采过莲子的，愈是没有机会体验的事，愈是充满着无限的好奇。船依然在行进，我们已经置身在满满的荷丛当中，纵眼四周，全是荷，挤挤挨挨，将我们簇拥着，心也如这船儿荡漾了起来。

自此，对于一个没有考察论证过的事情再也不敢妄下断言。

一花一世界，一叶一菩提。万物都有自己的不同，在荷的世界里，每一朵荷看似相同的，其实又是不同的，生长的土壤、气候、环境以及地域地貌特征，都会让它们产生很大的不同，有的肥厚，有的瘦削，有的丰硕，有的娇艳。而在花的世界里，它们又都有着自己的生命轮回。有早开的，有晚开的，有绽尽一生风华的，也有被无情的风雨摧折的。而我们看到的，都只是它们生命中最灿烂的时刻，而它们的艰辛与磨砺我们却不知。棣花的荷，也注定是有过艰辛的，它也是从一个个小的叶片逐渐成长起来的，长成这郁郁葱葱健硕丰满的荷塘，而最终盛开成这一片天光灿烂的荷花。因此，任何的成长和成功都不会一蹴而就，正如贾平凹辉煌的文学成就，它也是贾平凹用心血和汗水浇灌出来的，如果没有他日复一日、年复一年的辛苦耕耘，他如何能著作等身?如果没有写出优秀深刻的文学作品，他又如何能够屡屡获奖，以至“荷叶田田”呢?

棣花的荷，注定是与别处的荷不同的，它有着别的荷所没有的成长经历和故事，它有着自己的性格和品格，有着自己的人生故事和人文情怀，它与天下荷是相同的，又与天下荷是不同的。

正如，众生有别。

(有删改)

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.文章运用了欲扬先抑的手法，先写自己没有探究棣花荷花的兴致，波澜起伏，造成鲜明对比，从而使读者对棣花之们留下比较深刻的印象。

B.作者没有去棣花观荷，认为棣花的荷花是个传说，原因在于不相信北方旱地能拥有千亩荷塘，认为人们因为作家贾平凹的大名而仰视棣花的荷花。

C.看到棣花的荷塘，让作者感到惊诧和惊喜。为崇山峻岭中的棣花千亩荷塘的美景而陶醉，为对距离自己最近的美景却视而不见而感到深深的遗憾。

D.通过对棣花之荷的实地考察和亲身体验，作者引发联想。由荷花联想到了人，由棣花之荷联想到了贾平凹，认为人的成长和成功不是-一蹴而就的。

5.文章中引用诗句有什么作用?请举三例加以分析。

6.作者在结尾说“正如，众生有别”。请根据文章内容解释这句话的含意。

篇6：高考生物模拟试题

高考生物模拟试题

本卷共21小题，每小题6分，共126分。

一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是

A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果

D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

【答案】B

【解析】哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞。

2.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是

A.随后细胞中的DNA复制发生障碍

B.随后细胞中的RNA转录发生障碍

C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

【答案】C

【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能打开，说明该物质会阻碍DNA分子的解旋，因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D三项均正确;因DNA分子的复制发生在间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。

3.下列关于动物激素的叙述，错误的是

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

【答案】D

【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是

A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中

B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收

C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的'色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的

【答案】C

【解析】一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光。

5.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是

A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

【答案】C

【解析】估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群

篇7：广东高考语文模拟试题

三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)

(一) 阅读下面的文言文，完成16--20题。(19分)

秋阳赋

(宋)苏轼

越王之孙，有贤公子，宅于不土之里，而咏无言①之诗。以告东坡居士曰：“吾心皎然，如秋阳之明;吾气肃然，如秋阳之清;吾好善而欲成之，如秋阳之坚百谷;吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。夫是以乐而赋之，子以为何如?”

居士笑曰：“公子何自知秋阳哉?生于华屋之下，而长游于朝廷之上，出拥大盖，入侍帏幄，暑至于温，寒至于凉而已矣。何自知秋阳哉!若予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云A雨泄，雷电发越，江湖为一，后土冒没，舟行城郭，鱼龙入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于几席。夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。耕于三吴，有田一廛。禾已实而生②耳，稻方秀而泥蟠。沟塍交通，墙壁颓穿。面垢落讨涂，目泣湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧③无衣于穷年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，则长庚澹澹其不芒矣。浴于D谷④，升于扶桑。曾未转盼，而倒景⑤飞于屋梁矣。方是时也，如醉而醒，如喑而鸣。如痿而起行，如还故乡初见父兄。公子亦有此乐乎?”

公子曰：“善哉!吾虽不身履，而可以意知也。”

居士曰：“日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈。且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。自今知之，可以无惑。居不户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。”公子拊掌，一笑而作。

【注】①无言：内容空洞。②生：发芽。③矧：也。④D谷：传说中指日出的地方，亦作“汤谷”。 ⑤倒景：这里指彩虹。

◆16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.宅于不土之里宅：住宅。

B.若予者若：像。

C.方夏潦之淫也淫：过度。

D.蚤作而占之蚤：通“早”，早晨。

◆17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.此雨止之祥也昔人云：将以有为也

B.乃真知之今其智乃反不能及

C.奴婢喜而告余顺风而呼，声非加疾也

D.升于扶桑于其身也，则耻师焉

◆18.下列对原文的赏析，不正确的一项是( )

A.贵族公子要写一篇歌颂秋阳的赋，苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。

B.本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚：小船行走城郭，鱼龙游入房屋，霉菌长满用具等等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。

C.夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，缘于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。

D.文章模仿汉赋对话形式，表现了不同境遇的人对于秋阳的不同感触，行文流畅，不可遏制，文采出众。

◆19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。(4分)

(2)善哉!吾虽不身履，而可以意知也。(3分)

(二)阅读下面这首唐诗，按要求作答。(7分)

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

[注]①行子：出行的人。

◆21.本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?(3分)

◆22.请结合全诗赏析尾联中的“喜”字。(4分)

(三)阅读下面材料，完成23-24题。(5分)

子游曰：“事君数，斯辱矣;朋友数，斯疏矣。”

子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

这两章都涉及到了交友的一个原则。请回答：

◆23.这个原则是什么?(2分)

◆24.你同意这样的交友原则吗?简要说明理由。(3分)

(四)古诗文默写。(6分)

◆25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》)

(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，。(白居易《琵琶行》)

(3)举酒属客，，。(苏轼《赤壁赋》)

(4)颜渊喟然叹曰：“ ，。”瞻之在前，忽焉在后。(《论语》)

(5)昨夜西风凋碧树。独上高楼，_________。欲寄彩笺兼尺素，_______?(晏殊《蝶恋花》)

四、作文(60分)

◆26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

有人说“浪漫”是一个过去式。上个世纪的80年代，年轻人以读诗，写诗为风尚，白衣飘飘的年代处处洋溢着“面朝大海，春暖花开”的情怀，而现如今，这份浪漫早已成为了奢侈品。

有人说浪漫其实很简单。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手慢慢老。

有人说浪漫其实不简单。花前月下的小资只是一种“伪浪漫”，真正的浪漫需要“虽千万人，我往矣”的勇气。

你对“浪漫”有怎样的体会或见解?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体(除诗歌外文体不限)。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

篇8：全国高考生物模拟试题

全国高考生物模拟试题

一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是

A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．一种病毒同时含有DNA和RNA

C．原核细胞中既有DNA，也有RNA

D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

解析：DNA为双链，两条链间以氢键连接，RNA为单链，但也有双链区域，如tRNA三叶草构象，双链区域也含氢键，A错误；病毒是非细胞生物，只含有DNA或者RNA一种核酸，B错误；细胞生物都含有DNA和RNA，C正确；线粒体、叶绿体为半自主性细胞器，具有DNA，核糖体含rRNA和蛋白质，D错误。

答案:C

2．关于叶绿素的叙述，错误的是()

A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

解析：叶绿素中心元素是镁离子，A正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误。

答案:D

3.下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是()

A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

C．破伤风杆菌适宜生活在有氧的'环境中

D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同

解析：肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码。破伤风杆菌进行无氧呼吸，在有氧条件下被抑制。酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O，无氧呼吸产生酒精和CO2。

答案:C

4．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是()

A．吞噬细胞摄取和处理病毒

B．T细胞合成并分泌淋巴因子

C．浆细胞进行分裂并分泌抗体

D．B细胞增殖分化形成记忆细胞

解析：吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，A正确；

在细胞免疫过程中，T细胞能合成并分泌淋巴因子，B正确；浆细胞已经高度分化，不再分裂，C错误；B细胞受抗原刺激后，能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确。

答案:C

5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是

()

①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤DNA的X光衍射实验

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

解析：解析：证明DNA是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验。

答案:C

6．下列有关酶和ATP的叙述正确的是()

A．酶的基本组成单位是氨基酸

B．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用

C．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

D.ATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键

解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；酶的作用条件较温和，有的酶在生物体内和生物体外都能起作用，如胃蛋白酶，B错误；构成核酸(包括DNA和RNA)和ATP的元素是C、H、O、N、P，当酶的化学本质是RNA

时，其组成元素与ATP相同，C正确；ATP是高能磷酸化合物，含有两个高能磷酸键，D错误。

答案:C

二、非选择题(共54分。包括必考和选考两部分。必考题，每个试题考生都必需

(一)必考题

7（．10分）已知大麦在萌发过程中可以产生α－淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α－淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：

注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题：

(1)α－淀粉酶催化____________水解可生成二糖，该二糖是__________。

(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_____________________________________________。

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明___________。解析：(1)α－淀粉酶能催化淀粉水解，其水解后生成的二糖为麦

篇9：广东中考语文模拟试题及答案

广东中考语文模拟试题及答案

一、基础(24分)

1根据课文默写古诗文。(10分)

(1)蝉则千转不穷，口口口口口口。(吴均《与朱元思书》)(1分)

(2)南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口，口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分)

(3)轮台东门送君去，去时雪满天山路。口口口口口，口口口口口口口。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)

(4)□口口口口，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1分)

(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分)

封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

口口口口口?口口口口口口。口口口口口口，口口口口口口□。

2根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲 lin xun的枝干就是一幅好画。

(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 wan yan游动，一晃就消失了。

(3)“ jo gong jin cui，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

(4)希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免 chong dao fu zhe

3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)

A少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

B她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。

C我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。

D登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。

4下列对病句的修改不正确的一项是(3分)

A在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)

B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)

C学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)

D许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)

5阅读下面材料，按要求作答。(4分)

《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”，周王朝中央所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。

1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。(2分)

(2)根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。(2分)

二、阅读(46分)

(一)(10分)

送东阳马生序(节选

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

(1)走送之走( )

(2)礼愈至至( )

(3)腰白玉之环腰( )

7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

(2)负箧曳屣行深山巨谷中。

8下列对文章的分析理解、下正确的一项是(3分)

A选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生是成为德兼备的人

B虽然作者幼时“无从致书以观，但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书

C极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切

D作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对口体之奉不如人也的毫不在意和学习的勤奋刻苦

(三)(9分)

初，敦之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗(字伯仁)将入，导呼顗谓曰:“伯仁，以百口累卿!”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出、导犹在门，又呼顗。顗不与言， “既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰:”周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。“导不答。敦曰:”若不尔，正当诛尔。\"导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜，

(节选自《晋书》;有删改)

①：、的堂兄。③(1)：周额，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。

9.下列项中、加点词语意思相同的一项是(3分)

A敦之举兵也\\傅说举于版筑之间

B直入不顾\\直截了当

c美下与\\客从外来,与坐谈

D顗不与言/望尘莫及

10.请用三条“\“给文中画线句子断句。(3分)

医帝言导悲诚申救甚至帝纳其言

11.结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。(3分)

(三)(10分)

微塑料，海洋中的新型污染物

① 最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。

②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。

③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境;另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。

④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡;微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

⑤相对于渫浮的藻类和其他生物残骸等自然物质，微塑料的性质稳定，但是，微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物的传播。因为在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。

⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步分类、利用等。此外，如果没有政府的资金等方面的支持，推广工作也会困难重重。

⑦面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来。让我们共同向海洋中的新型污染物”宣战!

(选自《人民日报》2018年4月13日;有删改)

链接：

科学家己经在许多食品中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物贻贝中含有1.8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1~10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人的危害要考虑剂量。东海每立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。

(选自《南方周末》2018年5月17日;有删改)

12下列对“微塑料”的理解，正确的一项是(3分)

A微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动

B微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料}微珠，进入环境产生污染。

C微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵

D人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。

13下列对选文的分析理解，不正确的一项是(3分)

A选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。

B选文第②段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。

C微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。

D塑料垃圾的再分类、循环利用和设备的运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。

14阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。(4分)

英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。

(四)(17分)

笔下犹能有花开

肖复兴

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画雪不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。

③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子

肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。

④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然?正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢

⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚才是不是在画我?”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些東手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好!”

⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好!”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀!不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您已经够棒的了，都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，仲出手冲我比划：“八十八啦!”

⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。

⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗?

(选自《北京晚报》2017年12月12日;有删改

15.根据全文,按要求填写下表。(4分)

场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄

我的心理

16.分析第①段在文中的作用。(4分)

17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分

1)我注意观察她,她也时不时地我两眼

(2)她扫了一眼画、便把杂志还给我…

18.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义,请结合全文概括。(5分)

三、作文(50分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。

恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压仓石。恒,就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目,写一篇文章。

要求:(1)自选文体

(2)不少于500字

(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题(10分)

阅读下列名著选段,完成1-3题

宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’。只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道、“理之当然,休这等说话。小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。”

宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待。”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。

(节选自《水浒传)

1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指(2分)

2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。(4分)

3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。(4分)

一、基础

1.(1)猿则百叫无绝

(2)有约不来过夜半，先敲棋子落灯花

(3)山回路转不见君，雪上空留马行处

(4)山气日夕佳

(5)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前知汝远来应有意好收吾骨瘴江边

2.嶙峋蜿蜓鞠躬尽瘁重蹈覆辙

3.D