学年度小学一年级语文下册第四单元测试题附听力材料

【简介】感谢网友“鹰击长空”参与投稿，下面是小编整理的学年度小学一年级语文下册第四单元测试题附听力材料（共8篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

篇1：学年度小学一年级语文下册第四单元测试题附听力材料

学年度小学一年级语文下册第四单元测试题附听力材料

第四单元语文检测卷

班级： 姓名： 成绩：

听力部分

一、下面动物中哪些小动物流泪了？在后面的（ ）内打“√”。（5分）

老虎（ ）熊猫（ ）蛇（ ）松鼠（ ） 小鸟（ ）

识字与写字

二、读拼音，写汉字（10分）

kōnɡ qì yú wǎnɡ ɡǔ shī mǎ yǐjiè shū

yǐ qián lǜ yè ér tónɡ fánɡ zi guò nián

三、我会连。(4分)

yāo

yáo

nán

lán

wén

mēn

zhèn

zhēnɡn

蚊

闷

拦

摇

腰

难

睁

阵

四、我会组词。(5分）

认机（）往（）可（）放（）

以（）朵（）住（）河（）房（）

五、照样子填空。（3分 ）

加部首组新字，再组词。

（明 ）（ 明亮 ）

月

寸（ ）（ ） 且（ ）（） 昔（ ）（）

换部首组新字，再组词。

近（听）（ 听见）

根（ ）（） 他（ ）（） 蚂（ ）（）

六、写出带有下面部首的字各3个。4分

虫 木 彳 辶

知识积累与运用

七、写出下面的反义词。（5分）

晚—（ ） 假—（ ） 丑—（ ）阴—（ ）出—（ ）

收—（ ） 开—（ ） 哭—（ ）长—（ ）矮—（ ）

八、用“√”选择正确的读音。（4分）

1、松鼠长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长（zhǎnɡ chánɡ）长的尾巴。

2、听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。

3、望着（zhe zháo）窗外的大雨,奶奶心里很着（zhe zháo）急。

4、要取得（dé děi）好成绩，我就得（dé děi）好好学习。

九、把句子补充完整。（3分）

1、李老师正忙着 呢！

2、正忙着 呢！

3、________一边_________一边_______________。

十、比一比，选字填空。（11分）

同 童往 网 还 黄蚂 吗河 荷

（ ）学 来（ ） （ ）叶 好（ ） （ ）叶

儿（ ） 结（ ） （ ）书 （ ）蚁 （ ）水

（ ）话 渔（ ） 金（ ） 去（ ） 黄（ ）

吗 呢 哪 呀

1、小壁虎为什么要去借尾巴（ ）？2、你住在（）里？

3、夏天的夜晚多美（ ）！ 4、我的衣服漂亮（）？

他 她 它

5、小猫在阳台上，我一去（ ）就跑了。

6、今天是妈妈的生日，我要送（ ）一件礼物。

7、（）是男孩子中力气最大的一个。

十一、我会连。（6分）

蝌

蜻

蚯

蜘

捕

摇

壁

潮

蚪

蜓

蛛

蚓

篮

蝉

湿

虎

青青的 草坪 有趣的 眼睛

绿绿的 假山 亮晶晶的问题

弯弯的' 夏夜 精彩的 球赛

美丽的 小路 透明的 天气

潮湿的 空气 闷热的 翅膀

蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛

花间 地上 土里 半空 房前 池中

展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿

十二、连词成句。（2分）

①专心 ②老师 ③同学们 ④听 ⑤讲课 ⑥都

____________________________________________________________

①亮晶晶的 ②点起了 ③萤火虫 ④小灯笼 ⑤在前面

______________________________________________________

十三、我会背，也会写。（4分）

所 小池

牧 骑 ， 泉眼 声惜细流。

歌功 振樾 。 树阴照 爱睛柔。

欲 捕 鸣 蝉 ， 小荷 露尖尖 ，

忽然 。 有蜻蜓 。

阅读理解部分

十四、课内阅读.（5）

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

（1）给下面的句子加上合适的标点符号。

①你能把尾巴借给我吗( )

②燕子在空中飞来飞去( )

（2）小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。

（3）小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样?

（4）小壁虎尾巴具有（）功能，燕子的尾巴是用来（）

小鱼的尾巴用来（ ）老牛的尾巴用来（ ）

（5）你还知道哪些动物的尾巴像什么？有什么作用？

十五、课外阅读。（6分）

乌鸦不再上当了

乌鸦落在一棵树上，狐(hú)狸(li)来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸装没听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。

1、这段文字共有（ ）句话。

2．短文中写了（ ）和（ ）的对话。

3．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？（在正确答案后面打“√” ）

①想吃掉乌鸦。（ ）②想和乌鸦一块玩。（ ）

4．乌鸦为什么不到草地上去？（在正确答案后面打“√” ）

① 怕狐狸。（ ） ② 怕狗。（ ）

5．乌鸦为什么说：“我怕狗跑来？”（在正确答案后面打“√” ）

① 狗常来，乌鸦害怕。（ ） ② 为了把狐狸吓跑。（ ）

十六、看图写话（不会写的字,可以写拼音）。（3分）

图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？

附听力材料：

它们流泪了

在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。

一、下面动物中哪些小动物流泪了？在后面的（ ）内打“√”。（5分）

老虎（ ）熊猫（ ）蛇（ ）松鼠（ ） 小鸟（ ）

篇2：学年度小学一年级语文下册第二单元测试题附听力材料

学年度小学一年级语文下册第二单元测试题附听力材料

小学一年级语文下册第二单元测试卷

班别：________姓名：_________评分：__________

听力 部分

一、冬天来了，小鸭子送给小刺猬的礼物是（ ）。（5分）

A 、围巾 B、羽绒服 C 、鸭绒被

识字写字部分

二、我会看拼音，写汉字。（13分）

fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn

澡

dǎ sǎo rèn zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi

kāi huì tiān qì yuè liɑnɡ zǎo shànɡ

三、比一比，再组词。（10分）

大（ ）看（ ）午（ ）去（ ）全（ ）

太（ ）着（ ）牛（ ）会（ ）合（ ）

高（ ）画（ ）放（ ）女（ ）草（ ）

亮（ ）话（ ）收（ ）父（ ）早（ ）

四、选择正确的汉字填在括号里。（4分）

①今天的天（ ）真好，爸爸开着（ ）车带我去公园玩。（气、汽）

②我把今天的（ ）业都（ ）完了。（做、作）

五、写出带有下列偏旁的字各三个。（4分）

氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___

六、写出下面的反义词。（4分）

晚——（ ） 假——（ ） 短——（ ）慢——（ ）

来——（ ） 矮——（ ） 前——（ ）笑——（ ）

知识积累与运用部分

七 、我会连。（8分）

绿 悄悄 合 教室

胖 润润[rùn]收 眼睛

红 乎乎 洗 棉被

静[jìnɡ] 油油 扫 衣服

喜 生 摆 变 事 精 照 奇

气 动 爱 彩 情 化 妙 顾

八、按要求填空。（4分）

母： 共( )画， 第3笔是（ ）。

“奶”的偏旁是（ ），组成词语是（ ）。

“太”字去掉一笔是（ ），能与（皮 阳）组成词语。

“家” 共（ ）笔，笔顺是： 。

九、连词成句，并加标点。（2分）

① 阳台上 阳光 洒在

______________________________________

② 窗户 离开 了 月亮 悄悄地

____________________________________________

十、选择正确的字音在下面画“____”。（3分）

背（bēi bèi）书包 教（jiào jiāo）室 着（zháo zhe）急

胖（pànɡ pàn）乎乎 音乐（yuè lè） 取得（de děi）

十一、说说写写。（5分）

<1> 棉鞋里有好多 阳 光 呢！

天上有好多________呢！ ________有好多________呢！

<2> 我替爸爸 拿 报 纸 。

我给妈妈________________。 我帮老师________________。

阅读理解部分

十二、课内阅读。（5分）

两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

1、读一读，在正确答案后面的（ ）里打“√”。

（1）、“艳阳天”是说天气怎么样？

天气好。（ ）天气不好。（ ）

（2）、“孩子们一个都不少”，这句话说明了什么？

孩子们都去春游了。（ ） 有一个孩子没有去春游。（ ）

（3）、“愉快地走”是说孩子们郊游时心情怎么样？

高兴（ ） 不高兴（ ）

2、月亮的心愿到底是什么？

十三、课外阅读。（7分）

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的`野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子

1、短文共有（ ）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）

小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

十二、看图写话。（6分）

图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？

附听力材料：

柔软的鸭绒（róng）被

转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”

冬天来了，小鸭子送给小刺猬的礼物是（ ）

A围巾 B羽绒服 C鸭绒被

篇3：学年度小学一年级语文下册第三单元测试题附听力材料

学年度小学一年级语文下册第三单元测试题附听力材料

小学一年级语文下册第三单元测试卷

班别:_________ 姓名:_________ 得分:______

听力部分

一、文中有（ ）个小动物在玩捉迷藏。 （5分）

A、3个 B、4个 C、5个

识字写字部分

二、认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（8分）

yǔ wényuǎn fānglián mánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuān xīn yǐ hòu

三、比一比，再组词。（8分）

认（ ） 先（ ） 赶（ ） 秀（ ）

队（ ） 失（ ） 走（ ） 香（ ）

连（ ） 意（ ） 明（ ） 才（ ）

远（ ） 总（ ） 朋（ ） 寸（ ）

四、我会填。（4分）

和（ ）细（ ） （ ）语花（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）清（ ）秀

五、照样子写一写。（4分）

秋

和

走

木

火

禾

绿绿的叶子

红红的苹果

鸟蛋凉凉的

苹果红红的

六、快乐加减。（3分）

禾+中=（ ）他—（ ）=也 怕—（ ）=白

尖—大=（ ） （ ）—父=巴 又 +寸=（ ）

知识积累与运用

七、我会连。（15分）

1、结对子。

云 李 蓝天 江河

雪 雾 朝霞 秋月

桃 草 高山 碧野

花 霜 春花 夕阳

2、

一只 小路小心地 捧着

一条 松树聪明的 松树

一棵 鸟蛋干净的. 公路

一双 眼睛挺拔的 松鼠

一张 图画凉凉的 鸟蛋

3、

捧 抬 投 取 听

沙包 鲜花 桌子 收音机报纸

4、连线组词

积 先朝 夕 碧 赶推

生木 霞野 阳 车 路

八、读一读，照样子填一填。（8分）

天空很蓝很蓝。

植物园很（ ）很（ ）。 很很。

每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么（ ），那么（ ）。 那么，那么。

九、按课文内容填空。（8分）

1、我( )( )地捧着鸟蛋，( )( ) ( )( )树边，( )( )地把鸟蛋送还。

2、桃对（ ），柳对（ ）； 山清对，鸟语对（ ）。

阅读理解部分

十、阅读短文，回答问题。（5分）

没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小

松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。

1、本文有（ ）个自然段。

3、松鼠的好主意是什么呢？用“～～～ ”在文中画出来。

4、松鼠埋下的松果长出小松树了吗?长得怎么样呢？

用“ ”在文中画出来。

习作部分

十一、口语交际。

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。（4分）

十二、看图写话。（8分）

(写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们可能说什么？请用几句话写下来。)

附听力材料：

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

文中有（ ）个小动物捉迷藏。

A 3个 B 4个 C 5个

篇4：学年度小学一年级语文下册第四单元测试题及答案

学年度人教版小学一年级语文下册第四单元测试题及答案

人教版一年级语文下册第四单元测试题及答案

班级 姓名 分数

给下列词语的正确读音涂上你喜欢的颜色。（8分）

二、看拼音，写词语。（16分）

三、写出带有下面偏旁的字。（8分）

四、组词语。（12分）

巴（ ） 在（ ） 闭（ ）

吧（ ） 再（ ） 团（ ）

什（ ） 童（ ） 止（ ）

叶（ ） 黄（ ） 正（ ）

五、读一读，填一填。（10分）

六、请你找出正确的答案，填在花边里。（8分）

1.《所见》的作者是 ，《小池》的'作者是 。

（1）杨万里 （2）李 白 （3）袁牧

2.下雨前，蚂蚁往 处搬家。

（1）低 （2）高

3.《小池》一诗写的是 的景象。

（1）深秋 （2）初夏 （3）阳春

七、选正确的读音填空。（12分）

zhǎnɡchánɡ

小松鼠有一条长长 （ ）的尾巴。

我长（ ）大以后要当一名画家。

yuè lè

小鸟在树枝上快乐（ ）地飞来飞去。

我喜欢听音乐（ ）。

八、读一读，连一连。（8分）

可口的 天气 精彩的 荷叶

美丽的 松果 有趣的 眼睛

透明的 夏夜 亮晶晶的问题

闷熟的 翅膀 绿油油的球赛

九、读句子，找出反义词写在括号里。（6分）

1．兔子的耳朵长，尾巴短。（ —— ）

2.我的铅笔多，小刚的铅笔少。（ —— ）

3.大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（ —— ）

十、看图写几句话。

提示：什么时间？什么地方？有谁？在干什么？

课外天地

动物尾巴的妙用

●鸟把尾巴当作飞行器。鸟尾在飞行时起着舵的作用。

●牛把尾巴当作平衡器。尾巴竖起，起着平衡身体的作用。

●鱼把尾巴当作游泳器。鱼的尾巴还能控制方向。

●鳄鱼把尾巴当作武器。它将尾巴一扫，把正在河边饮水的动物打入河里，然后张开大口，饱餐一顿。

●松鼠把尾巴当作交际上具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴传递信息。尾巴猛挥三下，表示进攻开始；挥两下，继续进攻；挥一下：停止。

部分参考答案

五、一条河 一座桥 一棵水草 一只小鸟 一场雷雨

六、1.（3）（1） 2.（2） 3.（2）

七、1.chánɡ 2.zhǎnɡ 3.lè 4. yuè

八、1.长一－短 2.多――少 3.大――小

篇5：小学一年级语文单元测试题 第四单元

小学一年级语文单元测试题 第四单元

第二学期一年级语文科第四单元目标测试题

（全卷100分，书写占3分）

班别：__________姓名：__________学号：__________成绩：_________

我会看拼音，写汉字。（20分）

mǎ yǐ yǐ qián ér tónɡhuā duǒ

fēi jī rànɡ kāihé shuǐjiě jie

ɡuò wǎnɡ jiè shū

二、比一比，再组词。（10分）

蚂（ ） 林（ ） 童（ ） 她（ ） 送（ ）

妈（ ） 树（ ） 同（ ） 他（ ） 过（ ）

三、给带点字选择正确的`读音，画“____”。（6分）

1、小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。

2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。

3、听音乐（lè yuè）是一件快乐（lè yuè）的事。

四、写出带有下面部首的字各3个。（12分）

虫 ____ ____ ____ 木 ____ ____ ____

彳 ____ ____ ____ 辶 ____ ____ ____

五、照样子，写一写。（6分）

例1 游 来 游 去

来 去 来 去来 去

例2：亮晶晶

六、按课文填空。（20分）

1、（ ）童骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。

（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。

2、泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴照（ ）爱晴柔。

（ ）荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。

七、选字填在句子中，使句子通顺。（10分）

吗 吧呢呀哪

1、燕子为什么飞得这么低（ ）？

2、你今天到（ ）里去了？

3、要下雨了，我们快回家（ ）！

4、你喜欢吃鱼（ ）？

5、爸爸在房间里干什么（ ）？

八、照样子，写句子。（6分）

例：我们正忙着搬东西呢！

1、李老师正忙着 呢！

2、 正忙着 呢！

3 正 呢！

九、阅读儿歌，回答后面的问题。（7分）

春风吹，春风吹，

吹绿了柳树，吹红了桃花，

吹来了燕子，吹醒了青蛙。

春风轻轻地吹，春雨细细地下，

大家快来种树，大家快来种花。

1、这首儿歌有（ ）句话。（1分）

2、这首儿歌描写了（ ）的美丽景色。（2分）

（哪个季节）

3根据儿歌的内容连线。（4分）

吹绿了 青蛙

春风吹红了 柳树

吹来了 桃花

吹醒了 燕子

篇6：七年级语文下册第四单元测试题附答案

七年级语文下册第四单元测试题附答案

一、积累运用（29分）

1．下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

沙砾（    ）      裸露（    ）      诧异（    ）      呼啸（    ）

chàn（    ）动    cháo（    ）穴    yōng（    ）容    kuí（    ）梧

2．解释下列句中加点词的意义。（4分）

（1）当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。

（2）天鹅是这座幽静的古堡点缀之一。

（3）广阔的原野，到处黑漆漆的，黑得触目惊心。

（4）遗憾的是，我们需要赶路，无法停下来作深入采访。

3．指出下列句子所用的修辞手法。（4分）

（1）比羊高大；比猪魁梧；比驴和马都肥壮。（    ）

（2）此后我就留心这八条腿的诸葛亮怎样捉拿飞将。（    ）

（3）朵如葡萄。（    ）

（4）它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着，这就是推动这条活的船舶前进的帆。

4．默写填空。（4分）

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的千古名句是_________________，________________。

（2）山光悦鸟性，______________。

（3）荔枝生巴、峡间，________________。

5．在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线的语句的句式及运用的修辞方法，内容要前后照应。（3分）

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如______，我们________________，______________；友谊如______，我们________________，______________；

6．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。（6分）

（1）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一处景物，完成下面的天空。（2分）

示例：我看青山换绿，感受到            。

（2）总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪守职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（2分）

（3）总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息？（2分）[来源:中.考.资.源.网]

7．材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。

材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。（4分）

（1）两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。

（2）请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。

二、阅读理解（36分）

（一）阅读下面的文言文，回答问题。

蝜蝂之死

柳宗元

蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬②其首负之。背愈重，虽困剧③不止也。其背甚涩④，物积因不散，卒踬⑤仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。

今世之嗜取者，遇货⑥不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃⑦之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾⑧，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然⑨大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！

【注】①蝜蝂（fù bǎn）：一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②卬（áng）：同“昂”，高，这里是高高抬起的意思。③困剧：非常困倦疲惫。④涩：不光滑。⑤踬（zhì）⑥货:这里泛指财物。⑦黜弃：贬斥、抛弃。⑧艾：停止。⑨魁然：壮伟的样子。

1．解释下列句中加点的字。（4分）

（1）物积因不散。（    ）               （2）卒踬仆不能起。（    ）

（3）苟能行，又持取如故。（    ）       （4）又好上高，极其力不已。（    ）

2．翻译句子。（4分）

（1）以厚其室，不知为己累也。

（2）观前之死亡不知戒。

3．这篇短文有什么深刻的寓意？（2分）

4．作者向人们发出警示的一句话是______________________________________。（2分）

（二）光明的心曲

赵丽宏

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红色，并且奇怪地凝成了两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……

无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的'遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发楞了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢？

蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的小眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……

也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竞仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳——啊，竞是一个盲姑娘！

我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？

“……清泉在流淌，阳光在唱歌……”

歌声依然在飘来。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地打着琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……

1．第三自然段中，说小姑娘的眼睛是“一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛”，这两种说法是否矛盾？为什么？（2分）

2．第八自然段中，“她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方。”

①“远方”后的原文是表现盲姑娘对想像中的远方的具体描写的语句，请你根据文意，展开想像，写一组排比句，再现姑娘心目中的“远方”。（2分）

②从文中看，“远方”是具有某种深层意义的，请根据文意，概括出“远方”在文中的深层含义。（2分）

3．“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌……”歌声的反复出现，歌词的频繁咏诵，这样写在文中具有怎样的作用？（2分）

4．这篇散文的内容是丰富的，题目的寓意是深刻的。请根据全文的内容，概括出本文的主题。（2分）

5．这篇散文的成功在于它写作上具有许多突出的特点，请归纳出你感受最深的一个写作特点，再举例分析。（2分）

6．如果文章不用这个题目，你还能想出几个合适的题目来吗？（2分）

（三）写在《昆虫记》边上的话

从“出名”的角度看，法布尔先生并不成功，因为那时他已年近90了。媒体的喧哗、大小雕像的落成，让一辈子孤独的老人莫名其妙，他对朋友说：“……他们爱怎么着就怎么着吧，反正我是感到自己一天比一天憔悴，一天比一天临近末日。”这位“昆虫世界的维吉尔”还被推荐为诺贝尔文学奖候选人，但未待评审委员会作出最后决定，老人已悄然离世了。

在法布尔眼中，世人也许很可笑的吧？其趣味性也许难比后院的昆虫。毕生观察昆虫的法布尔，已与那个人类社会以外的世界结下了不解之缘。他趴在石头上津津有味地体会着昆虫们的喜怒哀乐，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。我甚至相信：法布尔宁可为昆虫设计一套结婚礼服，也不会动脑筋去参加上流社会的晚宴。

而也正在于此，法布尔才成其为法布尔。默默地与昆虫的交流中，法布尔被大自然接受了，他融入其间，无比自由。曾经身为博士，受过拿破仑三世几分钟接见，在阿维尼翁市任教——这一切都因与昆虫无关甚至有碍，被法布尔渺视了。他举家迁居小镇边缘，住老旧民宅，为的还是研究虫子。那孤独、清贫的生活伴他终生。

今天我翻阅着《昆虫记》，被眼前的景象打动了：那样一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远地记住了法布尔老人。

1．为什么说“从出名的角度看，法布尔先生并不成功”？（2分）

2．从哪里可以看出法布尔与昆虫世界结下了不解之缘？（2分）

3．“法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远记住了法布尔老人。”怎么理解这句话？（2分）

4．“后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步，”这句话使你想起牛顿的_______________________。（2分）

5．一个人的成功总是伴随着长时间的寂寞和冷落，你能再举出一些相关的例子吗？（2分）

三、写作（35分）

请你细心观察你所喜欢的小动物，写一篇文章，要求写出小动物的特点，能让人印象深刻。题目自拟，字数500左右。

参考答案

一、1．lì  luǒ  chà  xiào  颤  巢  雍  魁

2．（1）摇荡  （2）加以衬托和装饰，使原有的事物更加美好。  （3）看到眼前的景象，使的内心发生了巨大的震动。  （4）文中指由于急着赶车而不能下车采访，从而深感惋惜。

3．（1）排比  （2）拟人  （3）比喻  （4）比喻

4．（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。  （2）潭影空人心。  （3）树形团团如帷盖。

5．示例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

6．（1）我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

（2）“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。

（3）温州小女从小就学瓯绣这门手艺。（或：温州民间重视瓯绣这种传统手艺，代代相传。）

7．（1）小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。) （2）师生回答均有道理，只是看问题角度不同。(意思相同的表述即可)

（一）1．（1）散落  （2）终，最后  （3）如果  （4）停止[来源:学_科_网Z_X_X_K]

2．（1）来充实他的家产，却不懂得财物会成为自己的祸害。  （2）（这种人）看到前人（因贪财）死亡的教训，但不知道引以为戒。

3．讽喻世上那些利欲熏心、贪婪成性、至死不悟的人。

4．虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！

（二）1．不矛盾。“一双黯淡的眼睛”是指姑娘失明的眼睛；“一双燃烧着希望之火的眼睛”指的是盲姑娘充满希望和向往的心灵。意思对即可。

2．①写出来的这一组句子要能构成排比，如：那里流淌着叮叮咚咚的清泉，那里开满了五彩缤纷的花儿，那里沐浴着灿烂温暖的阳光。②激励着小姑娘与命运抗争的希望和理想。意思对即可。

3．结构上起贯穿全文的线索作用；内容上是光明的颂歌，是盲姑娘心灵的呼唤，使全文充满诗意，突出了主题。意思对即可。

4．文章通过一位盲姑娘的歌唱，揭示了人类向往光明，人生渴望光明，生活需要光明的重大主题。意思对即可。

5．本文写作上的特点有很多，如采用倒叙、首尾呼应、景物烘托、语言优美等，只要抓住其中一点进行分析，并举出正确的例子，言之成理即可。

6．该文章的题目点明了主题，但也可以从其它角度拟题，如《盲姑娘，你是位盲姑娘》、《歌儿飘向远方》等。合理的题目都可以。

（三）1．因为法布尔当时已年近九十，他已对名利失去了应有的热情。

2．他趴在石头上津津有味在体会着昆虫们的“喜、怒、哀、乐”，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。

3．《昆虫记》是一本描写昆虫习性的书，所以“我”从中“了解了昆虫世界”。为了研究昆虫，法布尔沉溺其中，孜孜不倦，付出了很多，人们一提起昆虫就想起了法布尔，所以昆虫令“我”永远记住了法布尔。

4．如果说我比旁人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。

5．如：马克思为了写《资本论》，耗费40年的时间，忍受贫困、失子的痛苦，忍受着朋友的误解，坚持不懈的努力，最终取得了成功。

篇7：小学一年级数学下册第四单元测试题

小学一年级数学下册第四单元测试题

一、填空。

1.2元=角2。12角=()元()角

3.6元8角=()角4.33分=()角()分

5.71分=()角()分6.4角2分=()分

7.4元5角=()元十()角=()角

8.8角+5角=()角=()元()角

9.9角=()分10.20角=()元

二、填“元”、“角”、“分”。

1.一枝铅笔32.瓶可乐5

3.一个气球94.一根针2

5.一个铅笔盒156.一盒巧克力36

三、在○里填“<”、“>”或“=”。

1.3角○15分2.30角○30分3.14角○1元4角

4.3元9角○4元5.45角○4元3角6.5角○52分

7.8元○6元+3元8.9元+12角○10元

四、将下列物品的.价格按由低到高的顺序排队。

以上就是一年级数学下册第四单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！

篇8：小学语文三年级下册第四单元测试题

小学语文三年级下册第四单元测试题

一、看拼音，写汉字。

júmiàn fānɡ biàn xiàn mù qínɡ bù zì jīn

( )( )( )( )

二、照样子，写词语。(9分)

甜津津

又酸又甜

整整齐齐

三、选词填空。(12分)

希望 愿望 失望

1.我的( )是长大当一名教师。

2.我( )长大后当一名教师。

3.我不会让爸爸、妈妈( )，长大后我一定要当教师。

宁静 安静平静

1.海底很( )吗?

2.图书馆要保持( )，不能大声喧哗，影响别人学习。

3.一点风也没有，湖面上很( )。

四、比一比，再组词。(10分)扬( ) 园( ) 狭( )

杨( ) 圆( ) 峡( ) 衬( ) 绣( ) 汁( )

村( ) 透( ) 计( )

五、照样子写句子。(3分)

例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。

1、邓妈妈补好了周总理的睡衣。

2、密密层层的`树叶遮住了蓝蓝的天空。

3、小猫抓住了一只老鼠。

六、修改病句。(4分)

1、语文对我很兴趣。

2、上课了，马上走进教室。

3、是个风景优美的大公园。

4、小红的学习成绩和态度提高了。

七、造句。(4分)

因为…… 所以……

只要……就……

八、阅读下面一段话，回答问题。(11分)

校园东墙边，有一张乒(pīng)乓(pāng)球台。球台的周围，围满了同学，不时传来(喝 渴)彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬(竿 杆)。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵(zòng)身一跃(yuè)用力抓住竹竿，像敏捷(jié)的猴子，迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带(劲 经)。

1、短文中，括号里的字应选哪个才合适?在下面用“——”画出。2、打乒乓球的地点在_________，玩爬竿的地点在__________，“丢沙包”的地点在___________。

3、这段话的主要意思是